道勾漏山灵宝观窃睹两朝御书谨成古风

这首古风诗是李纲在勾漏山灵宝观看到两朝御书后所作。诗中先叙述自己获宽恩归来，游览勾漏山的经历，描绘了山中景色。接着着重描写御书的精妙，表达对皇帝睿智多能的赞美。最后由眼前御书联想到中原动荡、宗庙未安的现状，抒发臣子的悲愤，同时从御书中看到中兴宋朝的希望，结尾以稽首和作诗颂圣结束。

• “抱疴卧云海，夙夕负深恐”：
  • 字词：“疴”，疾病；“夙夕”，早晚；“负深恐”，内心怀着深深的恐惧。
  • 句意：我带着疾病卧居在海边，早晚都心怀深深的恐惧。
• “寛恩听旋归，何啻丘岳重”：
  • 字词：“宽恩”，宽大的恩典；“旋归”，返回；“何啻”，何止。
  • 句意：承蒙宽大的恩典允许我返回，这恩典何止像山丘一样沉重。
• “问津勾漏山，散策宝圭洞”：
  • 字词：“问津”，问路，这里指前往；“散策”，拄着拐杖漫步。
  • 句意：我前往勾漏山，拄着拐杖漫步到宝圭洞。
• “群峰罗翠屏，环合无缺空”：
  • 字词：“罗”，罗列；“翠屏”，绿色的屏风，形容山峰像绿色的屏风；“环合”，环绕合拢。
  • 句意：群峰像绿色的屏风罗列着，环绕合拢没有一点空隙。
• “游仙契初心，幽赏恊清梦”：
  • 字词：“契”，契合；“幽赏”，幽雅地欣赏；“恊”，同“协”，符合。
  • 句意：游览仙境契合我最初的心愿，幽雅地欣赏美景符合我清幽的梦境。
• “却来观宸章，宝气腾䗖𬟽”：
  • 字词：“却来”，回来；“宸章”，皇帝的文章、书法；“䗖𬟽”，虹的别称。
  • 句意：回来后观看皇帝的御书，宝气升腾如彩虹。
• “真行杂草隶，笔势极翔动”：
  • 字词：“真行草隶”，分别指楷书、行书、草书、隶书；“翔动”，飞扬灵动。
  • 句意：御书中楷书、行书、草书、隶书掺杂在一起，笔势极其飞扬灵动。
• “大小飞白书，飘洒萦舞凤”：
  • 字词：“飞白书”，一种特殊的书法字体；“萦”，萦绕。
  • 句意：大小飞白书，飘洒萦绕如飞舞的凤凰。
• “恭惟睿智姿，多能本天纵”：
  • 字词：“恭惟”，恭敬地想；“睿智”，聪明有见识；“天纵”，上天赋予。
  • 句意：恭敬地想皇帝有聪明有见识的资质，多种才能本是上天赋予的。
• “妙迹藏名山，俾与万世共”：
  • 字词：“妙迹”，精妙的书法作品；“俾”，使。
  • 句意：精妙的书法作品藏在名山，让它与万世共享。
• “林峦增炳焕，神物劳护拥”：
  • 字词：“林峦”，山林峰峦；“炳焕”，光彩照耀；“神物”，神奇的东西，指御书。
  • 句意：山林峰峦增添了光彩，神奇的御书劳烦神灵保护。
• “惜无深岩屋，荫覆示崇奉”：
  • 字词：“深岩屋”，幽深的岩洞或房屋；“荫覆”，遮蔽覆盖；“崇奉”，崇敬供奉。
  • 句意：可惜没有幽深的房屋来遮蔽覆盖御书，以表示崇敬供奉。
• “何当鸠良材，为葺倾压栋”：
  • 字词：“何当”，何时；“鸠”，聚集；“葺”，修理。
  • 句意：何时能聚集优良的木材，来修理倾斜的房屋栋梁。
• “天弧不指狼，中原胡马哄”：
  • 字词：“天弧”，星名，象征弓箭；“狼”，天狼星，象征侵略者；“胡马”，指北方少数民族的军队；“哄”，同“哄”，喧闹。
  • 句意：天弧星不指向天狼星，中原地区胡人的军队喧闹。
• “九庙未奠居，臣子衘愤痛”：
  • 字词：“九庙”，天子的宗庙；“奠居”，安定。
  • 句意：天子的宗庙还未安定，臣子们怀着悲愤痛苦之情。
• “岂知炎荒中，奎画得瞻讽”：
  • 字词：“炎荒”，炎热荒凉之地；“奎画”，指皇帝的御书；“瞻讽”，瞻仰诵读。
  • 句意：哪里知道在这炎热荒凉之地，能瞻仰诵读皇帝的御书。
• “至哉慱大言，粟麦因异种”：
  • 字词：“至哉”，伟大啊；“博”，广博；“粟麦”，比喻事物的本质。
  • 句意：伟大啊，皇帝广博宏大的话语，如同粟麦有不同的种类一样蕴含深意。
• “天常及诸佛，一一资妙供”：
  • 字词：“天常”，天的常道；“资”，提供。
  • 句意：天的常道以及诸佛像，都能从御书中获得精妙的供奉。
• “窃于翰藻间，窥见神心用”：
  • 字词：“翰藻”，文章辞藻，这里指御书；“神心用”，皇帝的心思和用意。
  • 句意：我私下从御书的辞藻中，窥见了皇帝的心思和用意。
• “源流此中来，基本中兴宋”：
  • 字词：“源流”，源头和支流，比喻事物的根源和发展；“基本”，根本。
  • 句意：国家的根源和发展从这里来，这是中兴宋朝的根本。
• “稽首归琅函，斐然成善颂”：
  • 字词：“稽首”，古代的一种跪拜礼；“琅函”，珍贵的书匣；“斐然”，有文采的样子。
  • 句意：我稽首将御书放回珍贵的书匣，写成这篇有文采的颂诗。

我带着疾病卧居在海边，早晚都心怀深深的恐惧。
承蒙宽大的恩典允许我返回，这恩典何止像山丘一样沉重。
我前往勾漏山，拄着拐杖漫步到宝圭洞。
群峰像绿色的屏风罗列着，环绕合拢没有一点空隙。
游览仙境契合我最初的心愿，幽雅地欣赏美景符合我清幽的梦境。
回来后观看皇帝的御书，宝气升腾如彩虹。
御书中楷书、行书、草书、隶书掺杂在一起，笔势极其飞扬灵动。
大小飞白书，飘洒萦绕如飞舞的凤凰。
恭敬地想皇帝有聪明有见识的资质，多种才能本是上天赋予的。
精妙的书法作品藏在名山，让它与万世共享。
山林峰峦增添了光彩，神奇的御书劳烦神灵保护。
可惜没有幽深的房屋来遮蔽覆盖御书，以表示崇敬供奉。
何时能聚集优良的木材，来修理倾斜的房屋栋梁。
天弧星不指向天狼星，中原地区胡人的军队喧闹。
天子的宗庙还未安定，臣子们怀着悲愤痛苦之情。
哪里知道在这炎热荒凉之地，能瞻仰诵读皇帝的御书。
伟大啊，皇帝广博宏大的话语，如同粟麦有不同的种类一样蕴含深意。
天的常道以及诸佛像，都能从御书中获得精妙的供奉。
我私下从御书的辞藻中，窥见了皇帝的心思和用意。
国家的根源和发展从这里来，这是中兴宋朝的根本。
我稽首将御书放回珍贵的书匣，写成这篇有文采的颂诗。

李纲是两宋之际著名的抗金名臣。他一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗创作时他可能处于被贬之地。勾漏山在今广西北流市，当时是较为偏远的地区。他来到勾漏山灵宝观，看到两朝御书，有感而发写下此诗。当时中原地区正遭受金兵侵扰，国家局势动荡不安，宗庙未安，这也在诗中有所体现。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗中既有对勾漏山景色的描写，如“群峰罗翠屏，环合无缺空”，展现出清幽之景，表达了诗人游览时契合初心的心境；又有对国家局势的感慨，如“天弧不指狼，中原胡马哄”，将个人情感与国家命运相结合，情景相互交融。
  • 对比衬托：以勾漏山的宁静清幽与中原地区胡马喧嚣、宗庙未安的动荡局势形成对比，突出了诗人对国家命运的忧虑和悲愤之情。同时，用御书的精妙来衬托皇帝的睿智多能，表达对皇帝的赞美。
• 语言特色：语言古朴典雅，大量运用了文言词汇，如“寛恩”“夙夕”“宸章”等，使诗歌具有浓厚的古风韵味。在描写御书时，运用了生动形象的比喻，如“宝气腾䗖𬟽”“飘洒萦舞凤”，增强了诗歌的表现力。
• 意境营造：通过对勾漏山景色、御书以及国家局势的描写，营造出一种复杂的意境。既有游览名山时的清幽闲适之感，又有面对国家危难时的悲愤忧虑之情，多种情感交织，使诗歌的意境丰富而深沉。同时，从御书中看到中兴宋朝的希望，又给人一种振奋之感，使意境在深沉中又带有一丝光明。