自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其一○

这首诗是李纲被贬谪途中所作，将自己的谪宦之身与传说中的帝子、古人进行关联，抒发了自己身处困境仍坚守本心、不随波逐流的情怀，同时也流露出千古骚人共有的忧愁。

• “龙驾翩翩帝子游，我因谪宦亦淹留”：
  • 字词：“龙驾”，传说中帝子所乘的车驾；“帝子”，指尧的两个女儿娥皇、女英，她们是舜的妃子；“谪宦”，被贬谪到外地任职；“淹留”，停留。
  • 句意：传说中帝子驾着龙车轻快地出游，而我因为被贬官也在此地停留。
• “潇湘且傍鼋鼍窟，葭菼空怀鹦鹉洲”：
  • 字词：“潇湘”，湘江与潇水的并称，在湖南境内；“鼋鼍（yuán tuó）”，大鳖和扬子鳄；“葭菼（jiā tǎn）”，芦苇和荻草；“鹦鹉洲”，在今湖北武昌西南长江中，东汉末年祢衡曾作《鹦鹉赋》，后葬于此。
  • 句意：我暂且在潇湘之畔，紧挨着鼋鼍的洞穴，看着芦苇荻草，徒然地怀念着鹦鹉洲。
• “专气愿师周柱史，著书更笑陆忠州”：
  • 字词：“专气”，凝聚精气，出自《老子》“专气致柔，能婴儿乎”；“周柱史”，指老子，老子曾做过周朝的柱下史；“陆忠州”，指陆贽，唐代政治家，曾任忠州别驾，著有《陆宣公翰苑集》。
  • 句意：我希望能以老子为老师，凝聚精气，修身养性；而对于像陆贽那样著书立说的行为，我更觉得可笑。
• “变心从俗吾何敢，千古骚人共此愁”：
  • 字词：“变心从俗”，改变自己的志向，顺从世俗；“骚人”，指诗人，这里主要指屈原等忧国忧民的文人。
  • 句意：我怎敢改变自己的志向去顺从世俗呢，古往今来的诗人都有着同样的忧愁。

传说中帝子驾着龙车轻快出游，
我却因被贬官在此地久久停留。
我暂居在潇湘之畔鼋鼍的洞穴旁，
看着芦苇荻草徒然怀念鹦鹉洲。
我愿以老子为老师凝聚精气，
更嘲笑陆贽著书立说的行为。
我怎敢改变志向去顺从世俗，
古往今来的诗人都有这相同忧愁。

李纲是两宋之际的抗金名臣，他一生多次被贬。这首诗是他从蒲圻、临湘前往岳阳的途中所作。当时他正处于被贬谪的困境，在路途中，他触景生情，借景抒怀，写下了这组诗。此诗反映了他在被贬途中的复杂心境，既有对自身遭遇的感慨，也有对坚守自我的执着。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了帝子传说、鹦鹉洲、老子、陆贽等多个典故，使诗歌的内涵更加丰富，表达更加含蓄深沉。通过这些典故，诗人将自己的情感与历史文化相融合，增强了诗歌的文化底蕴和艺术感染力。
  • 对比衬托：将帝子的逍遥出游与自己的谪宦淹留形成对比，突出了自己的不幸遭遇；“专气愿师周柱史”与“著书更笑陆忠州”形成对比，表现出诗人不同的人生态度和价值取向，进一步衬托出他坚守自我的决心。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“翩翩”“且傍”“空怀”“愿师”“更笑”等词语，生动地表达了诗人的情感和心境。诗句简洁明快，却蕴含着深刻的思想和复杂的情感。
• 意境营造：通过描绘潇湘之畔的景色，如“鼋鼍窟”“葭菼”等，营造出一种荒凉、孤寂的氛围，烘托出诗人被贬谪后的愁苦心境。同时，诗中流露出的坚守自我、不随波逐流的情怀，又使诗歌具有一种悲壮的美感，给人以深刻的启示。