这首诗围绕言与默的智慧展开讨论,指出该说话时沉默并非真智慧,还以王导不说话间接害死周𫖮(伯仁)为例,强调了适时发言的重要性,表达了对正确处理言默关系的思考。
陈几叟以了翁所作默堂箴见示且求余言拾其遗意作四绝句 其二
言默当时俱是智,可言而默亦非真。
君看王导虽贤者,不语犹能杀伯仁。
君看王导虽贤者,不语犹能杀伯仁。
简要说明
逐句注释
- “言默当时俱是智,可言而默亦非真”:
- 字词:“言默”,说话与沉默;“当时”,合于时宜;“真”,真正的智慧。
- 句意:说话和沉默如果合于时宜,那都是一种智慧,但如果到了该说话的时候却选择沉默,那就不是真正的智慧。
- “君看王导虽贤者,不语犹能杀伯仁”:
- 字词:“王导”,东晋时期著名政治家、书法家;“伯仁”,即周𫖮,东晋时期名士、大臣。据《晋书·周𫖮传》记载,王敦叛乱,刘隗劝晋元帝杀王氏家族,王导到宫阙待罪,周𫖮进宫时王导向他求救,周𫖮未回应,但进宫后却极力为其申救。王敦攻入建康后问王导如何处置周𫖮,王导沉默不答,于是王敦杀了周𫖮。后来王导看到周𫖮营救自己的奏章,大哭道“吾虽不杀伯仁,伯仁由我而死”。
- 句意:你看王导虽然是贤德之人,但他当时不说话,还是间接导致了伯仁的死亡。
现代译文
说话和沉默若能合于时宜,那都是一种智慧,
但到了该说话的时候却沉默,这并非真正的明智。
你看那贤德的王导,即便不发一言,
也间接导致了伯仁的死亡悲剧。
创作背景
李纲生活在北宋末、南宋初,当时政治局势动荡,朝廷内部斗争激烈。在这样复杂的政治环境中,人们面临着诸多需要抉择言与默的场景。这首诗很可能是李纲借古事来表达对当时政治现象的看法,提醒人们在关键时刻要敢于说话,不能因沉默而酿成不良后果。
艺术赏析
- 表现手法:运用典故,诗中引用王导不说话间接害死伯仁的典故,生动形象且具有说服力地阐述了“可言而默亦非真”的观点,使抽象的道理变得具体可感。
- 语言特色:语言直白,通俗易懂,直接表达观点,没有过多的修饰,但却掷地有声,能让读者清晰地理解诗人想要传达的思想。
- 主题表达:通过对言默智慧的探讨,以历史事例为佐证,深入地表达了主题,引发读者对于在现实生活中如何正确处理言默关系的思考,具有一定的现实意义和警示作用。
常见问题
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《陈几叟以了翁所作默堂箴见示且求余言拾其遗意作四绝句 其二》的作者是李纲,页面按宋作品展示。
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这首诗围绕言与默的智慧展开讨论,指出该说话时沉默并非真智慧,还以王导不说话间接害死周𫖮(伯仁)为例,强调了适时发言的重要性,表达了对正确处理言默关系的思考。
《陈几叟以了翁所作默堂箴见示且求余言拾其遗意作四绝句 其二》的创作背景是什么?
李纲生活在北宋末、南宋初,当时政治局势动荡,朝廷内部斗争激烈。在这样复杂的政治环境中,人们面临着诸多需要抉择言与默的场景。这首诗很可能是李纲借古事来表达对当时政治现象的看法,提醒人们在关键时刻要敢于说话,不能因沉默而酿成不良后果。
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表现手法 :运用典故,诗中引用王导不说话间接害死伯仁的典故,生动形象且具有说服力地阐述了“可言而默亦非真”的观点,使抽象的道理变得具体可感。 语言特色 :语言直白,通俗易懂,直接表达观点,没有过多的修饰,但却掷地有声,能让读者清晰地理解诗人想要传达的思想。 主题表达 :通过对言默智慧的探讨,以历史事例为佐证,深入地表达了主题,引发读者对于在现实生活中如何正确...