得梁谿家问足慰远怀因和渊明答庞参军之作

这首诗是李纲收到家乡梁溪的家信后所作，表达了对家人平安的欣慰和思念之情。诗中既展现了看到家信后仿佛家人在眼前的愉悦，也提及兄弟勤奋好学、以诗相赠带来的慰藉。同时，诗人还抒发了对国家局势的忧虑，如想到沙漠和玉京，为苍生未宁而辗转难眠，最后以祝愿家人保重身体、安享天年作结。

• “剥啄叩门，梁谿有书”：
  • 字词：“剥啄”，象声词，形容敲门声；“梁谿”，地名，李纲家乡。
  • 句意：传来敲门声，原来是有梁溪来的家书。
• “发函读之，远怀以娱”：
  • 字词：“函”，信封；“远怀”，对远方家人的思念。
  • 句意：打开信封阅读家书，心中对远方家人的思念之情得到了慰藉而变得愉悦。
• “长少童稚，咸安其居”：
  • 字词：“咸”，都；“居”，住所，这里指生活。
  • 句意：家中无论长辈、晚辈还是小孩，都平安地生活着。
• “森然满前，如返我庐”：
  • 字词：“森然”，众多的样子；“庐”，房屋，这里指家。
  • 句意：仿佛家人众多的身影就在眼前，就像回到了自己家中一样。
• “一书可宝，万金非珍”：
  • 字词：“宝”，珍贵；“珍”，贵重。
  • 句意：这一封家书无比珍贵，万金都比不上。
• “契阔寤叹，乃兹相亲”：
  • 字词：“契阔”，聚散、离合；“寤叹”，醒时叹息；“兹”，这。
  • 句意：以往聚散离合让人醒来叹息，如今看到家书感觉与家人亲近了。
• “鹊不吾欺，鸣以告人”：
  • 字词：“鹊”，喜鹊，在传统文化中被视为吉祥、报喜的象征；“不吾欺”，即“不欺吾”，不欺骗我。
  • 句意：喜鹊没有欺骗我，它的鸣叫是在向人报喜。
• “载询仆夫，以及其邻”：
  • 字词：“载”，又；“询”，询问；“仆夫”，仆人。
  • 句意：又向仆人询问，还问了邻居家书的情况。
• “嗟我诸季，鸡鸣孜孜”：
  • 字词：“诸季”，各位弟弟；“鸡鸣孜孜”，出自《诗经·鸡鸣》，形容勤奋努力。
  • 句意：感叹我的各位弟弟，像《鸡鸣》诗中所写的那样勤奋努力。
• “左图右书，中心好之”：
  • 字词：“图”，书籍；“中心”，内心。
  • 句意：左边是图右边是书，内心十分喜爱。
• “山川修阻，贻我以诗”：
  • 字词：“修阻”，路途遥远险阻；“贻”，赠送。
  • 句意：山川相隔路途遥远，弟弟们还寄诗给我。
• “三复佳句，实慰所思”：
  • 字词：“三复”，反复诵读；“所思”，所思念的人。
  • 句意：反复诵读弟弟们的佳句，着实慰藉了我对他们的思念。
• “翩翩鸿雁，暂聚亟分”：
  • 字词：“翩翩”，轻快飞舞的样子；“鸿雁”，大雁，常象征游子；“亟”，急忙。
  • 句意：就像那翩翩飞舞的大雁，短暂相聚后又急忙分开。
• “岂无他人，非我所欣”：
  • 字词：“岂”，难道；“欣”，欣喜。
  • 句意：难道周围没有其他人，但都不能让我欣喜。
• “清宵步月，白日看云”：
  • 字词：“清宵”，清静的夜晚；“步月”，在月下散步。
  • 句意：夜晚在月下散步，白天看云，表达悠闲又孤独的状态。
• “无遐迩心，好音数闻”：
  • 字词：“遐迩”，远近；“好音”，好消息。
  • 句意：不要有远近之分的想法，希望能多次听到家人的好消息。
• “昔我之来，𫛸鴂将鸣”：
  • 字词：“𫛸鴂”，即杜鹃鸟，其鸣啼意味着春天将尽。
  • 句意：当初我来到这里的时候，杜鹃鸟快要鸣叫了。
• “今也岁晏，霜露载零”：
  • 字词：“岁晏”，年末；“载”，又；“零”，降落。
  • 句意：如今已经到了年末，霜露纷纷落下。
• “言念沙漠，有怀玉京”：
  • 字词：“言”，发语词；“沙漠”，可能指北方沦陷地区；“玉京”，指京城。
  • 句意：想到北方的沦陷地区，怀念着京城。
• “终夕不寐，群生未宁”：
  • 字词：“终夕”，整夜；“寐”，睡觉；“群生”，百姓。
  • 句意：整夜不能入睡，是因为百姓还没有安宁。
• “怅望东吴，慨临西风”：
  • 字词：“怅望”，惆怅地远望；“东吴”，泛指江南地区。
  • 句意：惆怅地远望江南地区，迎着西风感慨万千。
• “愿化独鹤，烟霄可冲”：
  • 字词：“独鹤”，孤独的仙鹤；“烟霄”，云霄。
  • 句意：希望能化作一只孤独的仙鹤，冲向云霄。
• “敬慎威仪，惟以令终”：
  • 字词：“敬慎”，恭敬谨慎；“威仪”，容貌举止；“令终”，好的结局。
  • 句意：希望家人恭敬谨慎注意自己的言行举止，有一个好的结局。
• “黄髪为期，其爱尔躬”：
  • 字词：“黄发”，指年老；“期”，期望；“躬”，身体。
  • 句意：期望家人能长寿，要爱护自己的身体。

传来敲门声，是梁溪来的家书。
打开信封读信，远方的思念得以慰藉。
家中老小都平安地生活着，
仿佛他们就在眼前，就像回到了家中。
这一封家书无比珍贵，万金都比不上。
以往离合让人叹息，如今读信倍感亲近。
喜鹊没有骗我，它的鸣叫是在报喜。
我又问了仆人和邻居家书的情况。
感叹我的弟弟们勤奋努力，
左边是图右边是书，内心十分喜爱。
山川相隔遥远，弟弟们还寄诗给我。
反复诵读佳句，着实慰藉了我的思念。
就像大雁短暂相聚又急忙分开，
周围虽有人，但都不能让我欣喜。
夜晚月下散步，白天看云，
不要有远近之分，多给我传来好消息。
当初我来此时，杜鹃鸟快要叫了。
如今到了年末，霜露纷纷落下。
想到北方沦陷区，怀念着京城。
整夜难眠，是因为百姓还未安宁。
惆怅地远望江南，迎着西风感慨。
希望化作仙鹤，冲向云霄。
希望家人言行谨慎，有个好结局。
期望家人长寿，要爱护自己身体。

李纲生活在北宋末南宋初，这一时期政治局势动荡不安，国家面临着北方政权的威胁，北宋灭亡，南宋偏安江南。李纲是著名的抗金名臣，他在政治上经历了诸多波折。这首诗是他收到家乡梁溪的家信后所作，具体创作时间难以精确考证，但可以推测是在他为官在外、心系家国之时。此时他既牵挂家人，又忧虑国家局势，家信的到来让他在情感上得到了一些慰藉，但国家的困境仍让他忧心忡忡。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对收到家信、想象家人情景等现实场景的描写，如“发函读之，远怀以娱”“森然满前，如返我庐”，又有对国家局势、个人愿望等虚景的想象，如“言念沙漠，有怀玉京”“愿化独鹤，烟霄可冲”，虚实相生，丰富了诗歌的内涵。
  • 比兴手法：以“翩翩鸿雁，暂聚亟分”比喻自己与家人的聚散离合，形象地表达出离别之苦和对团聚的渴望。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。用平实的语言如“一书可宝，万金非珍”直接表达出家书的珍贵，让人感受到诗人对家人的深厚情感。同时，诗中化用了一些典故，如“鸡鸣孜孜”，使诗歌更具文化底蕴。
• 意境营造：通过对收到家信后的喜悦、对家人的思念、对国家局势的忧虑等情感的描写，营造出一种复杂而深沉的意境。既有家庭温情带来的温馨，又有国家动荡引发的惆怅，让读者能深刻感受到诗人内心的矛盾与纠结。诗的前半部分多写家庭之事，营造出一种温馨、亲切的氛围；后半部分转向国家局势，氛围变得凝重、忧虑，前后形成鲜明对比，更增强了诗歌的感染力。