寄题朝宗新楼

这首诗是叶适为朝宗新楼所写的寄题诗。诗中追忆了朝宗楼初建时师友草创的情景，描绘了朝宗楼的壮观景色，如与云月相接的灯光、楼前的青峰等，最后鼓励楼的主人莫说楼中空洞无物，要像饱读五车书一样不断充实自我，体现了对朝宗楼的赞美以及对楼主人的期许。

• “昔时师友尚草创，忆子诸父勤磨砻”：
  • 字词：“草创”，开始创办、创建；“诸父”，伯父、叔父的统称；“磨砻（lóng）”，切磋、磨炼，这里可引申为努力建造。
  • 句意：回忆过去，当时师友们刚开始创建朝宗楼，记得你的伯父、叔父们都很努力地参与建造。
• “春台自令车马绝，桂树未厌铃旗重”：
  • 字词：“春台”，本指春日登眺览胜之处，这里可能指朝宗楼；“绝”，断绝、稀少；“桂树”，可能象征美好的事物或有高洁品质的人；“铃旗”，指军旗或带有铃铛的旗帜，这里可能指朝宗楼周边的装饰或氛围。
  • 句意：朝宗楼建成后仿佛让车马都稀少了（意即人们都被吸引到这里），美好的事物（或高尚之人）也不嫌弃这里热闹的氛围。
• “侵云切月绛一炬，拥坐排檐青几峰”：
  • 字词：“侵云切月”，形容楼很高，接近云和月；“绛一炬”，指红色的灯光（可能是楼里的灯火）；“拥坐排檐”，指楼前环绕排列的屋檐；“青几峰”，几座青色的山峰。
  • 句意：朝宗楼高耸入云，楼上的红色灯火仿佛与云月相接，楼前环绕排列的屋檐下能看到几座青色的山峰。
• “莫云空洞岂无物，读遍五车江水东”：
  • 字词：“空洞”，指楼内看起来空荡；“五车”，形容书很多，“学富五车”之意；“江水东”，可能指朝宗楼所在之地东边有江水。
  • 句意：不要说这楼中空荡没有什么东西，要像在江水东边饱读五车书一样不断充实自己。

回忆往昔，师友们刚开始建造朝宗楼，
记得你的伯父、叔父们都努力操劳。
朝宗楼建成后让车马都稀少了，
美好的事物也不嫌弃这里热闹。
朝宗楼高耸，楼上的红灯与云月相接，
楼前屋檐环绕能看到几座青色山峰。
不要说这楼中空荡没东西，
要在江水东边饱读五车书来充实自己。

叶适是南宋时期著名的思想家、文学家。这首诗的具体创作时间难以精确考证，但从诗题“寄题朝宗新楼”可知，是为朝宗楼新建成而作。当时可能朝宗楼的建造是当地一件有意义的事，师友们参与其中，建成后具有一定的影响力，叶适便写诗表达对朝宗楼的赞美以及对相关人的期望。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗的首联回忆过去师友草创朝宗楼的情景，是虚写；颔联、颈联描绘朝宗楼当下的景象，如车马稀少、灯光与云月相接、楼前山峰等，是实写。虚实结合，使诗歌内容更加丰富，既展现了朝宗楼的历史渊源，又突出了其当下的壮观。
  • 借景抒情：通过描绘朝宗楼的高大、周边的景色等，如“侵云切月绛一炬，拥坐排檐青几峰”，表达了对朝宗楼的赞美之情。尾联则借鼓励楼主人读书充实自我，进一步抒发了对楼主人的期许。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准。如“磨砻”生动地体现了建造时的努力；“侵云切月”形象地写出了楼的高耸；“读遍五车”用典故强调了读书的重要性，使诗歌富有文化内涵。
• 意境营造：诗中营造出一种宏伟、宁静又充满文化气息的意境。朝宗楼与云月相接的壮观，楼前青峰的静谧，再加上对读书的倡导，让人感受到一种既大气又有内涵的氛围，体现了朝宗楼不仅是一座建筑，更是文化与精神的象征。