出云州书情寄两敕使

· 王孝廉

南风海路连归思,北雁长天引旅情。
赖有锵锵双鳯伴,莫愁多日住边亭。
(同前。
)(〖1〗按王孝廉奉渤海国王命使日,日本嵯峨天皇设宴礼之。
孝廉返国,舟覆溺海而死。
嵯峨天皇特颁敕书,追赠荣爵,且致悼念。
嵯峨在位十四年,年号曰弘仁,于唐则为宪宗元和五年至穆宗长庆三年也。
敕文附后。
〖2〗《日本后纪》二十四日本嵯峨天皇《赠渤海使王孝廉正三位敕书》云:“惜往饰终,事茂旧范,褒忠录绩,义存先彝。
故渤海国使从三位王孝廉,阙庭修聘,沧溟回舻,复命未申,昊苍不慭。
寔虽有命在天,薤露难驻,而衔恨使命,不得更归。
朕痛于怀,加赠荣爵,死而有灵,应业泉扃。
宜可正三位。
”〖3〗又日僧空海有《伤渤海国大使王孝廉中途物故》诗句,日人阪上今继有《和渤海大使见寄之作》,可以参阅。
诗附于次。
)(〖4〗空海《伤渤海国大使王孝廉中途物故》:一面新交不忍听,况乎乡国〖一作“园”〗故园〖一作“国”〗情。
〖见金毓黻撰《渤海国志长编》卷十八引《高野大师广传》下〗〖5〗阪上今继《和渤海大使见寄之作》:宾亭寂寞对青溪,处处登旅念凄。
万里云边辞国远,三春烟里望卿〖蒋礼鸿及陈九思同志并谓当是“乡”之形误。
〗迷。
长天去雁催归思,函谷来莺助客啼。
一面相逢如旧识,交情自与古人齐。
〖见金毓黻撰《渤海国志长编》卷十八引《文华秀丽集》上〗)。

简要说明

这首诗主要表达了诗人王孝廉在出使返程途中的思乡之情与羁旅愁绪。但同时,因为有两位敕使相伴,诗人又自我宽慰,不必为多日滞留边境而发愁。

逐句注释

  • “南风海路连归思,北雁长天引旅情”:
    • 字词:“南风”,暗示了南方的方向,结合海路可推测与归国方向有关;“归思”,归家的思绪;“北雁”,北方飞来的大雁;“旅情”,羁旅在外的愁情。
    • 句意:南来的海风顺着海路勾起了我归家的情思,北来的大雁在长空中飞翔引发了我羁旅的愁情。
  • “赖有锵锵双鳯伴,莫愁多日住边亭”:
    • 字词:“赖有”,幸亏有;“锵锵”,形容声音响亮和谐,这里可理解为敕使的风采不凡;“双凤”,比喻两位敕使;“边亭”,边境的亭驿。
    • 句意:幸亏有风采不凡的两位敕使相伴,不必为多日停留在边境亭驿而发愁。

现代译文

南来的海风沿着海路勾起了我归家的情思,
北来的大雁在长空翱翔引发了我羁旅的愁情。
幸亏有风采出众的两位敕使陪伴在身旁,
不必为多日滞留边境亭驿而满心忧愁。

创作背景

王孝廉奉渤海国王之命出使日本,日本嵯峨天皇设宴款待。在他返国途中,情况未明,可能因某种原因滞留边境。这首诗便是他在云州时,向两位敕使表达自己心境的作品。嵯峨天皇在位时间对应唐朝宪宗元和五年至穆宗长庆三年,王孝廉最终舟覆溺海而死,嵯峨天皇还特颁敕书追赠荣爵并表示悼念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗的前两句通过“南风”“海路”“北雁”“长天”等自然景象,巧妙地寄托了诗人的归思与旅情。南风海路暗示归乡之路,北雁长天则增添了漂泊之感,景中含情,情随景生。
    • 对比衬托:后两句以“赖有”引出两位敕使的陪伴,与前文的思乡羁旅愁情形成对比,以有伴之幸衬托出之前的孤寂愁绪,同时也起到了自我宽慰的作用。
  • 语言特色:语言简洁流畅,“锵锵双鳯”用比喻的手法形象地描绘出两位敕使的风采,使诗歌富有画面感。诗句对仗较为工整,“南风海路”对“北雁长天”,“归思”对“旅情”,增强了诗歌的韵律美。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既带有思乡愁绪又有自我宽慰的复杂意境。前两句描绘出一幅空旷、寂寥的海天图景,烘托出诗人内心的孤独与思乡之情;后两句则在这孤寂的氛围中加入了陪伴的温暖,使意境有了一丝舒缓。

常见问题

《出云州书情寄两敕使》的作者和朝代是什么?

《出云州书情寄两敕使》的作者是王孝廉,页面按唐作品展示。

《出云州书情寄两敕使》主要写了什么?

这首诗主要表达了诗人王孝廉在出使返程途中的思乡之情与羁旅愁绪。但同时,因为有两位敕使相伴,诗人又自我宽慰,不必为多日滞留边境而发愁。

《出云州书情寄两敕使》的创作背景是什么?

王孝廉奉渤海国王之命出使日本,日本嵯峨天皇设宴款待。在他返国途中,情况未明,可能因某种原因滞留边境。这首诗便是他在云州时,向两位敕使表达自己心境的作品。嵯峨天皇在位时间对应唐朝宪宗元和五年至穆宗长庆三年,王孝廉最终舟覆溺海而死,嵯峨天皇还特颁敕书追赠荣爵并表示悼念。

《出云州书情寄两敕使》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句通过“南风”“海路”“北雁”“长天”等自然景象,巧妙地寄托了诗人的归思与旅情。南风海路暗示归乡之路,北雁长天则增添了漂泊之感,景中含情,情随景生。 对比衬托 :后两句以“赖有”引出两位敕使的陪伴,与前文的思乡羁旅愁情形成对比,以有伴之幸衬托出之前的孤寂愁绪,同时也起到了自我宽慰的作用。 语言特色 :语言简洁流畅,“锵锵双鳯...