简吉老

这首诗描绘了盱眙秋季水落、秋雁回归，都梁霜薄、梅花初开的景象，诗人自比侯芭，表明自己深知简吉老有高深学问，怀着敬意前来拜访。

• “盱眙水落秋雁回，都梁霜薄梅花开”：
  • 字词：“盱眙”，地名；“都梁”，盱眙的别称；“霜薄”，指霜比较轻。
  • 句意：盱眙水位下降，秋天的大雁开始回归，都梁地方霜很轻，梅花已经开放。
• “极知玄文不浪与，踽踽故作侯芭来”：
  • 字词：“极知”，深知；“玄文”，指深奥的文章或学问，这里指简吉老的才学；“浪与”，随便给予；“踽踽”，独自走路的样子；“侯芭”，汉代人，是扬雄的弟子，扬雄作《太玄》，侯芭从学。
  • 句意：我深知您的学问高深，不会轻易传授他人，所以我独自前来，就像当年侯芭拜扬雄为师一样。

盱眙的水位下降，秋天的大雁开始往回飞，
都梁这个地方霜很轻，梅花已经绽放。
我深知您的学问高深，不会随意示人，
所以我独自前来，就像侯芭拜扬雄为师一样。

吴则礼生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详，但应该是他在盱眙一带时所作。当时他听闻简吉老有高深的学问，便怀着崇敬之心前往拜访，在途中或见到简吉老时写下此诗，以表达自己对简吉老的倾慕与求学的诚意。

• 表现手法：
  • 比兴手法：诗的前两句描绘盱眙、都梁的秋景，以景起兴，为下文表达拜访简吉老做铺垫。后两句以侯芭自比，将自己对简吉老学问的尊崇与求学的决心生动地展现出来。
• 语言特色：语言简洁直白，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和意图。如“极知”“踽踽”等词，简单而有力地表现出诗人的心境。
• 意境营造：通过对秋景的描写，营造出一种宁静而略带清寒的氛围，与诗人独自前往拜访简吉老的情境相契合，更增添了诗人对学问追求的虔诚之感。同时，用侯芭的典故，使诗歌具有一定的文化底蕴和历史感。