和刘坰并简杨虞卿

这首诗是吴则礼写给刘坰并顺便问候杨虞卿的唱和之作。诗中回顾了自己从年少负笈求学到老来观看战阵的人生经历，展现了自己觅句烹茶的生活状态，还表达了对简单生活的向往，最后提及赤铜碗以及与之相关的名家。

• “少日负书笈，老年看战车”：
  • 字词：“少日”，年少的时候；“负”，背负；“笈”，书箱；“战车”，指代战争场景。
  • 句意：年少时背着书箱求学，年老了看着战场上的战车。
• “此生浑觅句，随处有烹茶”：
  • 字词：“浑”，全，都；“觅句”，寻觅诗句，指作诗。
  • 句意：这一生都在寻觅诗句来创作，不管到哪里都有烹茶的雅事。
• “乞我炊黍米，烦君问蕨芽”：
  • 字词：“乞”，请求；“炊黍米”，煮黍米，泛指做饭；“蕨芽”，蕨类植物的嫩芽，可食用。
  • 句意：希望能有黍米来做饭，麻烦你帮忙打听一下哪里有蕨芽。
• “斓斑赤铜椀，渠辈久名家”：
  • 字词：“斓斑”，色彩错杂的样子；“赤铜椀”，红色铜质的碗；“渠辈”，他们，指那些使用或制作赤铜碗的人。
  • 句意：那些色彩斑斓的赤铜碗，使用或制作它们的人早已是名家了。

年少时我背着书箱四处求学，
如今老了只能看着那战车驰骋。
这一生我都在苦苦寻觅诗句，
走到哪里都不忘烹茶品茗。
希望能有黍米来煮上一顿饭，
麻烦你帮我问问哪里有蕨芽可寻。
那些色彩斑斓的赤铜碗啊，
使用或制作它们的人早已声名远扬。

吴则礼生活在北宋时期，当时社会局势复杂，外有辽和西夏的军事压力。这首诗具体创作时间不详，但从诗中“少日负书笈，老年看战车”可以推测，诗人经历了较长的人生阶段，见证了社会的变迁和动荡。他可能是在与刘坰、杨虞卿交往过程中，通过诗歌来表达自己对人生的感慨和对简单生活的向往。

• 表现手法：
  • 对比：诗的首联“少日负书笈，老年看战车”将年少时的求学与老年时面对战争的情景进行对比，突出了人生的巨大变化和时光的流逝，表达了诗人对人生的感慨。
  • 白描：整首诗语言质朴，多采用白描手法，如“此生浑觅句，随处有烹茶”“乞我炊黍米，烦君问蕨芽”等，简洁地勾勒出诗人的生活状态和内心需求，使读者能够直观地感受到诗人的情感。
• 语言特色：语言通俗易懂，没有过多的修饰，但却自然流畅，如话家常。像“乞我”“烦君”等词语的使用，更增添了诗歌的亲切之感。
• 意境营造：通过对自己生活片段的描写，营造出一种宁静、质朴的意境。诗人虽提及战争，但更多地是在描绘自己觅句烹茶、渴望简单饮食的生活，传达出一种远离喧嚣、回归自然的心境。