赠元晖

这首诗是吴则礼赠给元晖的作品，诗中高度赞扬了元晖在书法、诗歌创作以及绘画等方面的才华，将他与古代名家相提并论，认为其造诣颇高。同时也表达了诗人对元晖的欣赏与期许，最后以自身比作老摩诘，暗示元晖可如探病者般交流，体现出两人关系的亲近。

• “南宫先生晚为郎，学语小儿说元章”：
  • 字词：“南宫先生”，此处应指元晖；“郎”，古代官职名；“元章”，可能指米芾（字元章），当时其书法等较为知名。
  • 句意：元晖先生晚年才任郎官之职，就连刚学说话的小孩都在谈论米芾。
• “屋下架屋安足数，突过钟王妙如许”：
  • 字词：“屋下架屋”，比喻重复、累赘；“钟王”，指钟繇和王羲之，都是古代著名书法家。
  • 句意：那些重复模仿的作品哪里值得一提，元晖的书法造诣远超钟繇和王羲之，精妙无比。
• “平生韵语何处有，澜翻旧识论诗口”：
  • 字词：“韵语”，指诗歌；“澜翻”，形容言辞滔滔不绝。
  • 句意：元晖一生所作的诗歌在哪里能寻得，他和旧相识谈论诗歌时言辞滔滔。
• “不落钤锤或自憎，举似痴儿真敝帚”：
  • 字词：“钤锤”，指创作的固定模式和规范；“敝帚”，破扫帚，此处有自谦之意。
  • 句意：元晖作诗不落入固定模式，有时可能还自我不满，把自己的作品拿给不懂的人看，就像拿着破扫帚一样。
• “谁当料理晋马曹，讵复酬答视愈高”：
  • 字词：“晋马曹”，可能指代某种具有高雅文化气质的职位或情境；“讵”，岂。
  • 句意：谁能来处理这类似晋代马曹这样高雅的事务，元晖应对起来见识更高超。
• “凭君快写拄板相，政应颊上加三毛”：
  • 字词：“拄板相”，一种姿态或形象；“颊上加三毛”，典故出自顾恺之给裴楷画像，在脸颊上加三根毛，使其更有神韵。
  • 句意：请元晖快速画出拄板的形象，应该像顾恺之那样在脸颊上加三毛使其更有神韵。
• “阿晖讵独爱奇字，径割全牛烹大胾”：
  • 字词：“奇字”，指古文字；“割全牛烹大胾”，借用庖丁解牛的典故，比喻技艺高超。
  • 句意：阿晖难道只是喜爱古文字，他在创作上就像庖丁解牛一样技艺高超。
• “笔墨须论顾陆间，岂止远过杨契丹”：
  • 字词：“顾陆”，指顾恺之和陆探微，古代著名画家；“杨契丹”，也是古代画家。
  • 句意：元晖的绘画技艺应该在顾恺之和陆探微之间，岂止是远远超过杨契丹。
• “痿癯我作老摩诘，惟子堪任来问疾”：
  • 字词：“痿癯”，瘦弱多病；“老摩诘”，指王维（字摩诘）；“问疾”，探病。
  • 句意：我瘦弱多病就像老王维一样，只有你能够来探望我。
• “是事且置默然坐，舌端种种一时堕”：
  • 字词：“是事”，这些事；“舌端种种”，指言语。
  • 句意：把这些事情都放下，安静地坐着，一时间所有的言语都消失了。

元晖先生晚年才做郎官，
连学说话的小孩都在说米芾。
那些重复模仿的作品不值一提，
您的书法远超钟繇和王羲之，精妙非常。
您一生的诗歌哪里能寻，
和旧相识谈诗时言辞滔滔。
作诗不落固定模式，您有时还自我不满，
拿给不懂的人看就像拿着破扫帚。
谁能处理这高雅之事，
您应对起来见识更高超。
请您快速画出拄板形象，
应像顾恺之那样让其更有神韵。
阿晖您岂止爱古文字，
创作技艺如庖丁解牛般高超。
您的绘画技艺应在顾恺之和陆探微之间，
远远超过杨契丹。
我瘦弱多病好似老王维，
只有您能来探望我。
把这些事都放下安静坐着，
一时间所有言语都消失。

吴则礼生活在北宋时期，当时文化艺术较为繁荣，书法、绘画、诗歌等领域都有众多名家。元晖是他的友人，从诗中可以看出元晖在书法、诗歌、绘画等方面都有一定造诣。这首诗具体创作时间难以确定，但应该是吴则礼与元晖交往过程中，为表达对元晖才华的赞赏而作。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“钟王”“颊上加三毛”“割全牛烹大胾”“顾陆”“杨契丹”“老摩诘”等，通过这些典故，既形象地赞美了元晖在不同艺术领域的才华，又增添了诗歌的文化内涵和艺术表现力。
  • 对比衬托：将元晖与米芾、钟繇、王羲之、顾恺之、陆探微、杨契丹等古代名家进行对比，突出了元晖在书法、绘画等方面的高超技艺。同时，以“学语小儿说元章”与元晖的真正才华形成对比，进一步强调元晖的独特与出众。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，具有一定的文人气息。诗人运用了一些较为生僻的字词和典故，但结合上下文能够较好地传达出对元晖的赞美之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种高雅、文艺的氛围，通过对元晖才华的赞美，展现出当时文人之间的文化交流与艺术追求。诗的最后以“是事且置默然坐，舌端种种一时堕”营造出一种静谧、超脱的意境，暗示两人之间无需多言，心灵相通。