戏作简朱天球

这首诗是吴则礼写给朱天球的戏作之诗。诗中先描绘了江头雪景与梅花之景，以及自己在浪中安睡的惬意。接着称赞朱天球是英特之人，表达自己余生安于现状的态度。又感慨自身多年穷困潦倒，认为高官厚禄与粗茶淡饭本质相同。还提及自己写诗排解忧愁，反思自己饶舌之习，最后鼓励朱天球抛开文字表象，领悟诗歌真谛。

• “江头雪花一尺围，不妨屋角梅垂垂”：
  • 字词：“围”，形容雪花之大；“垂垂”，下垂、渐渐之意，这里形容梅花低垂的样子。
  • 句意：江头的雪花大如一尺见方，不妨碍屋角的梅花低垂绽放。
• “江头三日浪簸船，不妨老子被底眠”：
  • 字词：“簸”，颠簸；“老子”，诗人自称。
  • 句意：江头的浪颠簸着船已有三天，不妨碍我在被子里安睡。
• “权奇突兀众所嗔，大是个中英特人”：
  • 字词：“权奇突兀”，形容人奇特不凡；“嗔”，恼怒、不满；“英特”，才智杰出。
  • 句意：朱天球奇特不凡遭众人不满，但他确实是个才智杰出之人。
• “何曾论渠破与堕，余生且办担板过”：
  • 字词：“渠”，他，指朱天球；“破与堕”，成败；“担板过”，比喻坚持一种看法，这里指安于现状。
  • 句意：哪里去管他的成败，余生我就准备安于现状地度过。
• “嗟我星星复种种，四十八年环堵梦”：
  • 字词：“星星”，形容头发花白；“种种”，形容头发短少；“环堵”，四面土墙，形容居室简陋。
  • 句意：可叹我头发花白又稀疏，四十八年都在简陋的屋子里做梦。
• “君看后省粱肉盘，只似荜门葵苋供”：
  • 字词：“后省”，指中书省、门下省等中央官署；“粱肉”，指精美的食物；“荜门”，用荆条编成的门，指贫苦人家；“葵苋”，指普通的蔬菜。
  • 句意：你看那中央官署里精美的食物，就像贫苦人家的普通蔬菜一样。
• “莫云侬诗太愁绝，半世全凭毛颕脱”：
  • 字词：“侬”，我；“毛颖”，指毛笔。
  • 句意：不要说我的诗太哀愁了，我半辈子全靠毛笔来抒发情感。
• “熟处难忘却自嫌，面目堪憎为饶舌”：
  • 字词：“熟处”，熟悉的事物；“饶舌”，多嘴。
  • 句意：对熟悉的事物难以忘怀但又自我嫌弃，因为多嘴而觉得自己面目可憎。
• “腐儒诸方饱行脚，习气偶存言语缚”：
  • 字词：“腐儒”，迂腐的儒生，诗人自谦；“行脚”，指僧人云游四方，这里指自己四处游历；“言语缚”，被言语所束缚。
  • 句意：我这个迂腐的儒生四处游历，偶尔还留存着被言语束缚的习气。
• “独忧汤饼唤睡魔，背贴蒲团鼻雷恶”：
  • 字词：“汤饼”，面条；“睡魔”，指睡意。
  • 句意：只担心吃了面条会引来睡意，背靠着蒲团鼾声如雷很难听。
• “拈时勿著文字相，肯对痴儿夸伎俩”：
  • 字词：“拈”，拿取，这里指写诗；“文字相”，文字的表面形式。
  • 句意：写诗时不要执着于文字的表面形式，怎肯对着不懂的人夸耀自己的技巧。
• “屈宋真眼向前会，阿球端知有此事”：
  • 字词：“屈宋”，屈原和宋玉，古代著名诗人；“真眼”，真正的眼光、领悟力；“会”，领会。
  • 句意：屈原和宋玉的真正领悟力要用心去领会，阿球你应该懂得这个道理。

江头的雪花大得像一尺见方，
不妨碍屋角的梅花低垂绽放。
江头的浪颠簸着船已有三天，
不妨碍我在被子里安心睡眠。
你奇特不凡遭众人的不满，
但你确实是个杰出的人才。
哪里去管他的成功与失败，
余生我就安于现状度过来。
可叹我头发花白又很稀疏，
四十八年都在陋室里做梦。
你看那官署里的精美食物，
就像穷人吃的普通的蔬菜。
不要说我的诗太过哀愁了，
半辈子我全靠毛笔解忧愁。
对熟悉之事难忘又自嫌弃，
因多嘴觉得自己面目可憎。
我这腐儒四处游历了一番，
偶尔还留着言语束缚的习。
只担心吃面条会引来睡意，
背贴蒲团鼾声难听扰他人。
写诗别执着文字表面形式，
怎肯对蠢人夸耀自己技巧。
屈原宋玉的领悟要去领会，
阿球你该明白其中的道理。

吴则礼生活在北宋后期，当时政治局势复杂，党争不断。他一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗具体创作时间不详，但从诗中“四十八年环堵梦”等内容推测，可能是他中年以后所作。此时他历经世事沧桑，对人生有了更深刻的感悟，便以戏作的方式写给友人朱天球，表达自己的心境与对诗歌创作的看法。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中将江头恶劣的自然环境（“江头雪花一尺围”“江头三日浪簸船”）与自己在被底安然入眠形成对比，突出诗人的豁达心境；又将“后省粱肉盘”与“荜门葵苋供”进行对比，表达对名利富贵的看淡。
  • 用典抒情：诗中提及“屈宋”，以屈原和宋玉两位古代著名诗人为例，鼓励朱天球领悟诗歌的真谛，增加了诗歌的文化内涵与表现力。
• 语言特色：语言较为直白通俗，具有口语化特点，如“老子”“侬”“阿球”等称呼，给人亲切之感。同时又不乏生动的描写，如“江头雪花一尺围”形象地写出雪花之大。
• 意境营造：诗中通过描绘江头雪景、浪中船、屋角梅等景象，营造出一种清冷、孤寂的氛围，与诗人豁达又略带哀愁的心境相契合。前半部分写景叙事，后半部分抒情议论，情景交融，使读者能深刻感受到诗人复杂的情感与对人生的思考。