呈王济川

这首诗描绘了暮春时节的江南景色，展现了桃花飘落、春水连天的景象。同时，诗人借景抒情，流露出对人生的感慨，既有及时行乐的想法，又有对读书识字可能带来灾祸的悲叹。

• “鹁鸪争鸣燕方乳，飞絮忽来萦短麈”：
  • 字词：“鹁鸪”，鸟名；“乳”，生育；“萦”，缠绕；“短麈”，短的拂尘。
  • 句意：鹧鸪鸟在争着鸣叫，燕子刚刚生育幼雏，忽然飞来的柳絮缠绕在短拂尘上。
• “眼底桃花且向人，薄暮东风卷红雨”：
  • 字词：“且”，暂且；“红雨”，比喻飘落的桃花。
  • 句意：眼前的桃花暂且向着人开放，傍晚时分东风卷起飘落的桃花，如同下了一场红雨。
• “江南春尽水如天，谁呼艇子石城边”：
  • 字词：“艇子”，小船；“石城”，地名，这里可能泛指江南的城邑。
  • 句意：江南的春天即将过去，江水浩渺如同天空一样，是谁在石城边呼唤小船呢？
• “急觞到手聊一噱，识字须悲有投阁”：
  • 字词：“觞”，酒杯；“噱”，大笑；“投阁”，指汉代扬雄因受牵连，从天禄阁上跳下之事，后用来比喻因文字受祸。
  • 句意：赶快把酒杯拿到手中，暂且大笑一场，要悲叹读书识字可能会像扬雄一样有因文字而受祸的遭遇。

鹧鸪鸟争着啼鸣，燕子正哺育幼雏，
忽然飘来的柳絮缠绕在短拂尘上。
眼前的桃花暂且向着人开放，
傍晚东风卷起如红雨般飘落的桃花。
江南的春天已到尽头，江水浩渺如天空，
是谁在石城边呼唤着小船呢？
赶紧拿起酒杯，暂且大笑一回，
要悲哀读书识字可能会遭遇像扬雄投阁那样的灾祸。

吴则礼生活在北宋末年，当时政治局势复杂，党争不断。这首诗具体创作时间不详，但结合他的生平经历和诗中流露出的感慨，可能是他在仕途不顺、对社会现实有所不满的情况下所作。诗中既有对江南暮春景色的描绘，也有对人生的思考和无奈。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前四句描绘了暮春时节的自然景色，如鹧鸪争鸣、燕子育雏、桃花飘落等，通过这些景色表达了时光流逝、春天将尽的感慨。后四句则由景入情，抒发了诗人对人生的看法和感慨。
  • 用典：“识字须悲有投阁”运用了扬雄投阁的典故，借古喻今，含蓄地表达了诗人对因文字而受祸的担忧，以及对当时社会现实的不满。
• 语言特色：语言清新自然，生动形象地描绘了江南暮春的景色，如“薄暮东风卷红雨”一句，将飘落的桃花比作红雨，富有诗意。同时，用词精准，如“争鸣”“方乳”“萦”等，使画面更加鲜活。
• 意境营造：整首诗营造了一种既美丽又略带忧伤的意境。前半部分描绘的暮春景色美丽而富有生机，但又透露出春天即将过去的惆怅；后半部分则由景生情，将诗人对人生的感慨融入其中，使读者感受到诗人内心的无奈和悲哀。