读德操诗文

· 吴则礼

平生饶德操,饱读世上书。
坐断诸方舌,脊梁侬不如。
去耕邓州田,要作青鞋钱。
忽然骑圣僧,我子真天然。
胸中姑一吐,戏说无义语。
端有本分椎,莫打老师鼓。

简要说明

这首诗是吴则礼对友人德操的赞赏之作。诗中先夸赞德操饱读诗书、口才出众,后描述其归耕的生活选择,认为他纯真自然,最后劝勉德操保持自己的本色,莫要随波逐流。

逐句注释

  • “平生饶德操,饱读世上书”:
    • 字词:“饶”,富有;“德操”,友人之名;“饱读”,读了很多书。
    • 句意:德操一生富有品德操守,读了很多世上的书。
  • “坐断诸方舌,脊梁侬不如”:
    • 字词:“坐断”,截断,引申为压倒;“诸方”,各个方面;“脊梁”,这里指骨气、品格;“侬”,我。
    • 句意:德操能让各方的人都无言以对,他的骨气和品格我比不上。
  • “去耕邓州田,要作青鞋钱”:
    • 字词:“邓州”,地名;“青鞋钱”,指过闲适生活的费用。
    • 句意:德操去邓州耕种田地,为过闲适生活赚取费用。
  • “忽然骑圣僧,我子真天然”:
    • 字词:“骑圣僧”,此处含义较隐晦,可能指德操的某种率真行为;“天然”,纯真自然。
    • 句意:德操忽然有这样的举动,真是纯真自然啊。
  • “胸中姑一吐,戏说无义语”:
    • 字词:“姑”,姑且;“无义语”,没有意义的话。
    • 句意:德操姑且把胸中所想一吐为快,开开玩笑说些没意义的话。
  • “端有本分椎,莫打老师鼓”:
    • 字词:“端有”,真有;“本分椎”,指自己的原则、本色;“老师鼓”,可能指遵循他人的套路。
    • 句意:德操真有自己的原则,不要去跟随别人的套路。

现代译文

德操一生富有品德操守,
饱读世间的各类书籍。
他能让各方之人无言以对,
他的骨气我实在比不上。
他去邓州耕种田地,
为过闲适生活赚取费用。
他忽然有那样的举动,
真是纯真自然啊。
他姑且把心中所想吐出,
开开玩笑说些没意义的话。
他真有自己的原则,
不要去跟随别人的套路。

创作背景

吴则礼生活在北宋时期。具体这首诗的创作时间难以精准确定,但从诗中可以推测,当时德操可能有了归耕田园的打算,或者做出了一些率真的举动。吴则礼与德操是友人,他通过这首诗表达对德操的欣赏和劝勉。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直接赞美:诗的前两句“平生饶德操,饱读世上书”直接对德操的品德和学识进行夸赞,“坐断诸方舌,脊梁侬不如”更是直接表明对德操口才和品格的钦佩。
    • 形象比喻:“端有本分椎,莫打老师鼓”运用比喻的手法,用“本分椎”比喻德操自己的原则和本色,用“老师鼓”比喻他人的套路,形象生动地表达了劝勉之意。
  • 语言特色:语言直白质朴,没有过多的修饰,但却能清晰地表达出诗人对友人的情感。如“我子真天然”一句,口语化的表达更显亲切。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人品德、学识和个性的赞美,又有对友人的劝勉,体现了诗人与友人之间深厚的情谊。

常见问题

《读德操诗文》的作者和朝代是什么?

《读德操诗文》的作者是吴则礼,页面按宋作品展示。

《读德操诗文》主要写了什么?

这首诗是吴则礼对友人德操的赞赏之作。诗中先夸赞德操饱读诗书、口才出众,后描述其归耕的生活选择,认为他纯真自然,最后劝勉德操保持自己的本色,莫要随波逐流。

《读德操诗文》的创作背景是什么?

吴则礼生活在北宋时期。具体这首诗的创作时间难以精准确定,但从诗中可以推测,当时德操可能有了归耕田园的打算,或者做出了一些率真的举动。吴则礼与德操是友人,他通过这首诗表达对德操的欣赏和劝勉。

《读德操诗文》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直接赞美 :诗的前两句“平生饶德操,饱读世上书”直接对德操的品德和学识进行夸赞,“坐断诸方舌,脊梁侬不如”更是直接表明对德操口才和品格的钦佩。 形象比喻 :“端有本分椎,莫打老师鼓”运用比喻的手法,用“本分椎”比喻德操自己的原则和本色,用“老师鼓”比喻他人的套路,形象生动地表达了劝勉之意。 语言特色 :语言直白质朴,没有过多的修饰,但却能清晰地...