鹿鸣燕礼成贻解元诸友并呈通判寺簿兄及众同官五首 其五

这首诗围绕贤才出仕的主题展开。诗人借郡守劝士以及汉代诏书之事，阐述贤才出仕应有的态度，将贤才比作未嫁女，强调要有所选择、坚守自持。最后勉励中举者不要只为利禄，要秉持高节，践行君臣之义。

• “士有未就驾，郡守身劝之”：
  • 字词：“就驾”，出发，这里指士前往出仕；“身”，亲自。
  • 句意：有士人还未出发去出仕，郡守亲自去劝勉他。
• “君观汉诏中，有此勤恳词”：
  • 字词：“诏”，诏书；“勤恳”，诚恳。
  • 句意：您看汉代的诏书中，就有这样诚恳的言辞。
• “由来贤俊人，出处每委蛇”：
  • 字词：“贤俊”，贤能杰出的人；“出处”，出仕和隐居；“委蛇”，从容自得的样子。
  • 句意：向来贤能杰出的人，对于出仕或隐居常常从容对待。
• “譬彼未嫁女，深闺秀容姿”：
  • 字词：“譬”，比喻；“闺”，女子居住的内室。
  • 句意：就像那还未出嫁的女子，在深闺中有着秀丽的容貌姿态。
• “施衿有所适，婉娈终自持”：
  • 字词：“施衿”，古代女子出嫁时，母亲给她系上佩巾，这里指女子出嫁；“适”，出嫁；“婉娈”，温柔美好。
  • 句意：女子出嫁有所归属，但始终能温柔美好地自我把持。
• “汉俗尚如此，前世当可知”：
  • 字词：“俗”，风俗。
  • 句意：汉代的风俗尚且如此，前代的情况就可想而知了。
• “勉哉策名者，不但好爵縻”：
  • 字词：“策名”，指科举中第；“好爵”，高官厚禄；“縻”，束缚，这里指被利禄吸引。
  • 句意：勉励那些科举中第的人，不要仅仅被高官厚禄所吸引。
• “君臣有明义，行矣方自兹”：
  • 字词：“明义”，明确的道义；“行矣”，行动起来。
  • 句意：君臣之间有明确的道义，行动就从现在开始。
• “惟当秉高节，长副此心期”：
  • 字词：“秉”，秉持；“高节”，高尚的节操；“副”，符合；“心期”，内心的期望。
  • 句意：只应当秉持高尚的节操，长久地符合内心的期望。

有士人还没去出仕，郡守亲自去劝他。
您看汉代的诏书里，有如此诚恳的话语。
向来贤能杰出之人，对于出仕隐居从容对待。
就像那未出嫁的女子，在深闺中容貌秀丽。
女子出嫁有所归属，始终温柔美好能自持。
汉代风俗尚且如此，前代情况可想而知。
勉励那些科举中第者，不要只被利禄吸引。
君臣之间道义明确，行动就从现在开始。
只应秉持高尚节操，长久符合内心期望。

罗愿生活于南宋时期。当时科举制度是选拔人才的重要途径，士人通过科举进入仕途。这首诗可能是在地方举行鹿鸣宴之后所作，鹿鸣宴是为新科举子举行的宴会。罗愿借此诗勉励新中的解元等学子，希望他们能正确对待出仕，秉持高尚的品德和节操，践行君臣之道。

• 表现手法：
  • 比喻：将贤才比作未嫁女，形象生动地阐述了贤才出仕应像女子出嫁一样有所选择、坚守自持的道理，使抽象的道理变得具体可感。
  • 用典：引用汉代诏书之事，以汉代的情况来类比，增强了诗歌内容的历史厚重感和说服力，让读者明白贤才出仕的正确态度由来已久。
• 语言特色：语言较为质朴平实，直接表达观点和情感。诗人以简洁明了的语言传达对中举者的期望和劝勉，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却富有感染力和教育意义。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对中举者的勉励之情，希望他们不要被利禄迷惑，又有对他们能秉持高节、践行君臣之义的期待。通过层层递进的阐述，将这种情感逐步深化，使读者能深刻感受到诗人的良苦用心。