秋晚杂书三十首 其二五

这首诗表达了诗人对于读书与生活的思考。诗中对比了君子和小人的生活方式，感慨读书虽未带来实际的钱财收益，但却是入仕的必要条件。同时，诗人在生活艰难之际，转而寄情于田园劳作，享受自己耕种收获的成果，展现出一种豁达的生活态度。

• “君子食己德，小人食己力”：
  • 字词：“食”，依靠、凭借；“德”，品德、德行。
  • 句意：君子依靠自己的品德立身行事获取生活所需，小人依靠自己的体力劳动维持生计。
• “万卷空自读，一钱终不直”：
  • 字词：“万卷”，形容读书很多；“直”，同“值”，价值。
  • 句意：读了万卷书却只是自己在苦读，最终连一文钱的价值都没有体现出来。
• “使此腹无书，讵可登仕籍”：
  • 字词：“使”，假如；“讵”，岂，怎；“仕籍”，官员的名册，指进入仕途。
  • 句意：假如肚子里没有这些学问，怎么能够进入仕途呢。
• “艰难一饭故，展转百忧集”：
  • 字词：“艰难一饭”，指为一顿饭而艰难奔波；“展转”，翻来覆去，形容忧虑不安；“百忧”，各种忧愁。
  • 句意：因为一顿饭都来之不易，所以翻来覆去各种忧愁都聚集心头。
• “前臑不复梦，归灌畦数席”：
  • 字词：“前臑”，可能指之前的一些追求或梦想；“灌畦”，浇灌菜地；“席”，量词，用于计算田地。
  • 句意：不再去想之前的那些追求，回到家中浇灌几畦菜地。
• “芋首已足掘，豆荚亦可摘”：
  • 字词：“芋首”，芋头；“豆荚”，豆类的荚果。
  • 句意：芋头已经足够挖掘了，豆荚也可以采摘了。
• “所烹无不美，自我锄上出”：
  • 字词：“烹”，烹饪；“锄”，锄头，这里代指自己的耕种劳作。
  • 句意：所烹饪的食物没有不好吃的，都是自己用锄头耕种出来的。
• “寄谢朵颐人，抱饥幸无戚”：
  • 字词：“寄谢”，敬辞，告知；“朵颐”，指大快朵颐，贪吃的样子；“抱饥”，忍受饥饿；“戚”，忧愁。
  • 句意：告诉那些贪吃的人，我虽然忍受着饥饿但幸好并不忧愁。

君子依靠自己的品德安身立命，
小人凭借自己的力气维持生活。
读了万卷书却毫无实际价值，
连一文钱的好处都没有得到。
但要是肚子里没有这些学问，
又怎么能进入仕途为官作宰。
为了一顿饭而艰难四处奔波，
翻来覆去各种忧愁涌上心头。
不再去想从前那些不切实际，
回到家中浇灌那几畦小菜地。
芋头已经长得可以去挖掘，
豆荚也到了能够采摘的时候。
自己种的食物烹饪出来都香，
因为都是亲手耕种收获所得。
告诉那些贪吃享乐的人们，
我虽忍饥挨饿却没有忧愁。

方回生活在宋末元初，这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。在这样的时代背景下，文人的仕途和生活往往充满了艰难和不确定性。方回可能经历了仕途的不顺，也感受到了生活的困苦。这首诗便是他在秋晚时节，对自己的读书经历、生活状况以及人生选择进行反思和感慨而创作的。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗开篇将“君子食己德”与“小人食己力”进行对比，清晰地展现出两种不同的生活方式。接着又将读书万卷却“一钱终不直”和“腹无书”则不能“登仕籍”进行对比，凸显了读书在现实中的矛盾处境，引发读者思考。
  • 直抒胸臆：诗人直接表达自己读书无果的感慨、生活艰难的忧愁以及回归田园的心境，如“艰难一饭故，展转百忧集”“寄谢朵颐人，抱饥幸无戚”等句，情感真挚，让读者能深切感受到诗人内心的想法。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的修饰，以直白的话语诉说自己的生活和感悟，使诗歌具有很强的生活气息和真实感。例如“芋首已足掘，豆荚亦可摘”“所烹无不美，自我锄上出”等句，就像在和读者拉家常一样，亲切自然。
• 意境营造：诗中先描绘了诗人在读书和生活困境中的忧愁烦闷，而后笔锋一转，展现出回归田园后耕种收获的简单快乐，营造出一种从世俗的烦恼中解脱出来，回归自然、享受田园生活的意境，体现出诗人豁达超脱的心境。