这首诗以自然万物的生长现象为切入点,阐述万物生长繁衍的普遍规律,感慨在生存过程中诸多事物遭遇夭折困境,最后批判那些残忍无情、不顾及弱小生命的人,表达了诗人对生命的悲悯和对人性的思考。
秋晚杂书三十首 其五
海鱼千百亿,孕卵与粟同。
春菊寸许芽,霜华秋丛丛。
误耘或失溉,槁死厥壤童。
万物生必成,塞天曾不容。
夭阏尽屯厄,宇宙将无空。
忍哉锐头辈,不恤地上虫。
汉网非少宽,六合无人踪。
简要说明
逐句注释
- “我观满囷粟,一粟之所充”:
- 字词:“囷”,圆形的谷仓;“充”,充满,这里指积累而成。
- 句意:我看到那装满谷仓的粟米,是由一粒粒粟米积累起来的。
- “海鱼千百亿,孕卵与粟同”:
- 字词:“孕卵”,孕育鱼卵。
- 句意:海洋里有千百亿的鱼,它们孕育鱼卵繁衍后代和粟米由一粒变多是同样的道理。
- “春菊寸许芽,霜华秋丛丛”:
- 字词:“寸许”,一寸左右;“霜华”,秋霜;“丛丛”,形容茂盛的样子。
- 句意:春天里只有一寸左右的菊花小芽,到了秋天在秋霜中却长得一丛丛很茂盛。
- “误耘或失溉,槁死厥壤童”:
- 字词:“耘”,除草;“溉”,灌溉;“槁死”,干枯而死;“厥”,其;“壤童”,土地光秃。
- 句意:如果除草失误或者没有及时灌溉,菊花就会干枯而死,土地也会变得光秃。
- “万物生必成,塞天曾不容”:
- 字词:“曾”,竟然。
- 句意:万物如果都能顺利生长成熟,那数量多得能把天空都塞满,简直容纳不下。
- “夭阏尽屯厄,宇宙将无空”:
- 字词:“夭阏”,夭折,中途受到阻碍不能顺利发展;“屯厄”,艰难困苦。
- 句意:但实际上万物大多都遭遇夭折和艰难困苦,要是都不夭折,宇宙都会被填满没有空隙了。
- “忍哉锐头辈,不恤地上虫”:
- 字词:“锐头辈”,指那些尖刻、残忍的人;“恤”,怜悯,体恤。
- 句意:那些残忍的人啊,根本不怜悯地上的小虫子等弱小生命。
- “汉网非少宽,六合无人踪”:
- 字词:“汉网”,原指汉朝的法律,这里引申为社会的规则、秩序;“六合”,指天地四方,即整个天下。
- 句意:即便社会规则并非不宽松,但天下却好像看不到善良有人性的人。
现代译文
我看那装满谷仓的粟米,
是由一粒粒粟米累积而成。
海洋里千百亿的鱼儿,
孕育鱼卵繁衍和粟米同理。
春天里一寸左右的菊花小芽,
到秋天在霜中长得一丛丛。
要是除草失误或没及时灌溉,
菊花就会干枯土地也变光秃。
万物若都能顺利生长成熟,
数量之多连天空都容纳不下。
可实际上大多遭遇夭折困苦,
不然宇宙都会被填满无空隙。
那些残忍的人多么狠心啊,
根本不怜悯地上的弱小生命。
即便社会规则并非不宽松,
天下却难寻善良有人性之人。
创作背景
方回生活于宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。当时社会秩序混乱,百姓生活困苦,人性的丑恶在乱世中也多有显现。诗人目睹了社会上的种种残酷现象,通过这首诗以自然万物的生长来类比生命的不易,进而批判那些缺乏怜悯之心的人,同时也流露出对社会现状的不满和忧虑。
艺术赏析
- 表现手法:
- 类比手法:诗中先以粟米由一粒积累成满仓、海鱼由鱼卵繁衍众多、菊花从寸许小芽到秋丛丛生长,类比万物生长繁衍的普遍规律,然后引出万物在生长过程中多有夭折的现实,最后以物及人,批判那些不恤弱小生命的人,层层递进,使说理更加生动形象。
- 对比手法:将万物顺利生长会“塞天曾不容”与实际大多“夭阏尽屯厄”形成对比,突出了生命成长的艰难和不易,增强了诗歌的感染力。
- 语言特色:语言质朴平实,用简洁易懂的文字阐述深刻的道理。如“我观满囷粟,一粟之所充”等句,没有华丽的辞藻,却能让读者清晰地理解诗人所表达的观点。
- 思想内涵:诗歌从自然现象入手,进而关注社会人性问题,由浅入深,既有对生命的敬畏和对生命夭折的悲悯,又有对社会中残忍无情之人的批判,反映出诗人对社会现实的深刻思考和人文关怀。
常见问题
《秋晚杂书三十首 其五》的作者和朝代是什么?
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《秋晚杂书三十首 其五》主要写了什么?
这首诗以自然万物的生长现象为切入点,阐述万物生长繁衍的普遍规律,感慨在生存过程中诸多事物遭遇夭折困境,最后批判那些残忍无情、不顾及弱小生命的人,表达了诗人对生命的悲悯和对人性的思考。
《秋晚杂书三十首 其五》的创作背景是什么?
方回生活于宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。当时社会秩序混乱,百姓生活困苦,人性的丑恶在乱世中也多有显现。诗人目睹了社会上的种种残酷现象,通过这首诗以自然万物的生长来类比生命的不易,进而批判那些缺乏怜悯之心的人,同时也流露出对社会现状的不满和忧虑。
《秋晚杂书三十首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 类比手法 :诗中先以粟米由一粒积累成满仓、海鱼由鱼卵繁衍众多、菊花从寸许小芽到秋丛丛生长,类比万物生长繁衍的普遍规律,然后引出万物在生长过程中多有夭折的现实,最后以物及人,批判那些不恤弱小生命的人,层层递进,使说理更加生动形象。 对比手法 :将万物顺利生长会“塞天曾不容”与实际大多“夭阏尽屯厄”形成对比,突出了生命成长的艰难和不易,增强了诗歌的...