次韵张耕道喜雨见怀兼呈赵宾旸

这首诗是方回和张耕道《喜雨见怀》诗韵而作，同时寄给赵宾旸。诗中先描绘了旱灾下百姓的困苦，接着写喜降甘霖的情景，然后表达自己离郡后家中的状况及担忧，最后回忆与友人的相处，表达对友人的思念与对不能一起吟诗的遗憾。

• “疲氓多菜色，去守乏棠阴”：
  • 字词：“疲氓”，疲惫的百姓；“菜色”，因饥饿而营养不良的脸色；“去守”，离任的太守；“棠阴”，《诗经·召南·甘棠》记载召公在棠树下理政，后人用“棠阴”比喻良吏的政绩。
  • 句意：疲惫的百姓大多面有菜色，离任的太守缺乏良吏的政绩。
• “属虑千峰旱，俄闻六月霖”：
  • 字词：“属虑”，忧虑；“霖”，久下不停的雨。
  • 句意：正忧虑千峰遭遇旱灾，忽然听闻六月降下甘霖。
• “面滩船欲涩，茗务井还深”：
  • 字词：“面滩”，指滩涂；“茗务”，茶叶事务。
  • 句意：滩涂水位低船行困难，茶叶事务相关的井还很深（缺水）。
• “香润回瓜圃，声酣起蔗林”：
  • 字词：“香润”，雨水滋润散发香气；“酣”，声音大而畅快。
  • 句意：雨水滋润使瓜圃恢复生机散发香气，雨声畅快地在蔗林响起。
• “炎官初恣肆，道暍稍侵寻”：
  • 字词：“炎官”，掌管炎热的神，这里指炎热天气；“暍”，中暑；“侵寻”，逐渐发展。
  • 句意：炎热的天气起初肆意肆虐，路上中暑的情况逐渐增多。
• “畏日方焦野，油云忽冒岑”：
  • 字词：“畏日”，烈日；“油云”，浓厚的云；“岑”，小而高的山。
  • 句意：烈日正烤焦田野，浓厚的云忽然笼罩山峰。
• “此凉苏万病，厥价倍千金”：
  • 字词：“苏”，同“苏”，复苏；“厥”，其。
  • 句意：这场凉意能让万物从困境中复苏，它的价值比千金还珍贵。
• “解郡虽逾岁，留家尚至今”：
  • 字词：“解郡”，卸任郡守。
  • 句意：卸任郡守虽然已经超过一年，家人还留在这里到现在。
• “田登欣米贱，屋老惧书淋”：
  • 字词：“田登”，丰收；“屋老”，破旧的房屋。
  • 句意：庄稼丰收百姓高兴米价变低，破旧的房屋担心雨水淋湿书籍。
• “遥念儿衣醭，兼虞妇灶沈”：
  • 字词：“醭”，发霉；“虞”，担忧。
  • 句意：远远地挂念儿子的衣服发霉，还担忧妻子做饭的炉灶被水淹。
• “凄清传古调，忧闷豁烦襟”：
  • 字词：“古调”，指张耕道的诗；“豁”，开阔。
  • 句意：你那凄清的古调诗传来，让我忧愁烦闷的心胸豁然开朗。
• “拭汗纰𦈌帨，搔头断玉簪”：
  • 字词：“纰𦈌”，粗布；“帨”，巾帕。
  • 句意：用粗布巾帕擦汗，搔头时玉簪都断了。
• “却思穿石罅，共坐听泉音”：
  • 字词：“石罅”，石缝。
  • 句意：却怀念曾经穿过石缝，一起坐着听泉水声音的时光。
• “韭脆鲜鳞缕，梅芳煮酝斟”：
  • 字词：“鲜鳞缕”，新鲜的鱼肉丝；“酝”，酒。
  • 句意：鲜嫩的韭菜搭配新鲜的鱼肉丝，用散发着香气的梅子煮酒来斟饮。
• “一江同照影，两地隔论心”：
  • 字词：“论心”，谈心。
  • 句意：我们同在一条江边照见身影，却在两地相隔无法谈心。
• “疑雪佳公子，输君日对吟”：
  • 字词：“疑雪”，形容人高洁如白雪；“输”，不如。
  • 句意：你如高洁的佳公子，我不如你能每天吟诗。

疲惫的百姓大多面黄肌瘦，
离任的太守没留下好政绩。
正忧虑千峰遭遇着旱灾，
忽然听闻六月降下了甘霖。
滩涂水浅船儿难以前行，
茶叶事务相关井深缺水。
雨水滋润瓜圃香气弥漫，
雨声欢畅在蔗林里响起。
炎热起初肆意地来肆虐，
路上中暑情况渐渐增多。
烈日烤焦了广袤的田野，
浓云忽然笼罩住了山峰。
这场凉意让万物得复苏，
它的价值比千金还珍贵。
卸任郡守已经超过一年，
家人还留在这里到如今。
庄稼丰收百姓喜米价低，
破旧房屋怕雨水湿书籍。
远念儿子衣服可能发霉，
又忧妻子炉灶被水淹没。
你凄清古调诗传到我处，
让我忧愁心胸豁然开朗。
用粗布巾帕来擦拭汗水，
搔头时玉簪都折断掉落。
怀念曾穿过那石缝之间，
一起坐着聆听泉水声音。
鲜嫩韭菜配着新鲜鱼丝，
用香梅煮酒尽情来斟饮。
同在江边照见彼此身影，
两地相隔无法相互谈心。
你如高洁公子让我叹服，
我不如你能每日来吟诗。

方回生活在宋末元初，这首诗具体创作时间不详。当时可能当地遭遇旱灾，给百姓生活带来困苦，诗人卸任郡守后仍关心当地情况，收到张耕道《喜雨见怀》的诗后，便和韵而作，同时也寄给赵宾旸，在诗中表达了对旱灾缓解的欣慰、对家人的挂念以及对友人的思念等情感。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了旱灾时百姓困苦与喜降甘霖后万物复苏的对比，如“炎官初恣肆，道暍稍侵寻。畏日方焦野，油云忽冒岑”，突出了雨水到来的珍贵和及时，也体现了诗人对旱灾缓解的喜悦。
  • 虚实结合：既有对眼前旱灾及降雨情况的实写，如“面滩船欲涩，茗务井还深”“香润回瓜圃，声酣起蔗林”；又有对家中情况的想象和对与友人过往相处的回忆等虚写，如“遥念儿衣醭，兼虞妇灶沈”“却思穿石罅，共坐听泉音”，丰富了诗歌的内容和情感层次。
• 语言特色：语言较为质朴平实，用通俗易懂的文字描绘了生活场景和情感，如“田登欣米贱，屋老惧书淋”，使读者能真切感受到诗人所表达的情感和生活状况。同时，也运用了一些形象的词汇，如“炎官”“油云”等，增添了诗歌的生动性。
• 意境营造：通过对旱灾、降雨、家中状况等场景的描写，营造出一种既包含民生困苦又有雨后生机，既有对家人担忧又有对友人思念的复杂意境。诗中景、事、情相互交融，让读者能深刻体会到诗人在特殊时期的复杂心境。