熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其三

· 苏辙

壁毁丹青在,移来殿庑深。
赋形惊变态,观佛觉无心。
旌旆翻空色,笙竽含妙音。
风流出吴样,遗法到如今。

简要说明

这首诗是苏辙在熙宁壬子年八月相关行程中,于广爱寺观看杨惠之塑宝、朱瑶画文殊普贤后所作。诗中主要描绘了寺内壁画虽经壁毁但风采犹存的景象,赞叹了塑像和绘画的精妙技艺以及所营造出的神奇意境,表达了诗人对艺术作品的高度欣赏。

逐句注释

  • “壁毁丹青在,移来殿庑深”:
    • 字词:“丹青”,指绘画;“殿庑”,宫殿的廊屋。
    • 句意:墙壁虽然毁坏了,但上面的绘画依然保存着,被移到了殿廊深处。
  • “赋形惊变态,观佛觉无心”:
    • 字词:“赋形”,赋予形象;“变态”,变化的形态。
    • 句意:这些塑像和绘画所塑造的形象让人惊叹于其变化的形态,观看佛像让人感觉内心空灵。
  • “旌旆翻空色,笙竽含妙音”:
    • 字词:“旌旆”,旗帜;“笙竽”,两种乐器。
    • 句意:画面中旗帜仿佛在空中翻飞变色,似乎能让人听到笙竽所发出的美妙音乐。
  • “风流出吴样,遗法到如今”:
    • 字词:“风流”,这里指艺术风格;“吴样”,指唐代画家吴道子的绘画风格。
    • 句意:这种艺术风格源自吴道子的样式,其艺术传统一直流传到如今。

现代译文

墙壁虽已毁坏但绘画依旧留存,
被移到了幽深的殿廊里面。
塑造的形象让人惊叹其变化,
观看佛像感觉内心空明无念。
画面中旗帜在空中翻舞变色,
仿佛能听到笙竽的美妙乐音。
这艺术风格源自吴道子样式,
其艺术传统一直流传到如今。

创作背景

熙宁壬子年(公元1072年)八月,苏辙在洛阳妙觉寺考试举人,返程途中经过嵩少之间到达许昌,期间创作了二十六首诗。这首诗是他经过洛城广爱寺,在三学演师引导下观看杨惠之的塑像和朱瑶画的文殊普贤后有感而发创作的。当时可能处于北宋文化艺术较为繁荣的时期,各种艺术形式蓬勃发展,苏辙有机会欣赏到这些精美的艺术作品并进行创作。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:“壁毁丹青在,移来殿庑深”是实写,描述了壁画的现状和存放位置;“旌旆翻空色,笙竽含妙音”则是虚写,通过想象画面中旗帜的动态和似乎能听到的音乐,增添了艺术作品的灵动之感。
    • 联想与想象:诗人由眼前的绘画和塑像联想到其背后的艺术风格“吴样”,并感慨其艺术传统的流传,使诗歌具有了更深厚的文化内涵。
  • 语言特色:语言简洁明快,用“惊变态”“觉无心”等简洁的表述生动地传达出诗人对艺术作品的惊叹和心灵感受。
  • 意境营造:整首诗营造出一种空灵、神秘的艺术意境。通过对绘画和塑像的描写,让读者仿佛置身于那个充满艺术氛围的寺庙之中,感受到艺术作品所带来的震撼和心灵的洗礼。同时,对“吴样”遗法的提及,又增添了一种历史的厚重感和文化的传承感。

常见问题

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其三》的作者和朝代是什么?

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其三》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其三》主要写了什么?

这首诗是苏辙在熙宁壬子年八月相关行程中,于广爱寺观看杨惠之塑宝、朱瑶画文殊普贤后所作。诗中主要描绘了寺内壁画虽经壁毁但风采犹存的景象,赞叹了塑像和绘画的精妙技艺以及所营造出的神奇意境,表达了诗人对艺术作品的高度欣赏。

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其三》的创作背景是什么?

熙宁壬子年(公元1072年)八月,苏辙在洛阳妙觉寺考试举人,返程途中经过嵩少之间到达许昌,期间创作了二十六首诗。这首诗是他经过洛城广爱寺,在三学演师引导下观看杨惠之的塑像和朱瑶画的文殊普贤后有感而发创作的。当时可能处于北宋文化艺术较为繁荣的时期,各种艺术形式蓬勃发展,苏辙有机会欣赏到这些精美的艺术作品并进行创作。

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :“壁毁丹青在,移来殿庑深”是实写,描述了壁画的现状和存放位置;“旌旆翻空色,笙竽含妙音”则是虚写,通过想象画面中旗帜的动态和似乎能听到的音乐,增添了艺术作品的灵动之感。 联想与想象 :诗人由眼前的绘画和塑像联想到其背后的艺术风格“吴样”,并感慨其艺术传统的流传,使诗歌具有了更深厚的文化内涵。 语言特色 :语言简洁明快,用“惊变态”“...