熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其一

· 苏辙

寺古依乔木,僧闲正莫年。
为生何寂寞,爱客尚留连。
虚牖罗修竹,空厨响细泉。
坐听谈旧事,遍识洛中贤。

简要说明

这首诗主要描绘了诗人经过广爱寺的所见所感。展现了古寺的清幽环境、僧人闲适寂寞的生活,表达了诗人与僧人交谈后对洛中贤人的认知以及在寺中的悠然感受。

逐句注释

  • “寺古依乔木,僧闲正莫年”:
    • 字词:“莫年”,即暮年,晚年。
    • 句意:古老的寺庙依偎着高大的树木,僧人悠闲地度过着晚年时光。
  • “为生何寂寞,爱客尚留连”:
    • 字词:“为生”,生活;“留连”,留恋不舍。
    • 句意:僧人生活是多么寂寞啊,但他喜爱客人,还对客人留恋不舍。
  • “虚牖罗修竹,空厨响细泉”:
    • 字词:“虚牖”,敞开的窗户;“罗”,罗列;“修竹”,修长的竹子。
    • 句意:敞开的窗户前罗列着修长的竹子,空荡荡的厨房边传来细细的泉水声。
  • “坐听谈旧事,遍识洛中贤”:
    • 字词:“洛中贤”,洛阳的贤才。
    • 句意:坐着听僧人谈论过去的事情,从而对洛阳的贤才都有所了解。

现代译文

古老的寺庙傍着高大的树木,
僧人悠闲地打发着晚年岁月。
他的生活是如此的寂寞啊,
但对客人却还留恋不舍。
敞开的窗前罗列着修长竹子,
空荡荡的厨房边细泉在作响。
坐着听他谈论往昔的故事,
我对洛阳贤才都有所知晓。

创作背景

熙宁壬子年(1072 年)八月,苏辙在洛阳妙觉寺考试举人,返程途中经过嵩少之间到许昌,期间共创作二十六首诗。此诗是其中之一,是他将出洛城经过广爱寺时,由三学演师引导观赏杨惠之塑宝山、朱瑶画文殊普贤后所作。当时苏辙在政治上可能面临一些波折,在旅途中借与僧人的交流来排遣心境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 动静结合:诗中“虚牖罗修竹”是静态描写,描绘了窗前竹子的形态;“空厨响细泉”是动态描写,写出了泉水的声音,动静结合,营造出古寺清幽宁静的氛围。
    • 借景抒情:通过对古寺周围环境如乔木、修竹、细泉等景色的描写,抒发了诗人在寺中感受到的宁静、闲适以及对过往的思索。
  • 语言特色:语言质朴自然,以平实的语言描绘出古寺的景象和僧人的生活,没有过多的修饰,却能让读者真切地感受到那种清幽寂寞的氛围。
  • 意境营造:整首诗营造出一种古朴、清幽、寂寞的意境。古寺、乔木、修竹、细泉等意象组合在一起,加上对僧人暮年生活的描写,给人一种时光流逝、岁月静好的感觉,同时也透露出一丝淡淡的寂寞与沧桑。

常见问题

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其一》的作者和朝代是什么?

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其一》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其一》主要写了什么?

这首诗主要描绘了诗人经过广爱寺的所见所感。展现了古寺的清幽环境、僧人闲适寂寞的生活,表达了诗人与僧人交谈后对洛中贤人的认知以及在寺中的悠然感受。

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其一》的创作背景是什么?

熙宁壬子年(1072 年)八月,苏辙在洛阳妙觉寺考试举人,返程途中经过嵩少之间到许昌,期间共创作二十六首诗。此诗是其中之一,是他将出洛城经过广爱寺时,由三学演师引导观赏杨惠之塑宝山、朱瑶画文殊普贤后所作。当时苏辙在政治上可能面临一些波折,在旅途中借与僧人的交流来排遣心境。

《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 动静结合 :诗中“虚牖罗修竹”是静态描写,描绘了窗前竹子的形态;“空厨响细泉”是动态描写,写出了泉水的声音,动静结合,营造出古寺清幽宁静的氛围。 借景抒情 :通过对古寺周围环境如乔木、修竹、细泉等景色的描写,抒发了诗人在寺中感受到的宁静、闲适以及对过往的思索。 语言特色 :语言质朴自然,以平实的语言描绘出古寺的景象和僧人的生活,没有过多的修饰,...