赠提刑贾司门青

这首诗是苏辙赠给提刑贾司门青的，诗中先回顾了自己前年、去年、今年不同的经历和忙碌状态，感慨在天子新法令下百事待整，人人无暇。同时自谦自己疏懒，最后表达了对贾司门关注太平事、旌表孝子的赞赏。

• “前年乘舟护南河，宛丘官舍酣且歌”：
  • 字词：“护南河”，指治理、守护南方的河流；“宛丘”，古地名；“酣且歌”，尽情饮酒欢歌。
  • 句意：前年我乘船去守护南方的河流，在宛丘的官舍里尽情饮酒欢歌。
• “去年持节忧犴狱，驱车道路日不足”：
  • 字词：“持节”，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，这里指任职；“犴狱”，牢狱；“日不足”，时间不够用。
  • 句意：去年我任职担忧牢狱之事，整日驱车奔波在路上，时间都不够用。
• “今年春风尘土黄，远赴三州议繇役”：
  • 字词：“繇役”，即徭役，古代统治者强迫人民承担的无偿劳动。
  • 句意：今年春风卷起黄土，我远赴三个州去商议徭役的事情。
• “天子忧民法令新，整齐百事无闲人”：
  • 字词：“天子”，指皇帝；“整齐百事”，把各种事务都处理得井井有条。
  • 句意：天子忧虑百姓颁布了新的法令，要把各种事务都规整好，所以没有清闲的人。
• “苗耘发栉何时已，回首昔游如梦寐”：
  • 字词：“苗耘发栉”，像除草、梳发一样繁琐的事务；“已”，停止。
  • 句意：这些像除草、梳发一样繁琐的事务什么时候才能结束啊，回首过去的游玩就像在梦中一样。
• “区区学舍曾未知，春晚日长唯有睡”：
  • 字词：“区区”，小、少；“学舍”，指学者的住所；“春晚”，晚春。
  • 句意：那些小小的学舍我都不曾了解，晚春时节白昼变长，我只想着睡觉。
• “才智有余安得闲，疏慵顾我自当然”：
  • 字词：“才智有余”，指有足够的才能和智慧；“疏慵”，疏懒。
  • 句意：有足够才能智慧的人哪能清闲，而我疏懒，自然是这样的状态。
• “喜君未忘太平事，独称赦书旌孝子”：
  • 字词：“太平事”，使社会太平的事情；“赦书”，帝王赦免罪犯的文书；“旌”，表彰。
  • 句意：我很高兴你没有忘记使社会太平的事情，唯独称赞赦书中表彰孝子这件事。

前年我乘船去守护南方的河流，
在宛丘官舍里尽情饮酒欢歌。
去年我任职担忧牢狱之事，
整日驱车奔波时间都不够用。
今年春风卷起黄土漫天飞扬，
我远赴三州去商议徭役情况。
天子忧虑百姓颁布新的法令，
规整事务让大家都没有闲空。
繁琐事务不知何时才能结束，
回首往昔游玩就像一场梦景。
那些小小的学舍我未曾了解，
晚春昼长我只想昏昏睡不醒。
有才能的人哪能有闲暇时光，
我疏懒如此也是理所当然的。
我欣喜你不忘让社会得太平，
唯独称赞赦书里表彰孝子情。

苏辙生活在北宋时期，当时朝廷政治改革频繁，新的法令不断出台。这首诗具体创作时间不详，但从前文的描述可以推测，苏辙在不同年份承担了不同的职责，从治理河流到关注牢狱、商议徭役等，反映出当时社会处于一种变革和整顿的状态。他赠诗给贾司门青，也是在交流彼此的工作状态和对社会事务的看法。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过“前年”“去年”“今年”不同经历的对比，展现出自己忙碌且多变的工作状态，同时将自己的疏懒与贾司门青关注太平事进行对比，突出贾司门青的积极作为。
  • 直抒胸臆：如“才智有余安得闲，疏慵顾我自当然”直白地表达了自己对自身状态的认识；“喜君未忘太平事，独称赦书旌孝子”直接抒发了对贾司门青的赞赏。
• 语言特色：语言平实易懂，用简洁的语言叙述自己的经历和情感，没有过多的修饰，但却能真切地传达出自己的心境和对友人的态度。
• 结构安排：先按时间顺序叙述自己的经历，然后表达自己的感慨和自谦，最后点明对贾司门青的赞赏，层次清晰，结构合理。