这首诗是苏辙为祝贺顿起科举及第回蔡州而作。诗中表达了对顿起科举高中的肯定与赞扬,鼓励他继续读书进取,也提及自己在淮阳为官,日后能与顿起相互问候,体现了二人的情谊。
送顿起及第还蔡州
诏书京辅起沉沦,岁贡仍居第一人。
不愧得官名暂屈,自夸对策语深淳。
读书饱足终无厌,从宦奔驰自此新。
我去淮阳今不久,邻邦时得问音尘。
不愧得官名暂屈,自夸对策语深淳。
读书饱足终无厌,从宦奔驰自此新。
我去淮阳今不久,邻邦时得问音尘。
简要说明
逐句注释
- “诏书京辅起沉沦,岁贡仍居第一人”:
- 字词:“京辅”,京城附近地区;“沉沦”,指埋没不被重用的人;“岁贡”,古代地方每年向朝廷举荐人才。
- 句意:朝廷诏书从京城附近选拔出被埋没的人才,顿起在此次岁贡中仍位居第一。
- “不愧得官名暂屈,自夸对策语深淳”:
- 字词:“名暂屈”,可能指顿起之前名声未显或遭遇一些小挫折;“对策”,科举考试中回答皇帝有关政治、经济等方面问题的文章;“深淳”,深刻淳朴。
- 句意:顿起获得官职当之无愧,之前名声不显只是暂时的,他还自豪于自己在对策中言辞深刻淳朴。
- “读书饱足终无厌,从宦奔驰自此新”:
- 字词:“饱足”,指知识丰富;“从宦”,做官;“奔驰”,指仕途奔波。
- 句意:顿起读书知识丰富却始终不满足,从此踏上仕途,将会有新的开始。
- “我去淮阳今不久,邻邦时得问音尘”:
- 字词:“淮阳”,地名;“邻邦”,指淮阳与蔡州相邻;“音尘”,消息。
- 句意:我到淮阳任职时间不长,因为淮阳和蔡州相邻,以后时常能打听你的消息。
现代译文
朝廷诏书从京城附近选拔埋没的人才,
你在岁贡里依旧位居第一名列。
你获得官职当之无愧,之前名声不显只是暂时,
还自豪于对策时言辞深刻又淳朴。
你读书知识丰富却始终不知满足,
从此踏上仕途将会有全新的开始。
我到淮阳任职时间还不长,
因为两州相邻时常能把你的消息打听。
创作背景
苏辙生活在北宋时期。顿起科举及第要回到蔡州,苏辙写此诗相赠。具体创作时间难以精确确定,但从诗中可知当时苏辙已到淮阳任职不久,他与顿起应是有一定交情,所以写下此诗表达对顿起科举成功的祝贺以及对日后相互联络的期待。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:诗中多处直接表达对顿起的赞赏与鼓励,如“不愧得官名暂屈,自夸对策语深淳”,直接肯定顿起的才能和获得官职的合理性。
- 前后呼应:前两联主要围绕顿起科举及第之事展开,后两联则从顿起的未来仕途延伸到自己与顿起的联系,前后内容紧密相关,结构完整。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,却能真挚地表达出对友人的祝贺与关怀之情。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既体现了对友人科举成功的喜悦与祝福,又透露出对日后与友人保持联系的期待,使读者能深切感受到二人之间的情谊。
常见问题
《送顿起及第还蔡州》的作者和朝代是什么?
《送顿起及第还蔡州》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。
《送顿起及第还蔡州》主要写了什么?
这首诗是苏辙为祝贺顿起科举及第回蔡州而作。诗中表达了对顿起科举高中的肯定与赞扬,鼓励他继续读书进取,也提及自己在淮阳为官,日后能与顿起相互问候,体现了二人的情谊。
《送顿起及第还蔡州》的创作背景是什么?
苏辙生活在北宋时期。顿起科举及第要回到蔡州,苏辙写此诗相赠。具体创作时间难以精确确定,但从诗中可知当时苏辙已到淮阳任职不久,他与顿起应是有一定交情,所以写下此诗表达对顿起科举成功的祝贺以及对日后相互联络的期待。
《送顿起及第还蔡州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :诗中多处直接表达对顿起的赞赏与鼓励,如“不愧得官名暂屈,自夸对策语深淳”,直接肯定顿起的才能和获得官职的合理性。 前后呼应 :前两联主要围绕顿起科举及第之事展开,后两联则从顿起的未来仕途延伸到自己与顿起的联系,前后内容紧密相关,结构完整。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,却能真挚地表达出对友人的祝贺与关怀...