用林侄韵赋雪

这首诗围绕雪景展开，苏辙用侄子林侄的韵脚进行创作。诗中细致描绘了雪的形态、飘落过程、带来的影响等，展现了雪的各种姿态和雪中的景象，同时也流露出诗人在雪中的生活情趣与心境，最后表达了想与人共醉的愿望。

• “密雪来何晚，穷冬候欲差”：
  • 字词：“穷冬”，深冬；“差”，差错。
  • 句意：密集的雪来得多么晚啊，深冬的时令似乎都要错乱了。
• “投空落细米，布地净平沙”：
  • 字词：“投空”，从空中落下；“布地”，铺满地面。
  • 句意：雪从空中落下如同细小的米粒，铺满地面像洁净的平沙。
• “缭绕飞相著，重仍积暗加”：
  • 字词：“缭绕”，回环旋转；“重仍”，一层又一层。
  • 句意：雪花回环旋转相互粘连，层层堆积不知不觉越积越厚。
• “雨微花破碎，风细脚倾斜”：
  • 字词：“花”，指雪花；“脚”，指雪花飘落的轨迹。
  • 句意：细雨中雪花变得破碎，微风里雪花飘落的轨迹倾斜。
• “次第来如掺，冥蒙堕不哗”：
  • 字词：“次第”，依次；“掺”，双手执物；“冥蒙”，迷茫的样子。
  • 句意：雪花依次飘落如同双手撒下，迷茫地飘落没有声响。
• “𬊈鹅吹劲鞴，秀苇拂轻泪”：
  • 字词：“𬊈鹅”，用热水烫鹅毛；“鞴”，鼓风的皮囊；“秀苇”，秀丽的芦苇。
  • 句意：此处以吹鼓风皮囊烫鹅毛来形容雪落下的力度，雪落在芦苇上像轻轻拂去芦苇的泪水。
• “画字飘还没，团球暖旋窊”：
  • 字词：“画字”，在雪中写字；“团球”，雪球；“窊”，凹陷。
  • 句意：在雪中写下的字很快被飘落的雪掩盖，温暖的雪球会慢慢凹陷。
• “出盐东海若，炼石古皇娲”：
  • 字词：“海若”，传说中的海神；“皇娲”，女娲。
  • 句意：把雪比作东海海神献出的盐，又比作女娲炼出的石。
• “翻簸腾归骑，纷飘集晚鸦”：
  • 字词：“翻簸”，上下颠簸；“归骑”，归来的骑手。
  • 句意：雪花上下颠簸，伴随着归来的骑手奔腾，纷纷扬扬地聚集在晚归的乌鸦身上。
• “庭梅辨红萼，陇麦覆黄芽”：
  • 字词：“红萼”，红梅的花萼；“陇麦”，田陇里的麦苗。
  • 句意：庭院中的梅花还能分辨出红色的花萼，田陇里的麦苗被雪覆盖着黄色的芽。
• “拨砌求新药，寻踪射伏䴥”：
  • 字词：“砌”，台阶；“伏䴥”，隐藏的鸟。
  • 句意：拨开台阶上的雪寻找新长的药草，顺着踪迹去射隐藏的鸟。
• “埋楼平尽脊，集树短留槎”：
  • 字词：“脊”，楼脊；“槎”，树枝。
  • 句意：雪把楼都埋平了楼脊，落在树上只留下短短的树枝露在外面。
• “乱下曾何择，平铺欲尽遮”：
  • 字词：“曾何择”，何曾选择。
  • 句意：雪花杂乱地落下，不选择地方，平铺开来似乎要把一切都遮住。
• “欺贫寒入褐，恼客重添车”：
  • 字词：“褐”，粗布衣服；“恼客”，让客人烦恼。
  • 句意：雪似乎欺负穷人，寒冷透进他们的粗布衣服，让出行的客人因雪而增添行程的困难。
• “积素聊成烛，烹甘强试茶”：
  • 字词：“积素”，堆积的白雪；“烹甘”，煮茶。
  • 句意：堆积的白雪姑且当作蜡烛照明，勉强煮茶品尝。
• “病僧添晓钵，老令放晨衙”：
  • 字词：“晓钵”，清晨的钵盂；“晨衙”，早晨的衙门办公。
  • 句意：生病的僧人清晨要多添钵盂接雪水，年老的县令因雪天免去早晨的衙门办公。
• “融液曾何有，鲜明竟不奢”：
  • 字词：“融液”，融化；“鲜明”，明亮耀眼。
  • 句意：雪融化后好像什么都没留下，明亮耀眼却并不奢华。
• “积多还避井，化早发从畬”：
  • 字词：“避井”，避开井口；“畬”，开垦过两年的田地。
  • 句意：雪积多了会避开井口，融化得早会滋润田地。
• “溜滴檐垂箸，行观迳转蛇”：
  • 字词：“溜滴”，屋檐滴水；“迳”，小路。
  • 句意：屋檐滴水像垂着的筷子，走着观看小路像弯曲的蛇。
• “谁能相就醉，都市酒容赊”：
  • 字词：“相就”，前来；“赊”，赊欠。
  • 句意：谁能前来和我一起喝醉，都市里的酒还可以赊欠。

密集的雪来得如此之晚，深冬的时令好像都错乱了。
雪从空中落下如细小的米粒，铺满地面像洁净的平沙。
雪花回环旋转相互粘连，层层堆积不知不觉越积越厚。
细雨中雪花破碎，微风里雪花飘落轨迹倾斜。
雪花依次飘落如双手撒下，迷茫地飘落没有声响。
雪落下的力度像吹鼓风皮囊烫鹅毛，落在芦苇上像拂去轻泪。
雪中写的字很快被掩盖，温暖的雪球会慢慢凹陷。
雪像东海海神献出的盐，又像女娲炼出的石。
雪花伴着归来的骑手奔腾，纷纷扬扬落在晚归的乌鸦身上。
庭院中还能分辨出红梅的花萼，田陇里的麦苗被雪覆盖着黄芽。
拨开台阶上的雪找新草药，顺着踪迹去射隐藏的鸟。
雪把楼埋平了楼脊，落在树上只留短树枝在外。
雪花乱落不择地方，平铺开来要把一切遮住。
雪好像欺负穷人，寒冷钻进粗布衣服，让客人出行更困难。
堆积的白雪权当蜡烛照明，勉强煮茶品尝。
生病的僧人清晨多添钵盂接雪水，年老的县令免去早晨办公。
雪融化后好像没留下什么，明亮却不奢华。
雪积多避开井口，融化早滋润田地。
屋檐滴水像垂着的筷子，走着看小路像弯曲的蛇。
谁能来和我一起喝醉，都市的酒还能赊欠。

苏辙生活在北宋时期，这首诗的具体创作时间难以精准确定。从诗的内容来看，应该是在一个深冬下雪的日子，苏辙用侄子林侄的韵脚创作此诗。当时苏辙可能正处于闲暇时光，有心情细致观察雪景并将其记录下来，同时也融入了自己在雪中的生活体验和感悟。

• 表现手法：
  • 比喻丰富：诗中运用了大量比喻，如“投空落细米，布地净平沙”将雪比作细米和平沙，“出盐东海若，炼石古皇娲”把雪比作东海海神的盐和女娲炼的石，生动形象地描绘出雪的形态和特点。
  • 动静结合：既有“缭绕飞相著，重仍积暗加”等对雪花飘落堆积的动态描写，也有“庭梅辨红萼，陇麦覆黄芽”等雪中静物的描写，动静相衬，使画面更具层次感。
• 语言特色：语言较为质朴平实，但又不失生动。通过对日常生活场景和雪中景象的细致描绘，让读者能真切感受到雪天的氛围。如“病僧添晓钵，老令放晨衙”，以简洁的语言展现了雪对不同人生活的影响。
• 意境营造：整首诗营造出一种静谧而又充满生活气息的雪景意境。诗中既有对自然雪景的描绘，也有对人们在雪中活动的记录，从雪中的梅、麦到人们的寻药、射鸟等活动，将自然与人文融合在一起，使读者仿佛置身于那个深冬的雪天之中，感受到诗人对生活的细致观察和对雪景的喜爱之情。