这首诗围绕苏辙在园中种草之事展开,通过叙述邻翁教他种草、草的生长过程以及对草的态度,表达了他对有用之物的珍视,体现出一种务实的生活态度和价值观念。
赋园中所有十首 其六
室幽来客稀,尘土积不扫。
邻翁笑我拙,教我种藂草。
经霜斫为篲,不让秋竹好。
始生如一毛,张王忽侵道。
鉏耰禁芟𣃁,爱惜待枯槁。
有用皆勿轻,吾师灌园老。
邻翁笑我拙,教我种藂草。
经霜斫为篲,不让秋竹好。
始生如一毛,张王忽侵道。
鉏耰禁芟𣃁,爱惜待枯槁。
有用皆勿轻,吾师灌园老。
简要说明
逐句注释
- “室幽来客稀,尘土积不扫”:
- 字词:“幽”,幽静;“稀”,少。
- 句意:居室幽静,前来拜访的客人很少,屋里的尘土堆积起来也不去清扫。
- “邻翁笑我拙,教我种丛草”:
- 字词:“拙”,笨拙;“丛草”,丛生的草。
- 句意:邻居老翁笑话我笨拙,教我在园中种上丛生的草。
- “经霜斫为篲,不让秋竹好”:
- 字词:“斫”,砍、削;“篲”,扫帚;“不让”,不比……差。
- 句意:这些草经过霜打之后砍下来可以做成扫帚,不比秋天的竹子做成的扫帚差。
- “始生如一毛,张王忽侵道”:
- 字词:“始生”,刚开始生长;“张王”,张狂,这里指草生长得很茂盛;“侵道”,侵占道路。
- 句意:草刚开始生长的时候像一根毫毛一样细小,可忽然间就生长得很张狂,侵占了道路。
- “鉏耰禁芟𣃁,爱惜待枯槁”:
- 字词:“鉏耰”,泛指农具;“芟𣃁”,除草、砍斫;“枯槁”,干枯。
- 句意:我禁止用农具去铲除它,爱惜地等待它干枯。
- “有用皆勿轻,吾师灌园老”:
- 字词:“轻”,轻视;“灌园老”,指从事田园劳作、懂得事物实用价值的老人,这里指邻翁。
- 句意:凡是有用的东西都不要轻视,我要以那位教我种灌园的邻翁为老师。
现代译文
居室幽静客人稀少,
屋里尘土堆积也不打扫。
邻居老翁笑我笨拙,
教我在园子里种上丛草。
经霜的草砍来做扫帚,
不比秋竹做成的差分毫。
草初长时细如毫毛,
转眼间张狂得侵占了小道。
我不用农具把它除掉,
爱惜它直到它渐渐枯槁。
有用之物都别小瞧,
我要向那灌园老人把师效。
创作背景
苏辙生活在北宋时期,他历经仕途沉浮,晚年在颍川定居,过着相对闲适的田园生活。这首诗便是他在田园生活中创作的,通过记录园中的日常琐事,反映出他在经历人生起伏后,对生活有了更朴实、更深刻的认识,开始从平凡的事物中去发现价值和意义。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事生动:整首诗以叙事为主,按照种草、草生长、对待草的态度这样的顺序娓娓道来,情节简单却富有生活气息,让读者能够真切地感受到诗人田园生活的日常。
- 托物言志:诗人借园中生长的草来表达自己的观点和态度,草虽平凡,甚至开始时微不足道,但它有做成扫帚的实用价值,以此来表明凡是有用之物都不应被轻视的道理,寄托了自己务实的生活理念。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有华丽的辞藻堆砌,如“室幽来客稀,尘土积不扫”“始生如一毛,张王忽侵道”等,用简洁直白的语言描绘出生活场景和草的生长状态,体现出一种平淡而真实的美感。
- 意境营造:营造出一种宁静、闲适的田园意境。诗中描绘的居室幽静、园中种草等场景,展现出一种远离尘世喧嚣的生活氛围,同时也透露出诗人在这种生活中对事物价值的思考和感悟,使整首诗既有生活的烟火气,又有一定的哲理深度。
常见问题
《赋园中所有十首 其六》的作者和朝代是什么?
《赋园中所有十首 其六》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。
《赋园中所有十首 其六》主要写了什么?
这首诗围绕苏辙在园中种草之事展开,通过叙述邻翁教他种草、草的生长过程以及对草的态度,表达了他对有用之物的珍视,体现出一种务实的生活态度和价值观念。
《赋园中所有十首 其六》的创作背景是什么?
苏辙生活在北宋时期,他历经仕途沉浮,晚年在颍川定居,过着相对闲适的田园生活。这首诗便是他在田园生活中创作的,通过记录园中的日常琐事,反映出他在经历人生起伏后,对生活有了更朴实、更深刻的认识,开始从平凡的事物中去发现价值和意义。
《赋园中所有十首 其六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事生动 :整首诗以叙事为主,按照种草、草生长、对待草的态度这样的顺序娓娓道来,情节简单却富有生活气息,让读者能够真切地感受到诗人田园生活的日常。 托物言志 :诗人借园中生长的草来表达自己的观点和态度,草虽平凡,甚至开始时微不足道,但它有做成扫帚的实用价值,以此来表明凡是有用之物都不应被轻视的道理,寄托了自己务实的生活理念。 语言特色 :语言质...