次韵子瞻病中大雪

这首诗是苏辙次韵苏轼病中所作的大雪诗。诗中先表达对兄长苏轼诗才的钦佩，感叹自己难以和诗；接着回忆过去与兄长一起乘船遇雪、吟诗酬唱的欢乐场景；最后感慨如今与兄长相隔两地，虽遇佳雪有酒却无人共贺，抒发了对兄长的思念之情。

• “吾兄笔锋雄，诗俊不可和”：
  • 字词：“笔锋雄”，指苏轼作诗笔力雄健；“俊”，杰出、卓越；“和”，和诗。
  • 句意：我的兄长作诗笔力雄健，诗作卓越我难以和诗。
• “雪中思清绝，韵恶愈难奈”：
  • 字词：“思清绝”，思绪清逸绝妙；“韵恶”，指和诗时韵脚难以处理。
  • 句意：兄长在雪中思绪清逸绝妙，而我和诗时韵脚难押更加无奈。
• “殷勤赋黄竹，自劝饮白堕”：
  • 字词：“黄竹”，相传周穆王游黄台之丘，遇风雪，作《黄竹歌》；“白堕”，美酒名。
  • 句意：兄长殷勤地作着如《黄竹歌》般的诗，还自己劝自己饮着美酒。
• “言随飞花落，意与长风簸”：
  • 字词：“簸”，颠簸、动荡。
  • 句意：诗句如飞花飘落般自然，诗意随长风动荡起伏。
• “余力远见撩，千里寄璀瑳”：
  • 字词：“撩”，撩拨、招惹；“璀瑳”，光彩绚丽，这里指美好的诗作。
  • 句意：兄长还有余力来撩拨我，从千里之外寄来光彩绚丽的诗作。
• “嗟予学久废，有类转空磨”：
  • 字词：“类”，像；“转空磨”，空转的磨盘，比喻徒劳无功。
  • 句意：叹息我学业荒废已久，就像空转的磨盘一样。
• “研磨久无得，安可待充货”：
  • 字词：“充货”，充当货物，这里指拿得出手的作品。
  • 句意：长久地琢磨也没有收获，怎么能拿出像样的作品呢。
• “空记乘峡船，行意被摧锉”：
  • 字词：“摧锉”，挫折。
  • 句意：只空空地记得曾经乘峡船的经历，出行的心意遭受挫折。
• “溟蒙覆洲渚，泠冽光照坐”：
  • 字词：“溟蒙”，形容烟雾弥漫的样子；“洲渚”，水中的小块陆地；“泠冽”，寒冷。
  • 句意：烟雾弥漫覆盖着洲渚，寒冷的光照在座位上。
• “我唱君实酬，驰骋不遑卧”：
  • 字词：“唱”，吟诗；“酬”，酬和；“不遑卧”，无暇睡觉。
  • 句意：我吟诗你酬和，我们尽情驰骋于诗的世界，无暇睡觉。
• “譬如逐兽卢，岂觉山径坷”：
  • 字词：“逐兽卢”，指打猎；“坷”，坎坷。
  • 句意：就像打猎一样，哪里会觉得山间小路坎坷呢。
• “酒肴助喧热，笔砚尽沾涴”：
  • 字词：“喧热”，热闹；“沾涴”，弄脏。
  • 句意：酒肴增添了热闹的气氛，笔砚都被弄脏了。
• “诗词禁推类，令肃安敢破”：
  • 字词：“禁推类”，作诗有规则限制；“令肃”，规则严格。
  • 句意：诗词创作有规则限制，规则严格怎敢违反。
• “亦有同行人，牵挽赴程课”：
  • 字词：“牵挽”，牵拉；“程课”，规定的任务。
  • 句意：还有同行的人，牵拉着我们去完成规定的任务。
• “尔来隔秦魏，渴望等饥饿”：
  • 字词：“尔来”，从那以来；“秦魏”，这里代指两人相隔的两地。
  • 句意：从那以来我们相隔两地，我对你的渴望如同饥饿一般。
• “徒然遇佳雪，有酒谁与贺”：
  • 字词：“徒然”，白白地。
  • 句意：白白地遇到了美好的大雪，有酒又能和谁一起庆贺呢。

我的兄长作诗笔力雄健，
诗作卓越我实在难以应和。
兄长在雪中思绪清逸绝妙，
我和诗韵脚难押更加无奈。
兄长殷勤作着如《黄竹歌》的诗，
还自己劝自己饮着美酒。
诗句如飞花飘落般自然，
诗意随长风动荡起伏。
兄长余力还来撩拨我，
从千里外寄来美妙诗作。
叹息我学业荒废已久，
如同空转的磨盘徒劳无功。
长久琢磨也没有收获，
哪能拿出像样作品呢。
只空记得乘峡船的经历，
出行心意遭受了挫折。
烟雾弥漫覆盖着洲渚，
寒冷光照在座位之上。
我吟诗你酬和尽情驰骋，
沉醉诗中无暇去睡觉。
就像打猎不顾山路坎坷，
酒肴添热闹笔砚都弄脏。
诗词创作有规则限制，
规则严格怎敢去违反。
还有同行人牵拉着我们，
去完成那规定的任务。
从那以后我们相隔两地，
我对你的渴望如饥饿般。
白白遇到这美好的大雪，
有酒又能和谁一起庆贺。

苏辙和苏轼兄弟情谊深厚，常以诗词相互唱和。此诗具体创作时间不详，但从内容可知是苏轼病中作了关于大雪的诗并寄给苏辙，苏辙次韵而作。当时两人可能分隔两地，苏辙在诗中回忆过往与兄长一同吟诗的欢乐，表达对兄长的思念和不能相聚的遗憾。

• 表现手法：
  • 对比：诗中开篇将兄长苏轼诗才的“笔锋雄”“诗俊不可和”与自己“学久废，有类转空磨”进行对比，突出苏轼诗才的卓越和自己的自谦。
  • 回忆与现实结合：先回忆过去与兄长一起乘船遇雪、吟诗酬唱的欢乐场景，如“我唱君实酬，驰聘不遑卧”等句，再回到现实中两人相隔两地的境况，“尔来隔秦魏，渴望等饥饿”，通过这种对比，更强烈地抒发了对兄长的思念之情。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。苏辙用平实的语言表达对兄长的钦佩和思念，如“吾兄笔锋雄，诗俊不可和”直白地表达对兄长诗才的赞美，“徒然遇佳雪，有酒谁与贺”则简单直接地抒发了不能与兄长共赏雪景、饮酒庆贺的遗憾。
• 意境营造：诗中既有对过去美好场景的回忆，营造出热闹、欢快的氛围；又有对现实中两人相隔的描写，营造出孤独、思念的意境。前后意境的转换，使诗歌情感更加丰富深沉，让读者能深刻感受到苏辙对兄长的深厚情谊。