怀黾池寄子瞻兄

· 苏辙

相携话别郑原上,共道长途怕雪泥。
归骑还寻大梁陌,行人已渡古崤西。
曾为县吏民知否,旧宿僧房壁共题。
遥想独游佳味少,无言骓马但鸣嘶。

简要说明

这首诗是苏辙怀念与兄长苏轼一同经过渑池的经历而作,通过回忆分别情景、过往经历,表达了对兄长独自远行的牵挂和对往昔共同游历的怀念之情。

逐句注释

  • “相携话别郑原上,共道长途怕雪泥”:
    • 字词:“相携”,互相携手;“郑原”,今河南郑州一带;“雪泥”,积雪融化后的泥泞。
    • 句意:我们在郑州的原野上携手话别,都担心长途旅行会遇到积雪融化后的泥泞道路。
  • “归骑还寻大梁陌,行人已渡古崤西”:
    • 字词:“归骑”,指苏辙回去的坐骑;“大梁”,今河南开封;“行人”,指苏轼;“古崤”,即崤山,在今河南洛宁西北。
    • 句意:我骑着马沿着回大梁的道路往回走,而你已经过了古老的崤山,到了崤山以西。
  • “曾为县吏民知否,旧宿僧房壁共题”:
    • 字词:“县吏”,苏辙曾被任命为渑池县主簿;“旧宿”,过去住宿;“共题”,一起题诗。
    • 句意:我曾经做过渑池县的县吏,当地百姓还知道我吗?我们过去一起在僧房的墙壁上题过诗。
  • “遥想独游佳味少,无言䯄马但鸣嘶”:
    • 字词:“遥想”,在远处想象;“佳味”,美好的情趣;“䯄马”,黑嘴的黄马。
    • 句意:我在远方想象你独自游玩,肯定少了很多美好的情趣,你默默无言地骑着马,只有马在嘶鸣。

现代译文

我们在郑州的原野上携手话别,
都发愁漫长旅途会碰上雪泥。
我骑着马沿着回大梁的路回去,
你却早已过了古老的崤山向西。
我曾在渑池做县吏百姓可还记得?
我们也曾在僧房的墙壁上一起题诗。
我在远方想象你独自游玩少了乐趣,
你默默骑马前行只有马儿在嘶啼。

创作背景

宋仁宗嘉祐元年(1056 年),苏轼与苏辙兄弟二人自蜀进京应试,路过渑池,曾在一个僧舍中住宿,并在老僧奉闲的墙壁上题诗。嘉祐六年(1061 年),苏轼被任命为凤翔府签判,苏辙送兄至郑州,分手后,苏辙在返回途中写下此诗寄给兄长,以表达对往昔经历的怀念和对兄长远行的牵挂。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:诗中既有对过去与兄长分别场景、在渑池经历的实写,如“相携话别郑原上”“旧宿僧房壁共题”;又有对兄长独自远行情景的虚写,如“遥想独游佳味少”,虚实相生,丰富了诗歌的内容。
    • 对比映衬:将过去兄弟二人同行的经历与如今兄长独自远行形成对比,突出了兄弟分别后苏轼旅途的孤独,更增添了苏辙对兄长的牵挂之情。
  • 语言特色:语言质朴自然,以平实的语句叙述生活中的经历和情感,却能真切地传达出兄弟间深厚的情谊,如“共道长途怕雪泥”等语句,通俗易懂却饱含深情。
  • 情感表达:全诗情感真挚,通过回忆往昔和想象兄长现状,将对兄长的思念与牵挂之情抒发得细腻动人,让读者能深刻感受到兄弟之间血浓于水的亲情。

常见问题

《怀黾池寄子瞻兄》的作者和朝代是什么?

《怀黾池寄子瞻兄》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。

《怀黾池寄子瞻兄》主要写了什么?

这首诗是苏辙怀念与兄长苏轼一同经过渑池的经历而作,通过回忆分别情景、过往经历,表达了对兄长独自远行的牵挂和对往昔共同游历的怀念之情。

《怀黾池寄子瞻兄》的创作背景是什么?

宋仁宗嘉祐元年(1056 年),苏轼与苏辙兄弟二人自蜀进京应试,路过渑池,曾在一个僧舍中住宿,并在老僧奉闲的墙壁上题诗。嘉祐六年(1061 年),苏轼被任命为凤翔府签判,苏辙送兄至郑州,分手后,苏辙在返回途中写下此诗寄给兄长,以表达对往昔经历的怀念和对兄长远行的牵挂。

《怀黾池寄子瞻兄》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :诗中既有对过去与兄长分别场景、在渑池经历的实写,如“相携话别郑原上”“旧宿僧房壁共题”;又有对兄长独自远行情景的虚写,如“遥想独游佳味少”,虚实相生,丰富了诗歌的内容。 对比映衬 :将过去兄弟二人同行的经历与如今兄长独自远行形成对比,突出了兄弟分别后苏轼旅途的孤独,更增添了苏辙对兄长的牵挂之情。 语言特色 :语言质朴自然,以平实的语...