襄阳古乐府二首 野鹰来

这首诗围绕“野鹰来”展开，先描绘了古时野鹰捕猎雉兔的场景，追忆了当年在呼鹰台呼鹰逐猎的往事。接着感慨如今高台已圮、呼鹰之人不再，进而联系现实，借野鹰与野雉的关系，影射北兵南下时宋朝无力抵抗的局面，表达了对时局的忧虑和对朝廷软弱的批判。

• “野鹰来，雄雉走”：
  • 字词：“雉”，野鸡。
  • 句意：野鹰飞来，雄雉惊惶逃走。
• “苍茫荒榛下，毰毸大如斗”：
  • 字词：“荒榛”，荒芜的丛林；“毰毸”，形容鸟羽张开的样子。
  • 句意：在苍茫的荒芜丛林下，野鹰展开的翅膀像斗一样大。
• “鹰来萧萧风雨寒，壮士台中一挥手”：
  • 字词：“萧萧”，形容风声；“挥手”，这里指挥动手臂召唤鹰。
  • 句意：野鹰飞来时伴着萧萧风声，仿佛带来了风雨的寒意，壮士在台中挥动手臂召唤它。
• “台高百尺临平川，山中放火秋草干”：
  • 字词：“临”，面对；“平川”，平坦的原野。
  • 句意：高台高达百尺，面对平坦的原野，在山中放火，秋草都被烧干。
• “雉肥兔饱走不去，野鹰飞下风萧然”：
  • 字词：“萧然”，形容风声。
  • 句意：肥美的雉鸡和吃饱的兔子跑不动，野鹰乘风飞下，风声飒飒。
• “嵯峨呼鹰台，人去台已圮”：
  • 字词：“嵯峨”，高峻的样子；“圮”，毁坏。
  • 句意：那高峻的呼鹰台，人已离去，台也已毁坏。
• “高台不可见，况复呼鹰子”：
  • 字词：“呼鹰子”，指当年在台上呼鹰的人。
  • 句意：连高台都看不到了，更何况当年呼鹰的人呢。
• “长歌野鹰来，当年落谁耳”：
  • 字词：“长歌”，放声高歌。
  • 句意：我放声高唱《野鹰来》，当年的歌声又有谁能听到呢。
• “父生已不武，子立又不强”：
  • 字词：这里指宋朝君主，父和子代指两代君主。
  • 句意：父亲在位时就不尚武，儿子即位后也不够强大。
• “北兵果南下，扰扰如驱羊”：
  • 字词：“北兵”，指北方的军队；“扰扰”，纷乱的样子。
  • 句意：北方的军队果然南下，像驱赶羊群一样轻易地侵扰宋朝。
• “鹰来野雉何暇走，束缚笼中安得翔”：
  • 字词：“何暇”，哪里有闲暇；“安得”，怎么能够。
  • 句意：野鹰飞来，野雉哪里有时间逃走，被束缚在笼中怎么能飞翔。
• “可怜野雉亦有爪，两手捽鹰犹可伤”：
  • 字词：“捽”，揪住。
  • 句意：可怜野雉也有爪子，用两只手揪住野鹰还可以使它受伤。

野鹰飞来了，雄雉惊慌逃窜。
在苍茫的荒芜丛林下，野鹰张开的翅膀像斗一样大。
野鹰飞来时，风声萧萧，带着风雨的寒意，壮士在台中挥动手臂召唤它。
高台高达百尺，面对平坦的原野，在山中放火，秋草都被烧干。
肥美的雉鸡和吃饱的兔子跑不动，野鹰乘风飞下，风声飒飒。
那高峻的呼鹰台，人已离去，台也已毁坏。
连高台都看不到了，更何况当年呼鹰的人呢。
我放声高唱《野鹰来》，当年的歌声又有谁能听到呢。
父亲在位时就不尚武，儿子即位后也不够强大。
北方的军队果然南下，像驱赶羊群一样轻易地侵扰宋朝。
野鹰飞来，野雉哪里有时间逃走，被束缚在笼中怎么能飞翔。
可怜野雉也有爪子，用两只手揪住野鹰还可以使它受伤。

苏辙生活在北宋时期，当时北宋面临着北方辽和西夏等政权的军事威胁，朝廷内部政治斗争激烈，且在军事上长期处于弱势。这首诗的创作可能是苏辙看到宋朝国势渐衰，君主软弱，面对北方强敌无力抵抗的局面而有感而发。他通过回忆古时呼鹰逐猎的场景，借古讽今，表达对时局的担忧和对朝廷的不满。

• 表现手法：
  • 借古讽今：诗的前半部分描绘古时呼鹰台的场景，展现了当年的豪迈与活力，而后半部分笔锋一转，联系现实中宋朝君主的软弱和北兵南下的局势，借古事来讽刺当下朝廷的不作为。
  • 象征手法：以“野鹰”象征北方的军队，“野雉”象征宋朝，形象地表现出北兵南下时宋朝的无力抵抗。
• 语言特色：语言质朴自然，叙事简洁明了。如“野鹰来，雄雉走”，短短六个字就勾勒出紧张的场景。同时，用词生动形象，“毰毸大如斗”“萧萧风雨寒”等描写，使读者能够直观地感受到野鹰的气势和环境的氛围。
• 结构安排：诗歌先写古时呼鹰逐猎的热闹场景，营造出一种豪迈的氛围，与后文高台毁坏、呼鹰人不再的凄凉形成鲜明对比。然后由古及今，自然地过渡到对现实的批判，结构严谨，层次分明。最后以“可怜野雉亦有爪，两手捽鹰犹可伤”结尾，表达了对宋朝尚有抵抗能力却不抵抗的惋惜和无奈。