这首诗主要围绕卢岩寺展开,诗人先感慨卢岩寺往昔先生讲学的事业已空,弟子四散,接着描述卢岩寺如今为僧家所有的现状,再描绘寺中松风、瀑水的景色,最后抒发自己有家难归、魂梦绕天涯的思乡之情。
宿卢巌寺
先生事业老空谷,弟子几多作绛纱。
鹤板当年来上国,碧巌今日属僧家。
松风生籁延虚室,瀑水喷珠缀鲜花。
我有故山归未得,年年魂梦绕天涯。
鹤板当年来上国,碧巌今日属僧家。
松风生籁延虚室,瀑水喷珠缀鲜花。
我有故山归未得,年年魂梦绕天涯。
简要说明
逐句注释
- “先生事业老空谷,弟子几多作绛纱”:
- 字词:“先生”,可能指曾在卢岩寺讲学之人;“绛纱”,源自“绛帐”典故,东汉马融讲学时,常坐高堂,施绛纱帐,前授生徒,后列女乐,这里指弟子成为传道授业之人。
- 句意:当年先生在空谷中讲学的事业已荒废,他的弟子有多少已成为像马融那样传道授业之人。
- “鹤板当年来上国,碧岩今日属僧家”:
- 字词:“鹤板”,古时征聘贤士,以鹤板书写诏书,这里指朝廷征召贤才;“上国”,京城;“碧岩”,指卢岩寺。
- 句意:当年朝廷曾用鹤板征召贤才前往京城,如今这碧绿的卢岩寺已归僧家所有。
- “松风生籁延虚室,瀑水喷珠缀鲜花”:
- 字词:“生籁”,发出声响;“延”,引入;“虚室”,空寂的房间。
- 句意:松风发出声响传入空寂的房间,瀑布溅起的水珠如珍珠般点缀着鲜花。
- “我有故山归未得,年年魂梦绕天涯”:
- 字词:“故山”,故乡;“魂梦”,指梦中的灵魂。
- 句意:我有故乡却不能回去,年年在梦中魂绕天涯思念故乡。
现代译文
当年先生在空谷讲学的事业已荒废,
他的众多弟子不少成了传道之人。
昔日朝廷曾征召贤才前往京城,
如今这卢岩寺已属于僧家所有。
松风声响传入空寂的房间,
瀑布水珠如珍珠点缀着鲜花。
我有故乡却无法回去,
年年在梦中魂绕天涯把家牵挂。
创作背景
张舜民生活在北宋时期。他一生仕途坎坷,多次被贬。此诗具体创作时间难以精确确定,但应是他在仕途不顺、漂泊在外时所作。卢岩寺可能是他途中借宿之地,他由卢岩寺的今昔变化,联想到自己的境遇,从而抒发了思乡之情和人生感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“先生事业老空谷”与“弟子几多作绛纱”形成对比,昔日先生讲学事业的兴盛与如今的荒废形成反差;“鹤板当年来上国”与“碧岩今日属僧家”,将当年朝廷征召贤才的热闹与如今卢岩寺归僧家的冷清相对比,突出世事变迁。
- 借景抒情:“松风生籁延虚室,瀑水喷珠缀鲜花”描绘了卢岩寺清幽的景色,以景衬情,表达了诗人内心的孤寂和对故乡的思念。
- 语言特色:语言质朴自然,用简洁的文字勾勒出卢岩寺的今昔变化和周围的景色,如“松风生籁”“瀑水喷珠”等描写生动形象,通俗易懂。
- 意境营造:整首诗营造出一种清幽、孤寂且带有沧桑感的意境。前两联通过对比展现世事变迁,后两联借景抒情并直接抒发思乡之情,使读者能感受到诗人内心的无奈和对故乡的深深眷恋。
常见问题
《宿卢巌寺》的作者和朝代是什么?
《宿卢巌寺》的作者是张舜民,页面按宋作品展示。
《宿卢巌寺》主要写了什么?
这首诗主要围绕卢岩寺展开,诗人先感慨卢岩寺往昔先生讲学的事业已空,弟子四散,接着描述卢岩寺如今为僧家所有的现状,再描绘寺中松风、瀑水的景色,最后抒发自己有家难归、魂梦绕天涯的思乡之情。
《宿卢巌寺》的创作背景是什么?
张舜民生活在北宋时期。他一生仕途坎坷,多次被贬。此诗具体创作时间难以精确确定,但应是他在仕途不顺、漂泊在外时所作。卢岩寺可能是他途中借宿之地,他由卢岩寺的今昔变化,联想到自己的境遇,从而抒发了思乡之情和人生感慨。
《宿卢巌寺》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“先生事业老空谷”与“弟子几多作绛纱”形成对比,昔日先生讲学事业的兴盛与如今的荒废形成反差;“鹤板当年来上国”与“碧岩今日属僧家”,将当年朝廷征召贤才的热闹与如今卢岩寺归僧家的冷清相对比,突出世事变迁。 借景抒情 :“松风生籁延虚室,瀑水喷珠缀鲜花”描绘了卢岩寺清幽的景色,以景衬情,表达了诗人内心的孤寂和对故乡的思念。 语言特色 :...