胡无人

此诗讲述了洛阳一位少年通晓古今，提出对付单于的“五饵”之策起初被长安人嘲笑，后来政策施行获得成效，使得胡人岁岁叩关请降，表达了对少年远见卓识的赞赏。

• “洛阳一少年，善达古今事”：
  • 字词：“达”，通晓。
  • 句意：洛阳有一位少年，善于通晓古今之事。
• “意欲隳单于，慨然陈五饵”：
  • 字词：“隳”，毁坏，这里指打败；“五饵”，西汉贾谊曾提出以“五饵”之策对付匈奴，包括用盛服、丰食、声色、美宅、礼遇等手段软化匈奴人。
  • 句意：少年想要打败单于，慷慨地陈述了“五饵”之策。
• “当时长安以为笑，今日施行获其利”：
  • 字词：“长安”，代指朝廷官员。
  • 句意：当时朝廷官员把少年的计策当作笑谈，如今施行此策获得了好处。
• “信哉敢谓胡无人，岁岁叩关来请吏”：
  • 字词：“信”，确实；“叩关”，敲开关门；“请吏”，请求派遣官吏来管理，即表示臣服。
  • 句意：确实啊，谁敢说胡人没有可对付的办法呢，如今他们每年都来叩开关门请求臣服。

洛阳有个少年郎，
熟知古今世事详。
一心想要败单于，
慷慨献出五饵方。
当时朝臣皆嘲笑，
如今施计获荣光。
真的莫说胡难制，
年年叩关求归降。

张舜民生活在北宋时期，当时北宋与辽、西夏等政权对峙，边境时常有战事发生。朝廷在应对边疆少数民族问题上存在诸多争议和不同策略。这首诗可能是借洛阳少年的故事，来影射北宋朝廷在对待边疆问题上应该重视有识之士的建议，不能轻易嘲笑和忽视有远见的策略，鼓励朝廷采取有效的措施来解决边疆问题。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了对比的手法，将少年提出“五饵”之策时“长安以为笑”和“今日施行获其利”进行对比，突出了少年策略的正确性和远见卓识，也讽刺了当时那些目光短浅的朝臣。
  • 用典：“五饵”之典的运用，使诗歌更具历史文化底蕴，借贾谊的典故来表明少年的策略并非凭空而来，而是有历史依据的。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，以简洁的文字讲述了一个生动的故事，没有过多的修饰，但却能清晰地传达出诗人的观点和情感。
• 主题表达：通过讲述少年献策的故事，表达了对有识之士的赞赏和对朝廷应该重视人才、善用策略解决边疆问题的呼吁，具有一定的现实意义和政治寓意。