送友人游昭州呈陈谦之佥判 其一

这首诗是乐雷发送别友人前往昭州时所作，诗中提及了三位友人，感慨其中两位已各有归处，如今唯有自己和这位即将前往昭州的友人还在，表达了对友人远行的不舍以及对友人此去的疑问与关切。

• “阆仙去补荔支谱”：
  • 字词：“阆仙”，此处应指一位友人；“补荔支谱”，可能是友人去从事与荔枝相关的著述工作。
  • 句意：阆仙去编写荔枝谱了。
• “梅谷归呈飞鹜秋”：
  • 字词：“梅谷”，另一位友人；“呈飞鹜秋”，具体含义较难确切解读，推测可能是友人归来时带来如飞鹜于秋景般的某种成果或景象。
  • 句意：梅谷归来带来了如飞鹜秋景般的事物。
• “惟有瓜坡共君在”：
  • 字词：“瓜坡”，乐雷发自称；“君”，指即将去昭州的友人。
  • 句意：只有我和你还在这里。
• “马蹄何苦又昭州”：
  • 字词：“马蹄”，代指友人的行程；“何苦”，何必。
  • 句意：你何必又要踏上前往昭州的路途呢。

阆仙去编写荔枝谱了，
梅谷归来带来如飞鹜秋景般的事物。
只有我和你还在这世间，
你何苦又要骑马前往昭州呢。

乐雷发是南宋时期的诗人。具体创作这首诗的时间难以精确考证，但从诗的内容可知，是在友人即将前往昭州时所作。当时他的友人阆仙、梅谷已有不同的经历和去向，而这位即将前往昭州的友人又要远行，诗人在送别之际写下此诗，抒发内心的感慨。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中先提及阆仙和梅谷的情况，通过他们的去向与这位友人即将前往昭州形成对比，衬托出友人此去的特别，也凸显出诗人对友人远行的关注与不舍。
  • 设问：“马蹄何苦又昭州”一句运用设问，直接表达出诗人对友人前往昭州的疑问，增强了情感的表达力度，也流露出对友人的关切。
• 语言特色：语言直白自然，没有过多的修饰，但却能清晰地传达出诗人的情感。用简洁的语句交代了友人的情况和自己的感慨，使读者能轻易理解诗人的心意。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带惆怅的送别氛围。通过对友人不同去向的描述和对友人此去昭州的疑问，让读者感受到诗人在送别时内心的复杂情感，既有对友人各自经历的感慨，又有对友人远行的不舍与担忧。