这首诗是乐雷发为送友人邵瓜坡去湖南参加漕举考试而作。诗中既肯定了友人的才华,赞扬其关心国事的志向,又描绘了当时国家面临的困境,最后鼓励友人在考试中展现自己的满腹才华,不要只说些迂腐无用的话。
送邵瓜坡试湖南漕举
槐花匝路促湘行,闽赋唐诗旧擅声。
有志向曾言国事,论心何止在科名。
毕方夜煽杭都火,大角秋缠蜀道兵。
莫作腐儒场屋话,琅玕满腹正须呈。
有志向曾言国事,论心何止在科名。
毕方夜煽杭都火,大角秋缠蜀道兵。
莫作腐儒场屋话,琅玕满腹正须呈。
简要说明
逐句注释
- “槐花匝路促湘行”:
- 字词:“匝”,环绕;“促”,催促;“湘行”,前往湖南之行。
- 句意:环绕道路的槐花似乎在催促着你前往湖南参加考试。
- “闽赋唐诗旧擅声”:
- 字词:“闽赋唐诗”,这里可能指邵瓜坡擅长作闽地风格的赋和唐诗一类的诗文;“擅声”,享有名声。
- 句意:你在诗文创作方面早就享有名声。
- “有志向曾言国事”:
- 字词:“向”,往昔;“言国事”,谈论国家大事。
- 句意:你向来有志气,曾经谈论过国家大事。
- “论心何止在科名”:
- 字词:“论心”,谈心、交心;“科名”,科举功名。
- 句意:咱们交心可知你并非只看重科举功名。
- “毕方夜煽杭都火”:
- 字词:“毕方”,古代传说中的神鸟,常与火灾联系在一起;“杭都”,指临安(今杭州),南宋都城。
- 句意:毕方神鸟在夜里煽动火焰,暗指临安城遭遇火灾等灾祸。
- “大角秋缠蜀道兵”:
- 字词:“大角”,星名,古人认为大角星主兵象;“缠”,环绕;“蜀道兵”,指四川地区的战事。
- 句意:秋天时大角星环绕,象征着四川地区战事不断。
- “莫作腐儒场屋话”:
- 字词:“腐儒”,指迂腐的儒生;“场屋”,科举考试的场所。
- 句意:不要在考场上说那些迂腐儒生的话。
- “琅玕满腹正须呈”:
- 字词:“琅玕”,美石,比喻美好的文章、才华;“呈”,展现、呈现。
- 句意:你满腹才华正应该在考场上展现出来。
现代译文
环绕道路的槐花催促着你前往湖南,
你在诗文创作上早就声名远扬。
你向来有志气曾谈论国家大事,
咱们交心知道你不只为科举功名。
夜里仿佛毕方煽动临安城的火灾,
秋天大角星预示着蜀道战事不断。
不要在考场上说迂腐儒生的话语,
你满腹才华正该在此时尽情展现。
创作背景
乐雷发生活在南宋时期,当时南宋政权面临着内忧外患的局面。内部朝政腐败,外部有北方政权的威胁,战事频繁。邵瓜坡要去湖南参加漕举考试,乐雷发便作此诗相赠,一方面表达对友人的期望,另一方面也流露出对国家命运的担忧。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比兴手法:开篇以“槐花匝路促湘行”起兴,用槐花环绕道路的景象引出友人前往湖南参加考试之事,增添了诗歌的韵味。
- 象征手法:“毕方夜煽杭都火”“大角秋缠蜀道兵”运用象征手法,用毕方和大角星分别象征临安的灾祸和四川的战事,形象地描绘出国家面临的困境。
- 语言特色:语言直白,情感真挚。诗人直接表达对友人的赞赏、鼓励以及对国家局势的忧虑,没有过多的修饰,但却能打动人心。
- 情感表达:整首诗情感丰富,既有对友人才华和志向的肯定与赞扬,又有对国家命运的深切关注和担忧。最后鼓励友人在考试中展现才华,体现出诗人希望友人能为国家有所作为的期盼。
常见问题
《送邵瓜坡试湖南漕举》的作者和朝代是什么?
《送邵瓜坡试湖南漕举》的作者是乐雷发,页面按宋作品展示。
《送邵瓜坡试湖南漕举》主要写了什么?
这首诗是乐雷发为送友人邵瓜坡去湖南参加漕举考试而作。诗中既肯定了友人的才华,赞扬其关心国事的志向,又描绘了当时国家面临的困境,最后鼓励友人在考试中展现自己的满腹才华,不要只说些迂腐无用的话。
《送邵瓜坡试湖南漕举》的创作背景是什么?
乐雷发生活在南宋时期,当时南宋政权面临着内忧外患的局面。内部朝政腐败,外部有北方政权的威胁,战事频繁。邵瓜坡要去湖南参加漕举考试,乐雷发便作此诗相赠,一方面表达对友人的期望,另一方面也流露出对国家命运的担忧。
《送邵瓜坡试湖南漕举》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比兴手法 :开篇以“槐花匝路促湘行”起兴,用槐花环绕道路的景象引出友人前往湖南参加考试之事,增添了诗歌的韵味。 象征手法 :“毕方夜煽杭都火”“大角秋缠蜀道兵”运用象征手法,用毕方和大角星分别象征临安的灾祸和四川的战事,形象地描绘出国家面临的困境。 语言特色 :语言直白,情感真挚。诗人直接表达对友人的赞赏、鼓励以及对国家局势的忧虑,没有过多的修...