送程营道官满赴阙

这首诗是乐雷发为送别程营道任满赴京而作。诗中高度赞扬了程营道的品德和政绩，表达了民众对他的不舍之情，同时对他寄予厚望，希望他能在更高的平台上施展才华，拯救世道民生，最后也表达了自己的一些感慨。

• “高旻振爽籁，苍雁鸣芳洲”：
  • 字词：“高旻”，指天空；“爽籁”，参差不齐的排箫，这里指秋风发出的声音；“芳洲”，长满花草的水中陆地。
  • 句意：天空中秋风飒飒作响，苍雁在长满花草的洲渚上鸣叫。
• “倾城饯茂宰，乡耋罗藻舟”：
  • 字词：“茂宰”，对优秀县官的美称；“乡耋”，乡里的老人；“藻舟”，装饰华丽的船。
  • 句意：全城的人都来为优秀的县官送行，乡里的老人们排列在装饰华丽的船上。
• “茂宰蕴渊道，厥源溯伊流”：
  • 字词：“蕴”，同“蕴”，蕴含；“渊道”，高深的道理；“厥”，其；“溯”，同“溯”，追溯；“伊流”，伊水，这里可能指代某种高尚的思想源流。
  • 句意：这位优秀的县官蕴含着高深的道理，他的思想根源可以追溯到像伊水源头那样的高尚源流。
• “字甿振仁策，范俗惇圣猷”：
  • 字词：“字甿”，治理百姓；“仁策”，仁政的策略；“范俗”，规范风俗；“惇”，敦厚，这里是使动用法，使……敦厚；“圣猷”，圣王的谋略。
  • 句意：他治理百姓施行仁政，规范风俗使社会风气变得敦厚，遵循圣王的谋略。
• “夷心灼理要，政简吏统周”：
  • 字词：“夷心”，平和的心；“灼”，明白，透彻；“理要”，事理的要领；“政简”，政务简约；“吏统周”，官吏的管理很周全。
  • 句意：他心地平和，透彻明白事理的要领，政务简约但对官吏的管理却很周全。
• “芳风被儒肆，惠泽沦农畴”：
  • 字词：“芳风”，美好的风气；“被”，覆盖，影响；“儒肆”，学府；“惠泽”，恩泽；“沦”，浸润；“农畴”，农田。
  • 句意：他的美好风气影响到了学府，恩泽浸润了农田。
• “鲁封有驯雉，张廷无讼牛”：
  • 字词：“鲁封”，鲁国的封地；“驯雉”，驯服的野鸡。东汉鲁恭任中牟令，以德为治，感化百姓，出现了“雉驯童儿”的景象；“张廷”，可能指汉代张堪。张堪任渔阳太守时，劝民耕种，百姓富足，有“桑无附枝，麦穗两岐，张君为政，乐不可支”的歌谣。“无讼牛”，指没有因为牛而产生的诉讼，体现社会和谐。
  • 句意：这里如同当年鲁国封地一样有驯雉的祥瑞，像张堪治理的地方一样社会和谐没有因牛产生的诉讼。
• “慨兹戒徂两，离衷郁绸缪”：
  • 字词：“戒徂两”，准备离开；“离衷”，离别的心情；“绸缪”，情意缠绵。
  • 句意：感慨他准备离开，离别的心情十分缠绵悱恻。
• “赠我茂叔莲，纫君晏子裘”：
  • 字词：“茂叔莲”，周敦颐，字茂叔，他作《爱莲说》，以莲自喻高洁；“纫”，连缀；“晏子裘”，晏子生活节俭，常穿破旧的皮衣。这里可能表示两人的情谊如同莲之高洁，也希望对方保持节俭。
  • 句意：你赠我如周敦颐笔下的莲花般高洁之物，我也希望你能像晏子一样保持节俭。
• “庆霄𥉻凤跃，神囿瞻麟游”：
  • 字词：“庆霄”，祥云，这里指朝廷；“𥉻凤跃”，凤凰飞跃，比喻程营道到朝廷后能大展身手；“神囿”，帝王的园林，这里指代朝廷；“麟游”，麒麟出游，也是祥瑞之兆。
  • 句意：你到朝廷后就像凤凰飞跃、麒麟出游一样，定能大展宏图。
• “世道日以隘，民瘼谁克瘳”：
  • 字词：“世道”，社会状况；“隘”，狭窄，艰难；“民瘼”，百姓的疾苦；“克”，能够；“瘳”，治愈。
  • 句意：社会状况日益艰难，百姓的疾苦谁能够治愈呢。
• “厉志抗遐业，吹万溥九州”：
  • 字词：“厉志”，励志；“抗”，担当；“遐业”，远大的事业；“吹万”，吹拂万物，这里指施行政教；“溥”，普及。
  • 句意：希望你励志担当起远大的事业，将施行政教普及到九州大地。
• “揆予忝皇鉴，敷文免征愁”：
  • 字词：“揆予”，思量我；“忝”，有愧于；“皇鉴”，皇帝的赏识；“敷文”，撰写文章；“征愁”，引发忧愁。
  • 句意：思量我有愧于得到皇帝的赏识，撰写文章也难以排解心中的忧愁。
• “行行重行行，夷庚无驻舟”：
  • 字词：“行行重行行”，走了又走；“夷庚”，平坦的大道，这里指水路；“驻舟”，停船。
  • 句意：你不停地向前走，在平坦的水路上船也不会停留。

天空中秋风飒飒作响，
苍雁在长满花草的洲渚上啼鸣。
全城人都来为好县官送行，
乡里老人排列在华丽的船上。
这位县官蕴含高深道理，
思想根源可追溯到高尚源流。
他治理百姓施行仁政，
规范风俗遵循圣王谋略。
他心地平和明白事理，
政务简约官吏管理周全。
美好风气影响到学府，
恩泽浸润了田间地头。
这里有鲁地驯雉的祥瑞，
像张堪治下无牛的争讼。
感慨你准备离我们而去，
离别的心情缠绵又悱恻。
你赠我如莲般高洁之物，
愿你像晏子保持着节俭。
你到朝廷定能大展身手，
如凤凰麒麟般前途无量。
社会状况日益艰难困苦，
百姓疾苦谁能将它治愈。
希望你励志担当大事业，
施行政教普及九州大地。
思量我有愧皇帝的赏识，
写文章也难排解我忧愁。
你不停地向前走啊走啊，
在平坦水路船不会停留。

乐雷发生活在南宋时期，当时社会局势动荡，政治腐败，百姓生活困苦。程营道任满赴京，乐雷发写下此诗为其送别。一方面表达对程营道在任期间政绩的肯定和民众的不舍，另一方面也反映出当时社会的现状，希望程营道到朝廷后能有所作为，拯救世道民生。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“鲁封驯雉”“张廷无讼牛”“茂叔莲”“晏子裘”等多个典故，使诗歌内容更加丰富，含蓄地表达了对程营道品德和政绩的赞美，增强了诗歌的文化底蕴。
  • 借景抒情：开篇“高旻振爽籁，苍雁鸣芳洲”描绘了秋风、苍雁等秋景，营造出一种凄凉、伤感的氛围，为下文送别之情做铺垫，借景抒发了离别的惆怅。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准。如“渊道”“圣猷”“理要”等词汇，展现出诗人深厚的文学素养，同时也符合送别官员这一庄重的场合。
• 结构层次：诗歌先描绘送别场景，接着赞扬程营道的品德和政绩，然后表达离别之情和对他的期望，最后抒发自己的感慨，层次分明，结构严谨，逻辑清晰。