这首诗围绕卫通判送的桂花展开,通过描写桂花的形态,与友人以文字品评桂花之事,表达了诗人对桂花高洁品质的赞美,同时也暗示了友人赠送桂花的慎重以及自己对这份情谊的珍视。
监试卫通判送桂花一枝得四绝句以谢 其一
花映眉间一点黄,笑将文字共平章。
高枝定不轻分付,自有花为知见香。
高枝定不轻分付,自有花为知见香。
简要说明
逐句注释
- “花映眉间一点黄”:
- 字词:“花”指桂花,桂花颜色多为黄色;“眉间一点黄”,可能借用古代女子眉间点黄的妆容意象,形象地描绘桂花小巧金黄的样子。
- 句意:桂花映照在眉间,如同一点金黄。
- “笑将文字共平章”:
- 字词:“平章”,品评、议论。
- 句意:笑着和友人一起用文字来品评这桂花。
- “高枝定不轻分付”:
- 字词:“高枝”,指桂花生长的高处树枝,象征着桂花的高洁;“分付”,交付、给予。
- 句意:生长在高枝上的桂花一定不会轻易送人。
- “自有花为知见香”:
- 字词:“知见”,相知、了解。
- 句意:这桂花自然是为了能真正相知、懂得它香味的人而存在。
现代译文
金黄的桂花映照在眉间,
我和友人笑着用文字品评它的模样。
那高枝上的桂花不会轻易被赠送,
它是为了真正懂它香气的人而绽放。
创作背景
王迈生活于南宋时期,此诗是他在监试时,卫通判送了他一枝桂花后所作。在当时的文化背景下,桂花象征着高洁、美好等品质,友人送桂花或许表达着对诗人的赞赏与情谊,诗人便作诗以谢。具体创作年份难以精准确定,但从诗的内容可以看出是在一次监试的情境中发生的事情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 象征手法:诗中以“高枝”象征桂花的高洁品质,暗示桂花不会随意被赠送,只有知音才配拥有,深化了诗歌的主题。
- 借物抒情:诗人通过描写桂花,抒发了对桂花所代表的高洁品格的赞美之情,同时也表达了对友人赠送桂花这一行为的感激和珍视。
- 语言特色:语言清新自然,简洁明了。如“花映眉间一点黄”,用简洁的语言勾勒出桂花的形态,生动形象;“笑将文字共平章”则体现出诗人与友人之间轻松愉悦的交流氛围。
- 意境营造:整首诗营造出一种高雅、闲适的意境。诗人与友人围绕桂花以文字相品评,展现出文人之间的雅趣。同时,高枝上的桂花不轻易分付,只为知音绽放,更增添了一份清幽、高洁的氛围。
常见问题
《监试卫通判送桂花一枝得四绝句以谢 其一》的作者和朝代是什么?
《监试卫通判送桂花一枝得四绝句以谢 其一》的作者是王迈,页面按宋作品展示。
《监试卫通判送桂花一枝得四绝句以谢 其一》主要写了什么?
这首诗围绕卫通判送的桂花展开,通过描写桂花的形态,与友人以文字品评桂花之事,表达了诗人对桂花高洁品质的赞美,同时也暗示了友人赠送桂花的慎重以及自己对这份情谊的珍视。
《监试卫通判送桂花一枝得四绝句以谢 其一》的创作背景是什么?
王迈生活于南宋时期,此诗是他在监试时,卫通判送了他一枝桂花后所作。在当时的文化背景下,桂花象征着高洁、美好等品质,友人送桂花或许表达着对诗人的赞赏与情谊,诗人便作诗以谢。具体创作年份难以精准确定,但从诗的内容可以看出是在一次监试的情境中发生的事情。
《监试卫通判送桂花一枝得四绝句以谢 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 象征手法 :诗中以“高枝”象征桂花的高洁品质,暗示桂花不会随意被赠送,只有知音才配拥有,深化了诗歌的主题。 借物抒情 :诗人通过描写桂花,抒发了对桂花所代表的高洁品格的赞美之情,同时也表达了对友人赠送桂花这一行为的感激和珍视。 语言特色 :语言清新自然,简洁明了。如“花映眉间一点黄”,用简洁的语言勾勒出桂花的形态,生动形象;“笑将文字共平章”则...