这首诗是王迈为祝贺陈表兄参加科举考试所作。诗中以博戏为喻,夸赞表兄科举考试必定能取得佳绩,预言他会高中状元,增添家族荣耀,同时鼓励表兄不应仅以科举为目标,更要有担当宇宙的志向。
贺陈思表兄西上
谁言场屋似樗蒲,好手居然不解输。
叠采三巡皆得注,结场一掷定成卢。
月评须应状元谶,风义新添家庆图。
科第假途余事耳,方来宇宙要人扶。
叠采三巡皆得注,结场一掷定成卢。
月评须应状元谶,风义新添家庆图。
科第假途余事耳,方来宇宙要人扶。
简要说明
逐句注释
- “谁言场屋似樗蒲,好手居然不解输”:
- 字词:“场屋”,指科举考场;“樗蒲”,古代的一种博戏;“好手”,指技艺高超的人,这里喻指陈表兄;“不解”,不会。
- 句意:谁说科举考场就像樗蒲博戏一样难以捉摸,技艺高超的人竟然不会输。
- “叠采三巡皆得注,结场一掷定成卢”:
- 字词:“叠采”,樗蒲博戏中的术语,指连续获得好的采头;“三巡”,多次;“得注”,在博戏中获胜下注;“结场”,博戏结束;“成卢”,樗蒲博戏中最大的采头,代表获胜。
- 句意:连续多次都获得好的采头,每次下注都能赢,到最后一掷必定能获得最大的采头获胜。
- “月评须应状元谶,风义新添家庆图”:
- 字词:“月评”,每月对人物的品评,这里可能指平时对陈表兄才学的评价;“状元谶”,关于成为状元的预言;“风义”,风采道义;“家庆图”,家族喜庆之事。
- 句意:平时的评价应该会应验他成为状元的预言,他的成功将为家族增添新的喜庆之事。
- “科第假途余事耳,方来宇宙要人扶”:
- 字词:“科第”,科举考试中及第;“假途”,借助的途径;“余事”,小事;“方来”,未来;“宇宙”,指天下。
- 句意:科举及第只是借助的一个途径,是小事罢了,未来的天下需要有人来扶持。
现代译文
谁说科举考场就像樗蒲博戏一样胜负难测,
技艺高超的你肯定不会失败。
连续多次都能获得好的机会,每次都能获胜,
最后关键一考必定能高中榜首。
平时对你的评价应会应验你成为状元的预言,
你的成功为家族增添了新的荣耀。
科举及第不过是个小途径,
未来的天下还需要你去担当。
创作背景
王迈生活在南宋时期,科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。这首诗是他为陈表兄参加科举考试而作,具体创作时间不详。当时陈表兄准备参加科举考试,王迈写下此诗,既表达对表兄科举成功的美好祝愿,也蕴含着对表兄的期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中以樗蒲博戏来比喻科举考试,将陈表兄比作博戏中的好手,形象地表达出对表兄科举必胜的信心,使抽象的科举考试变得具体可感。
- 预言式表达:“月评须应状元谶”,直接预言表兄会高中状元,增强了诗歌的感染力和对表兄的鼓舞作用。
- 语言特色:语言直白易懂,用词质朴,没有过多华丽的辞藻,但却充满了真诚的情感。像“叠采三巡皆得注,结场一掷定成卢”等语句,以博戏术语入诗,生动活泼。
- 情感表达:诗歌前半部分主要是对表兄科举成功的夸赞和祝愿,后半部分则笔锋一转,点明科举只是途径,鼓励表兄要有更远大的志向,情感层层递进,既表达了亲情间的祝福,又体现出对表兄的殷切期望。
常见问题
《贺陈思表兄西上》的作者和朝代是什么?
《贺陈思表兄西上》的作者是王迈,页面按宋作品展示。
《贺陈思表兄西上》主要写了什么?
这首诗是王迈为祝贺陈表兄参加科举考试所作。诗中以博戏为喻,夸赞表兄科举考试必定能取得佳绩,预言他会高中状元,增添家族荣耀,同时鼓励表兄不应仅以科举为目标,更要有担当宇宙的志向。
《贺陈思表兄西上》的创作背景是什么?
王迈生活在南宋时期,科举是文人进入仕途、实现抱负的重要途径。这首诗是他为陈表兄参加科举考试而作,具体创作时间不详。当时陈表兄准备参加科举考试,王迈写下此诗,既表达对表兄科举成功的美好祝愿,也蕴含着对表兄的期许。
《贺陈思表兄西上》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中以樗蒲博戏来比喻科举考试,将陈表兄比作博戏中的好手,形象地表达出对表兄科举必胜的信心,使抽象的科举考试变得具体可感。 预言式表达 :“月评须应状元谶”,直接预言表兄会高中状元,增强了诗歌的感染力和对表兄的鼓舞作用。 语言特色 :语言直白易懂,用词质朴,没有过多华丽的辞藻,但却充满了真诚的情感。像“叠采三巡皆得注,结场一掷定成卢”等语...