这首诗是王迈为祝贺程刚仲科举中第而作。诗中先赞扬了程刚仲父亲急流勇退、注重家教的品德,接着夸赞程刚仲有才能、有正气,鼓励他在科举及第后继续有所作为,最后表达了自己与程刚仲虽生长不同地方但志趣相投,期望两人都能成为不朽英雄的愿望。
送蜀名父之子程刚仲世德擢甲科二首 其二
乃翁勇退急流中,家法森严在教忠。
有子清材如结绿,告君直气贯晴虹。
甲科更合放头出,时论从来忌臆空。
生长殊方同臭味,相期不朽是英雄。
有子清材如结绿,告君直气贯晴虹。
甲科更合放头出,时论从来忌臆空。
生长殊方同臭味,相期不朽是英雄。
简要说明
逐句注释
- “乃翁勇退急流中,家法森严在教忠”:
- 字词:“乃翁”,你的父亲;“勇退急流”,在仕途顺利时果断隐退;“森严”,严肃、严格。
- 句意:你的父亲能在仕途得意时果断隐退,家中的家规非常严格,重在教导子弟忠诚。
- “有子清材如结绿,告君直气贯晴虹”:
- 字词:“清材”,优秀的才能;“结绿”,一种美玉;“直气”,正直的气概;“晴虹”,晴朗天空中的彩虹。
- 句意:你有像美玉一样优秀的才能,你的正直气概能贯穿晴空中的彩虹。
- “甲科更合放头出,时论从来忌臆空”:
- 字词:“甲科”,科举考试中的高等科目;“放头出”,尽情施展、脱颖而出;“时论”,当时的舆论;“臆空”,凭空猜测、没有根据。
- 句意:你既然中了甲科,更应该尽情施展才华脱颖而出,因为舆论向来忌讳没有根据的言论。
- “生长殊方同臭味,相期不朽是英雄”:
- 字词:“殊方”,不同的地方;“臭味”,这里指志趣;“相期”,相互期望。
- 句意:我们虽然生长在不同的地方,但志趣相投,相互期望成为不朽的英雄。
现代译文
你的父亲能在仕途顺境中果断隐退,
家中家规严格重在教导子弟忠诚。
你有像美玉般优秀的才能,
正直气概能贯穿晴空中的彩虹。
你中了甲科更应尽情施展才华,
舆论向来忌讳没有根据的话。
我们虽生长在不同地方但志趣相同,
相互期望成为不朽的英雄。
创作背景
王迈生活在南宋时期。科举制度在当时是文人进入仕途的重要途径,人们对于科举中第者往往会表示祝贺和期许。程刚仲科举中第甲科,王迈为表达对他的祝贺和鼓励,同时也抒发自己的感慨,创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“有子清材如结绿”,将程刚仲的才能比作美玉,形象地写出了他才能的优秀和珍贵。
- 托物言志:借夸赞程刚仲来表达自己对有才能、有正气之人的赞赏,以及对成为不朽英雄的追求。
- 语言特色:语言简洁明了,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但情感真挚,直接表达了对程刚仲父子的赞扬和对未来的期望。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满鼓励和期许的意境。从对程刚仲父亲品德的肯定,到对程刚仲才能和正气的夸赞,再到鼓励他在科举后继续努力,最后表达两人共同成为英雄的愿望,层层递进,给人以振奋之感。
常见问题
《送蜀名父之子程刚仲世德擢甲科二首 其二》的作者和朝代是什么?
《送蜀名父之子程刚仲世德擢甲科二首 其二》的作者是王迈,页面按宋作品展示。
《送蜀名父之子程刚仲世德擢甲科二首 其二》主要写了什么?
这首诗是王迈为祝贺程刚仲科举中第而作。诗中先赞扬了程刚仲父亲急流勇退、注重家教的品德,接着夸赞程刚仲有才能、有正气,鼓励他在科举及第后继续有所作为,最后表达了自己与程刚仲虽生长不同地方但志趣相投,期望两人都能成为不朽英雄的愿望。
《送蜀名父之子程刚仲世德擢甲科二首 其二》的创作背景是什么?
王迈生活在南宋时期。科举制度在当时是文人进入仕途的重要途径,人们对于科举中第者往往会表示祝贺和期许。程刚仲科举中第甲科,王迈为表达对他的祝贺和鼓励,同时也抒发自己的感慨,创作了这首诗。
《送蜀名父之子程刚仲世德擢甲科二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“有子清材如结绿”,将程刚仲的才能比作美玉,形象地写出了他才能的优秀和珍贵。 托物言志 :借夸赞程刚仲来表达自己对有才能、有正气之人的赞赏,以及对成为不朽英雄的追求。 语言特色 :语言简洁明了,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但情感真挚,直接表达了对程刚仲父子的赞扬和对未来的期望。 意境营造 :整首诗营造出一种积极向上、充满鼓励和期许的意...