送徐子学梦鲤赴梅教二首 其一

这首诗是王迈送徐子学梦鲤赴任梅州学官时所作。诗中高度赞扬了徐子学的德行，鼓励他不要轻视学官之职，要坚守晚节有所作为，同时提到当地学子对他的期待。

• “九州四海尽同年，德行公居一榜先”：
  • 字词：“同年”，科举时代同榜考中的人互称同年；“一榜”，指同一批科举中榜者。
  • 句意：天下同榜考中的人很多，但在德行方面，您在这一榜中是排在前列的。
• “太学何蕃名籍甚，南州孺子道巍然”：
  • 字词：“太学何蕃”，何蕃是唐代太学生，以孝悌闻名，久居太学，坚守太学秩序；“籍甚”，盛大，盛传；“南州孺子”，指徐稺，东汉名士，品德高尚，学问渊博。
  • 句意：您就像太学的何蕃一样名声远扬，又如同南州的徐稺一样道德高尚令人敬仰。
• “此行莫笑儒官冷，立事须还晚节坚”：
  • 字词：“儒官”，学官；“冷”，指学官职位清苦、不被重视；“立事”，成就事业；“晚节”，晚年的节操。
  • 句意：您这次去赴任，不要笑话学官职位清苦，要成就一番事业就必须在晚年也坚守节操。
• “闻说青衿齐引领，灵砂九转待丹铅”：
  • 字词：“青衿”，指学子；“引领”，伸长脖子，形容殷切盼望；“灵砂九转”，道教术语，这里借指高深的学问；“丹铅”，丹砂和铅粉，古人校勘文字所用，这里指学术研究。
  • 句意：听说当地的学子们都殷切地盼望着您，他们期待着您用高深的学问来教导他们，引领他们做学术研究。

天下同榜考中的人到处都是，
但在德行方面您在这一榜中领先。
您就像太学的何蕃一样声名远扬，
又似南州的徐稺道德高尚令人敬仰。
这次去赴任不要笑话学官职位清苦，
要成就事业必须在晚年也坚守节操。
听说当地的学子们都殷切盼望您，
期待您用高深学问引导学术研究。

王迈生活在南宋时期。徐子学梦鲤即将前往梅州担任学官，王迈写下此诗相赠。当时社会重科举功名，学官一职可能相对不受重视，但王迈希望徐子学能够坚守自己的品德和志向，在学官的岗位上有所作为。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“太学何蕃”和“南州孺子”两个典故，以何蕃的名声和徐稺的道德来赞美徐子学，使诗歌更具文化内涵和表现力，含蓄地表达了对友人的高度评价。
  • 劝勉：“此行莫笑儒官冷，立事须还晚节坚”直接对友人进行劝勉，鼓励他不要轻视学官之职，要坚守晚节，成就事业，增强了诗歌的情感力量和现实意义。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，但又不失典雅。如“闻说青衿齐引领，灵砂九转待丹铅”，既用形象的语言描绘出学子们的期待，又带有一定的文化韵味。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对友人德行的赞美，又有对友人的殷切期望和劝勉，体现了朋友之间深厚的情谊和积极向上的态度。