这首诗是王迈送别方潜仲进入太学所作。诗中先夸赞方潜仲英气不凡,接着提及他的家庭人才济济,然后表达自己送别时的旧感新愁,最后鼓励方潜仲年少有为,定能科举高中,前途无量。
送方潜仲入太学
英气轩轩贯斗牛,春风匹马辟雍游。
家庭竞秀三株树,伯仲相交五凤楼。
回首白云添旧感,细听夜雨入新愁。
妙年唾掌收科第,会有欧公避一头。
家庭竞秀三株树,伯仲相交五凤楼。
回首白云添旧感,细听夜雨入新愁。
妙年唾掌收科第,会有欧公避一头。
简要说明
逐句注释
- “英气轩轩贯斗牛”:
- 字词:“轩轩”,气宇轩昂的样子;“斗牛”,星宿名,即斗宿和牛宿,常用来形容人的气势之盛。
- 句意:方潜仲英气勃发,气势直冲云霄。
- “春风匹马辟雍游”:
- 字词:“春风”,象征着美好的时光;“辟雍”,本为西周天子所设大学,此处代指太学。
- 句意:在美好的春日里,方潜仲单人匹马前往太学求学。
- “家庭竞秀三株树”:
- 字词:“三株树”,典出晋代张亢、张载、张协兄弟三人俱有文采,被称为“三株树”,这里指方潜仲家中人才辈出。
- 句意:方潜仲家中兄弟都很优秀,像三株树一样竞相展现风采。
- “伯仲相交五凤楼”:
- 字词:“伯仲”,指兄弟;“五凤楼”,传说为仙人所居之处,后也用来比喻文章华美。
- 句意:方氏兄弟相互交往,文采出众,如同在五凤楼中相聚。
- “回首白云添旧感”:
- 字词:“白云”,可能象征着过去的时光或经历。
- 句意:回首往事,如同看到白云,增添了许多旧日的感慨。
- “细听夜雨入新愁”:
- 字词:“夜雨”,增添了一种凄凉、忧愁的氛围。
- 句意:仔细聆听夜雨的声音,又生出了新的忧愁。
- “妙年唾掌收科第”:
- 字词:“妙年”,指年少;“唾掌”,比喻事情容易办到。
- 句意:方潜仲年少有为,轻而易举就能在科举中取得好成绩。
- “会有欧公避一头”:
- 字词:“欧公”,指欧阳修,欧阳修是北宋文坛领袖,以识拔人才著称。
- 句意:方潜仲日后定会才华出众,连欧阳修见了也要避让三分。
现代译文
方潜仲你英气勃勃,气势直上斗牛星宿,
在春风中独自骑马前往太学去遨游。
你家中兄弟个个优秀,如同三株树竞秀,
你们相互交往文采斐然,宛如相聚五凤楼。
回首往事如白云般缥缈,增添旧日感慨,
细听夜雨淅淅沥沥,又生出新的哀愁。
你年少有为,定能轻易在科举中折桂,
将来才华出众,连欧阳修也要对你敬让一头。
创作背景
王迈生活在南宋时期,当时科举制度仍是文人进入仕途的重要途径,太学作为培养人才的重要场所,备受关注。方潜仲准备进入太学深造,王迈写下此诗为他送行,表达了对友人的赞美、送别时的情感以及对他未来科举成功的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处运用典故,如“三株树”“五凤楼”“欧公”等,丰富了诗歌的内涵,以简洁的语言表达出对方潜仲家庭和才华的赞美。
- 借景抒情:“回首白云添旧感,细听夜雨入新愁”,通过“白云”“夜雨”等自然景象,抒发了送别友人时的感慨与忧愁。
- 语言特色:语言流畅自然,用词精准。如“英气轩轩”生动地描绘出方潜仲的不凡气质,“唾掌”形象地表现出对方潜仲科举成功的乐观预期。
- 情感表达:诗歌情感丰富,既有对友人的赞美与鼓励,又有送别时的离愁别绪。前四句着重赞美,后四句在抒情中进一步表达对友人的美好祝愿,情感真挚且层次分明。
常见问题
《送方潜仲入太学》的作者和朝代是什么?
《送方潜仲入太学》的作者是王迈,页面按宋作品展示。
《送方潜仲入太学》主要写了什么?
这首诗是王迈送别方潜仲进入太学所作。诗中先夸赞方潜仲英气不凡,接着提及他的家庭人才济济,然后表达自己送别时的旧感新愁,最后鼓励方潜仲年少有为,定能科举高中,前途无量。
《送方潜仲入太学》的创作背景是什么?
王迈生活在南宋时期,当时科举制度仍是文人进入仕途的重要途径,太学作为培养人才的重要场所,备受关注。方潜仲准备进入太学深造,王迈写下此诗为他送行,表达了对友人的赞美、送别时的情感以及对他未来科举成功的期望。
《送方潜仲入太学》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“三株树”“五凤楼”“欧公”等,丰富了诗歌的内涵,以简洁的语言表达出对方潜仲家庭和才华的赞美。 借景抒情 :“回首白云添旧感,细听夜雨入新愁”,通过“白云”“夜雨”等自然景象,抒发了送别友人时的感慨与忧愁。 语言特色 :语言流畅自然,用词精准。如“英气轩轩”生动地描绘出方潜仲的不凡气质,“唾掌”形象地表现出对方潜仲科...