这首诗是王迈为挽宁宗皇帝而作,诗中高度赞扬了宁宗皇帝在位期间的圣德教化、军事功绩、文化传播等方面的成就,表达了对皇帝的崇敬与赞美之情,最后对皇帝寿命未能与天齐表示遗憾和惋惜。
挽宁宗皇帝章六首 其三
圣化调新瑟,仁师慰望霓。
方还赵全璧,旋复禹玄圭。
声教恢邹鲁,威灵畅女鞮。
浯碑堪恨处,圣寿不天齐。
方还赵全璧,旋复禹玄圭。
声教恢邹鲁,威灵畅女鞮。
浯碑堪恨处,圣寿不天齐。
简要说明
逐句注释
- “圣化调新瑟,仁师慰望霓”:
- 字词:“圣化”,指皇帝的圣明教化;“调新瑟”,瑟是古代的一种弦乐器,这里“调新瑟”寓意皇帝对国家治理进行新的举措和调整;“仁师”,指皇帝以仁义之师治理天下;“望霓”,典出《孟子·梁惠王下》“民望之,若大旱之望云霓也”,表示百姓对仁君的盼望。
- 句意:皇帝以圣明的教化对国家治理进行新的调整,他的仁义之师让盼望仁君的百姓得到安慰。
- “方还赵全璧,旋复禹玄圭”:
- 字词:“还赵全璧”,用“完璧归赵”的典故,蔺相如将和氏璧完好地从秦国送回赵国,这里指皇帝在外交或军事上取得成就,收复失地;“禹玄圭”,相传大禹治水成功后,帝舜赐给他玄圭,玄圭是一种玉器,象征权力和功绩,这里指皇帝恢复了国家的正统和荣耀。
- 句意:刚刚在外交或军事上取得如同完璧归赵般的成就,随即又恢复了国家的正统荣耀。
- “声教恢邹鲁,威灵畅女鞮”:
- 字词:“声教”,指声威和教化;“邹鲁”,邹是孟子的故乡,鲁是孔子的故乡,代表儒家文化的发源地,这里指皇帝弘扬了儒家文化;“威灵”,指皇帝的威严和神灵般的威望;“女鞮”,指边疆少数民族地区。
- 句意:皇帝的声威和教化使儒家文化得到弘扬,他的威严威望在边疆少数民族地区也畅行无阻。
- “浯碑堪恨处,圣寿不天齐”:
- 字词:“浯碑”,浯溪碑,唐代元结作《大唐中兴颂》,刻于浯溪石上,后以“浯碑”指记载国家中兴或帝王功德的碑刻;“圣寿”,皇帝的寿命。
- 句意:在记载皇帝功德的碑刻上,让人遗憾的是皇帝的寿命未能与天同齐。
现代译文
皇帝以圣明教化对国家治理进行新的调整,
他的仁义之师让盼望仁君的百姓得到慰藉。
刚刚取得如同完璧归赵般的外交军事成就,
随即又恢复了国家的正统荣耀。
皇帝的声威教化使儒家文化得以弘扬,
他的威严威望在边疆地区也畅行无阻。
记载皇帝功德的碑刻上,令人遗憾的是,
皇帝的寿命未能与天同齐。
创作背景
宋宁宗赵扩是南宋第四位皇帝,在位期间有一些政治举措和军事行动。王迈生活在南宋时期,在宁宗皇帝去世后,他创作了这组挽诗来表达对皇帝的追思和评价。具体创作时间为宁宗驾崩之后,诗人通过此诗赞扬皇帝的功绩,同时对皇帝过早离世表示惋惜。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“完璧归赵”“禹玄圭”“望霓”“浯碑”等,使诗歌内容更加丰富,表达更加含蓄委婉,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。通过这些典故,诗人高度概括了皇帝的功绩和影响。
- 对比映衬:“方还赵全璧,旋复禹玄圭”中,“方”和“旋”形成时间上的紧凑感,突出皇帝功绩的接连取得,相互映衬,强调了皇帝在短时间内的卓越成就。
- 语言特色:语言庄重典雅,符合挽诗的风格。用词严谨,如“圣化”“仁师”“声教”“威灵”等词语,体现出对皇帝的尊崇和赞美之情,同时也展现出皇帝的威严和功绩。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄重、肃穆且带有惋惜之情的意境。诗的前六句通过对皇帝功绩的描述,展现出皇帝在位时国家繁荣、文化昌盛、威望远播的景象,而后两句则笔锋一转,表达出对皇帝寿命短暂的遗憾,使读者能深刻感受到诗人对皇帝的追思和惋惜之情。
常见问题
《挽宁宗皇帝章六首 其三》的作者和朝代是什么?
《挽宁宗皇帝章六首 其三》的作者是王迈,页面按宋作品展示。
《挽宁宗皇帝章六首 其三》主要写了什么?
这首诗是王迈为挽宁宗皇帝而作,诗中高度赞扬了宁宗皇帝在位期间的圣德教化、军事功绩、文化传播等方面的成就,表达了对皇帝的崇敬与赞美之情,最后对皇帝寿命未能与天齐表示遗憾和惋惜。
《挽宁宗皇帝章六首 其三》的创作背景是什么?
宋宁宗赵扩是南宋第四位皇帝,在位期间有一些政治举措和军事行动。王迈生活在南宋时期,在宁宗皇帝去世后,他创作了这组挽诗来表达对皇帝的追思和评价。具体创作时间为宁宗驾崩之后,诗人通过此诗赞扬皇帝的功绩,同时对皇帝过早离世表示惋惜。
《挽宁宗皇帝章六首 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“完璧归赵”“禹玄圭”“望霓”“浯碑”等,使诗歌内容更加丰富,表达更加含蓄委婉,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。通过这些典故,诗人高度概括了皇帝的功绩和影响。 对比映衬 :“方还赵全璧,旋复禹玄圭”中,“方”和“旋”形成时间上的紧凑感,突出皇帝功绩的接连取得,相互映衬,强调了皇帝在短时间内的卓越成就。 语言特色 :...