许宰和篇至再用韵谢

这首诗是王迈答谢许宰唱和之作。诗中先以陶渊明和韩愈两位贤人为引，赞扬许宰为官能兼顾文字之乐，肯定其处理政务的能力，如能让百姓宽租得享丰收、讲学顺利。还夸赞许宰诗才出众，最后表达自己对许宰诗作的渴望和珍视。

• “陶令束带对督邮，归来高兴潜有激”：
  • 字词：“陶令”，指陶渊明，曾任彭泽县令；“督邮”，官名，代表太守督察县乡；“潜有激”，内心有触动。
  • 句意：陶渊明不愿束带迎接督邮，归来后归隐的兴致是内心有所触动。
• “昌黎县斋饱读书，自谓此日足可惜”：
  • 字词：“昌黎”，指韩愈，世称韩昌黎；“县斋”，县衙中供官员居住和办公的地方。
  • 句意：韩愈在县衙中饱读诗书，自己认为在那里的时光很值得珍惜。
• “二贤诗留天地间，千载宝之为双璧”：
  • 字词：“二贤”，指陶渊明和韩愈；“双璧”，两块美玉，比喻两人的诗作珍贵。
  • 句意：这两位贤人的诗作留存于天地之间，千年来被人们视为珍宝。
• “当官不妨文字乐，似此人物不时出”：
  • 字词：“文字乐”，指在文字创作中获得乐趣。
  • 句意：当官也不妨碍享受文字创作的乐趣，像这样的人物不是时常能出现的。
• “宦海风涛县为甚，文书束笋纷莫擘”：
  • 字词：“宦海”，官场；“束笋”，形容文书堆积像捆扎的竹笋；“擘”，分开。
  • 句意：官场的风波在县里最为厉害，文书堆积如山难以分开处理。
• “许侯敏手良不难，错节居然逢匠石”：
  • 字词：“许侯”，指许宰；“错节”，指树木枝干交错的地方，比喻事情复杂；“匠石”，古代有名的工匠。
  • 句意：许宰做事敏捷，处理复杂的事情就像名匠遇到木材一样轻松。
• “宽租农扈享丰登，讲学如流苏废疾”：
  • 字词：“农扈”，农民；“苏废疾”，使荒废的事情得到复兴。
  • 句意：许宰宽减租税让农民享受丰收，讲学流畅使荒废的事务得以复兴。
• “笔力重于丈二殳，诗筒敏似尺一檄”：
  • 字词：“丈二殳”，古代兵器；“诗筒”，盛诗稿的竹筒；“尺一檄”，一尺一寸长的檄文，形容迅速。
  • 句意：许宰笔力比丈二的兵器还重，诗稿传递得像檄文一样迅速。
• “句中之眼独心知，贻夺陶韩少人识”：
  • 字词：“句中之眼”，诗句中最关键、最精彩的地方；“贻夺”，给予、超越。
  • 句意：诗句中的精妙之处只有他自己心里明白，他的诗作超越陶渊明和韩愈，很少有人能认识到。
• “乡有达尊性爱士，县榻于堂赏英特”：
  • 字词：“达尊”，乡里有德行和地位的人；“县榻”，指接待贤士。
  • 句意：乡里有德行的人喜爱贤士，在厅堂设置坐榻来赏识杰出的人才。
• “冰车雪辗笑钝迟，不尔续题尤富溢”：
  • 字词：“冰车雪辗”，形容行动迟缓。
  • 句意：那些行动迟缓的人令人发笑，如果不是这样，许宰续写的诗篇会更加丰富。
• “穷冬四壁坐无聊，渴思一字车渠百”：
  • 字词：“穷冬”，深冬；“车渠”，一种大贝壳，这里形容珍贵。
  • 句意：深冬时我坐在四壁空空的屋里无聊，渴望得到许宰的一个字就像渴望百个珍贵的车渠一样。
• “走仆乞取稛载归，底用黄金壮颜色”：
  • 字词：“走仆”，指仆人；“稛载”，满载；“底用”，何用。
  • 句意：派仆人去求取诗篇满载而归，哪里用得着黄金来增添光彩。
• “祇恐天上六丁闻，一夜取将烦霹雳”：
  • 字词：“六丁”，道教神名，能行风雷，制鬼神；“取将”，取走。
  • 句意：只恐怕天上的六丁神听说了，一夜之间用霹雳把诗篇取走。

陶渊明不愿束带迎接督邮，归来归隐是内心有所触动。
韩愈在县衙中饱读诗书，自认为那段时光值得珍惜。
这两位贤人的诗作留存天地间，千年来被视为珍宝。
当官也能享受文字乐趣，像这样的人物不常出现。
官场风波县里最厉害，文书堆积如山难以处理。
许宰做事敏捷，处理复杂事如名匠遇木材般轻松。
宽减租税让农民丰收，讲学流畅使荒废事务复兴。
许宰笔力比兵器还重，诗稿传递如檄文般迅速。
诗句精妙之处他心知，诗作超越陶韩少有人懂。
乡里贤德之人爱才，设榻厅堂赏识杰出之士。
那些行动迟缓者可笑，不然许宰续诗会更丰富。
深冬我独坐无聊，渴望他的一字如求百个珍宝。
派仆人求取诗篇满载而归，哪需黄金增添光彩。
只恐六丁神听说，一夜用霹雳把诗篇取走。

具体创作时间难以确切知晓。从诗的内容推测，许宰和王迈有诗歌唱和往来，许宰再次送来唱和诗篇，王迈于是用韵作此诗答谢。在当时的文化氛围中，文人之间以诗唱和是常见的交流方式，此诗反映了他们之间的文学互动。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如陶渊明不为五斗米折腰、韩愈在县衙读书等，通过这些典故既增添了诗歌的文化内涵，又以古喻今，赞扬许宰的为官和文学才能。
  • 对比衬托：将官场的风波险恶、文书堆积与许宰处理事务的敏捷轻松形成对比，突出许宰的能力；把自己对许宰诗作的渴望与黄金作比较，衬托出对诗作的珍视。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，多处使用书面语和文言词汇，如“束带”“督邮”“县斋”等，体现出较高的文学素养。同时，用词生动形象，如“笔力重于丈二殳”“诗筒敏似尺一檄”，使读者能更直观地感受到许宰的诗才。
• 情感表达：情感真挚，诗人对许宰的赞美之情溢于言表，从许宰的为官能力到文学才华都给予了高度肯定，最后表达自己对其诗作的极度渴望，情感层层递进。