猎者

这首诗讲述了山中一位猎人设网捕獐，一只幼獐被捕，母獐为救子不惜投网，猎人因此省悟，放生獐子并焚毁捕猎工具的故事。诗人借此表达了动物亦有天性亲情，人类应怀有仁孝之心，减少捕猎行为的观点，对那些没有仁孝之心的人进行了批判。

• “山中有猎者，设网张四隅”：
  • 字词：“四隅”，四个角落，这里指山林的四周。
  • 句意：山里面有个猎人，在山林四周布置了捕猎的网。
• “稚麞为所絓，性命悬庖厨”：
  • 字词：“稚獐”，幼小的獐子；“絓”，同“挂”，这里指被网缠住；“庖厨”，厨房。
  • 句意：一只小獐子被网缠住了，它的性命就悬在了猎人的厨房案板上。
• “母麞至网外，踯躅相悲呼”：
  • 字词：“踯躅”，徘徊不前；“悲呼”，悲伤地呼叫。
  • 句意：母獐来到网外，徘徊着悲伤地呼唤着小獐。
• “明知猎者意，于己并觊觎”：
  • 字词：“觊觎”，非分的希望或企图。
  • 句意：母獐明明知道猎人的心思，对它自己也有捕获的企图。
• “柰爱不可割，投网与子俱”：
  • 字词：“柰”，同“奈”；“俱”，在一起。
  • 句意：无奈对孩子的爱割舍不下，母獐跳进网里和小獐在一起。
• “猎者偶省悟，攒眉发长吁”：
  • 字词：“省悟”，醒悟；“攒眉”，皱眉。
  • 句意：猎人偶然间醒悟过来，皱着眉头长长地叹息。
• “纵之与偕活，长揖谢猎徒”：
  • 字词：“纵”，放走；“偕活”，一起活下去；“长揖”，拱手高举，自上而下行礼。
  • 句意：猎人放走了獐子让它们一起活下去，向其他猎人拱手行礼表示歉意。
• “焚网毁毒矢，放鹰逐韩卢”：
  • 字词：“毒矢”，有毒的箭；“韩卢”，战国时韩国的名犬，这里泛指猎犬。
  • 句意：猎人焚烧了捕猎的网，毁掉了有毒的箭，放走了猎鹰，赶走了猎犬。
• “人物强非类，天性元不殊”：
  • 字词：“强”，勉强；“元”，本来。
  • 句意：人和动物勉强说不是同类，但天性本来是没有区别的。
• “爱母寝皮猿，惜子乔腹鱼”：
  • 字词：“寝皮猿”，传说猿猴如果母亲死了，会剥下自己的皮来包裹母亲的尸体；“乔腹鱼”，待考，可能是一种有护子习性的鱼。
  • 句意：有像为母亲裹皮的猿猴一样爱母亲的动物，也有像乔腹鱼一样爱惜子女的动物。
• “人均作此念，可废佃与渔”：
  • 字词：“佃”，打猎；“渔”，捕鱼。
  • 句意：如果人都有这样的想法，就可以废除打猎和捕鱼的行为了。
• “猎者仁孝心，洞然贯体肤”：
  • 字词：“洞然”，明白、透彻；“贯体肤”，深入到身体肌肤，形容感受深刻。
  • 句意：猎人的仁孝之心，透彻地深入到了身体的每一处。
• “彼为中国阱，愧见此猎无”：
  • 字词：“中国”，这里指中原地区；“阱”，陷阱，这里比喻阴谋诡计。
  • 句意：那些在中原地区设下阴谋诡计害人的人，应该羞愧见到这位有仁孝之心的猎人。

山中有个猎人，在山林四周张设罗网。
一只小獐子被网缠住，性命眼看就要进厨房。
母獐来到网外，徘徊着悲伤地呼唤。
明明知道猎人也想捕获自己，
无奈爱子之心难以割舍，跳进网里和小獐在一起。
猎人忽然醒悟过来，皱着眉头长叹一声。
放走了獐子让它们存活，向其他猎人拱手致歉。
焚烧了罗网，毁掉了毒箭，放走猎鹰，赶走猎犬。
人和动物虽说不同类，可天性本来没差别。
有像裹母皮的猿猴爱母亲，也有护子的乔腹鱼。
人若都有这份心，打猎捕鱼都可废。
猎人的仁孝之心，透彻身心令人敬。
那些在中原设陷阱害人的人，见此猎人应羞愧。

王迈生活在南宋时期，当时社会动荡，人们的道德观念和行为准则受到冲击。这首诗可能是王迈看到社会上一些人残忍的捕猎行为，或者听闻了类似猎人被动物亲情所感化的故事后创作的。他希望通过诗歌来宣扬仁孝的思想，呼吁人们尊重生命，减少对动物的伤害，同时也对社会上那些心怀不轨、害人的行为进行批判。

• 表现手法：
  • 叙事生动：诗歌以讲故事的方式展开，详细描述了猎人捕獐、母獐救子、猎人省悟等情节，情节完整，扣人心弦，使读者能够清晰地感受到故事的发展和其中蕴含的情感。
  • 对比衬托：将动物的亲情与猎人最初的捕猎行为形成对比，突出了动物天性中的美好和猎人行为的残忍。同时，以有仁孝之心的猎人与那些在“中国”设陷阱害人的人对比，进一步强调了仁孝的重要性。
  • 引用典故：“爱母寝皮猿，惜子乔腹鱼”引用了相关的动物典故，丰富了诗歌的内容，增强了诗歌的说服力和感染力，使读者更加深刻地理解动物也有亲情的观点。
• 语言特色：语言通俗易懂，质朴自然，没有过多的修饰，但却能够生动地传达出诗歌的主题和情感。如“踯躅相悲呼”“攒眉发长吁”等描写，简洁而形象地表现出母獐的悲伤和猎人的醒悟。
• 主题表达：诗歌主题明确，通过动物的亲情故事引发对人类行为的思考，呼吁人们要有仁孝之心，减少对动物的伤害，批判了社会上的不良现象。这种以小见大、借物喻人的手法，使诗歌具有深刻的社会意义和教育价值。