送表弟陈一鸣尧章入京

· 王迈

科目狭为途,英雄多短气。
宾贤诏一颁,应举纷如猬。
低心逐时趋,练语避忌讳。
得者固侥逾,失者徒歔欷。
巨鳞不上钩,修翼不入罻。
乡选亦孔艰,计台征以汇。
我尝校兰省,厥岁在乙未。
时收甲乙科,多是戊己尉。
国步矧多艰,志士发长喟。
襄蜀涨氛妖,江淮方鼎沸。
毛锥无能为,长剑使人畏。
朝能立寸功,暮可攫富贵。
二子趋玉京,道远不吝费。
进身假梯媒,流品孰泾渭。
世科借此登,亲望始宽慰。
老我谬忧时,周嫠遑恤纬。
诸公忌生语,悉力攻谤诽。
藿食可充饥,荷裳尚堪衣。
功名付君等,山林吾有味。

简要说明

这首诗是王迈送表弟陈一鸣、尧章入京应举之作。诗中先描绘了科举考试竞争激烈、选拔不公的现状,接着感慨国家局势艰难,武力受重视而文人无用武之地,还提及表弟入京应举的情况,最后表达自己因忧时遭忌,愿归隐山林,将功名之事托付给表弟等人的想法。

逐句注释

  • “科目狭为途,英雄多短气”:
    • 字词:“科目”,指科举考试的科目;“短气”,丧气。
    • 句意:科举这条道路很狭窄,许多英雄豪杰在这里都感到丧气。
  • “宾贤诏一颁,应举纷如猬”:
    • 字词:“宾贤诏”,征召贤才的诏书;“猬”,刺猬,形容众多。
    • 句意:征召贤才的诏书一颁布,参加科举的人多如刺猬。
  • “低心逐时趋,练语避忌讳”:
    • 字词:“低心”,降低自己的心意;“练语”,斟酌言辞。
    • 句意:考生们降低姿态去迎合时俗,精心斟酌言辞以避开忌讳。
  • “得者固侥逾,失者徒歔欷”:
    • 字词:“侥逾”,侥幸;“歔欷”,叹息声。
    • 句意:考中的人固然是侥幸,没考中的人只能徒然叹息。
  • “巨鳞不上钩,修翼不入罻”:
    • 字词:“巨鳞”,大鱼,比喻有才能的人;“修翼”,长翅膀的鸟,也比喻有才能的人;“罻”,捕鸟的网。
    • 句意:有才能的人往往不能被选拔。
  • “乡选亦孔艰,计台征以汇”:
    • 字词:“乡选”,地方上的选拔;“计台”,转运使的官署;“汇”,聚集。
    • 句意:地方上的选拔也非常艰难,转运使官署会聚集选拔人才。
  • “我尝校兰省,厥岁在乙未”:
    • 字词:“校兰省”,在秘书省任职;“厥岁”,那一年。
    • 句意:我曾经在秘书省任职,那一年是乙未年。
  • “时收甲乙科,多是戊己尉”:
    • 字词:“甲乙科”,科举考试的不同等级;“戊己尉”,泛指低级武官。
    • 句意:当时考中科举的,很多是低级武官出身。
  • “国步矧多艰,志士发长喟”:
    • 字词:“国步”,国家的命运;“矧”,况且;“长喟”,长叹。
    • 句意:况且国家命运艰难,有志之士不禁长叹。
  • “襄蜀涨氛妖,江淮方鼎沸”:
    • 字词:“襄蜀”,襄阳和蜀地;“氛妖”,妖氛,指战乱;“鼎沸”,像鼎中的水沸腾一样,形容局势动荡。
    • 句意:襄阳和蜀地战乱纷起,江淮地区局势动荡。
  • “毛锥无能为,长剑使人畏”:
    • 字词:“毛锥”,毛笔,代指文人;“长剑”,代指武将。
    • 句意:文人在此时无能为力,武将却令人畏惧。
  • “朝能立寸功,暮可攫富贵”:
    • 字词:“攫”,抓取。
    • 句意:早上能立下一点功劳,晚上就能获取富贵。
  • “二子趋玉京,道远不吝费”:
    • 字词:“二子”,指表弟陈一鸣、尧章;“玉京”,京城。
    • 句意:你们二人奔赴京城,路途遥远也不吝惜费用。
  • “进身假梯媒,流品孰泾渭”:
    • 字词:“假”,借助;“梯媒”,引荐的人;“流品”,人的品德、才能等方面的等级;“泾渭”,比喻是非、好坏分明。
    • 句意:为了进身而借助引荐之人,人的品德才能好坏就难以分清了。
  • “世科借此登,亲望始宽慰”:
    • 字词:“世科”,世代相传的科举家族;“亲望”,亲人的期望。
    • 句意:通过这种方式登上科举之途,亲人才会感到宽慰。
  • “老我谬忧时,周嫠遑恤纬”:
    • 字词:“谬”,错误;“周嫠遑恤纬”,典出《左传》,鲁国的寡妇不担心纬线少,而担心国家的危难,这里作者以周嫠自比。
    • 句意:我年老还错误地为国家担忧,就像鲁国的寡妇担忧国家危难一样。
  • “诸公忌生语,悉力攻谤诽”:
    • 字词:“生语”,直言;“谤诽”,诽谤。
    • 句意:各位权贵忌讳我直言,全力对我进行诽谤攻击。
  • “藿食可充饥,荷裳尚堪衣”:
    • 字词:“藿食”,粗食;“荷裳”,以荷叶为衣裳,比喻隐居的生活。
    • 句意:粗食可以充饥,隐居的生活也还可以过。
  • “功名付君等,山林吾有味”:
    • 字词:“君等”,你们;“山林”,指隐居之地。
    • 句意:把功名之事交给你们,我觉得隐居山林很有滋味。

现代译文

科举之路十分狭窄,英雄豪杰常感丧气。
征召贤才的诏书一颁布,应举之人多如刺猬。
考生们放低姿态迎合时俗,精心措辞避开忌讳。
考中的人不过是侥幸,落第者只能徒然叹息。
有才能的人往往不被选拔,就像大鱼不上钩、飞鸟不入网。
地方选拔也非常艰难,转运使会聚集选拔人才。
我曾在秘书省任职,那是乙未那一年。
当时考中科举的,很多是低级武官出身。
况且国家命运艰难,有志之士不禁长叹。
襄阳和蜀地战乱纷起,江淮地区局势动荡。
文人此时无能为力,武将却令人畏惧。
早上立下一点功劳,晚上就能获取富贵。
你们二人奔赴京城,路途遥远也不吝费用。
为进身而借助引荐,人的好坏就难分清了。
通过科举登第,亲人才会感到宽慰。
我年老还错误地忧国,像鲁国寡妇担忧国事。
权贵忌讳我直言,全力对我进行诽谤。
粗食可以充饥,隐居生活也能过。
把功名之事交给你们,我钟情于山林生活。

创作背景

王迈生活在南宋时期,当时南宋政权面临着北方政权的威胁,国内局势也不稳定。科举制度在当时虽然是文人进身的重要途径,但也存在着诸多弊端,选拔不公的现象时有发生。这首诗具体创作时间不详,但应该是在南宋局势动荡、科举竞争激烈的背景下,王迈送表弟入京应举时所作,表达了他对科举现状和国家局势的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中多处运用对比,如“巨鳞不上钩,修翼不入罻”将有才能的人与科举选拔结果对比,突出科举选拔的不公;“毛锥无能为,长剑使人畏”将文人的无力和武将的受重视对比,反映当时社会重武轻文的现实。
    • 用典:“周嫠遑恤纬”运用典故,以鲁国寡妇自比,形象地表达了自己虽身份低微却仍忧国的情怀。
  • 语言特色:语言直白质朴,不事雕琢,用简洁明了的语言表达深刻的思想情感。如“朝能立寸功,暮可攫富贵”,直白地描绘了当时功利的社会现象。
  • 情感表达:情感复杂深沉,既有对科举制度弊端的批判,对国家局势的忧虑,也有因直言遭忌而产生的无奈,最后归于对隐居山林生活的向往,将多种情感交织在一起,层层递进,使读者能深刻感受到诗人内心的矛盾与感慨。

常见问题

《送表弟陈一鸣尧章入京》的作者和朝代是什么?

《送表弟陈一鸣尧章入京》的作者是王迈,页面按宋作品展示。

《送表弟陈一鸣尧章入京》主要写了什么?

这首诗是王迈送表弟陈一鸣、尧章入京应举之作。诗中先描绘了科举考试竞争激烈、选拔不公的现状,接着感慨国家局势艰难,武力受重视而文人无用武之地,还提及表弟入京应举的情况,最后表达自己因忧时遭忌,愿归隐山林,将功名之事托付给表弟等人的想法。

《送表弟陈一鸣尧章入京》的创作背景是什么?

王迈生活在南宋时期,当时南宋政权面临着北方政权的威胁,国内局势也不稳定。科举制度在当时虽然是文人进身的重要途径,但也存在着诸多弊端,选拔不公的现象时有发生。这首诗具体创作时间不详,但应该是在南宋局势动荡、科举竞争激烈的背景下,王迈送表弟入京应举时所作,表达了他对科举现状和国家局势的感慨。

《送表弟陈一鸣尧章入京》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比,如“巨鳞不上钩,修翼不入罻”将有才能的人与科举选拔结果对比,突出科举选拔的不公;“毛锥无能为,长剑使人畏”将文人的无力和武将的受重视对比,反映当时社会重武轻文的现实。 用典 :“周嫠遑恤纬”运用典故,以鲁国寡妇自比,形象地表达了自己虽身份低微却仍忧国的情怀。 语言特色 :语言直白质朴,不事雕琢,用简洁明了的语言表达深刻...