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三月初七
晨读
小竹如针能具体，
方春茁笋更堪怜。
乾坤妙用无余欠，
隠几旁观为莞然。
石斛中小竹细如针，高不过尺，却把竹的形质具备得分明。谷雨后晨读选这株暮春发笋的盆栽，是看诗人从微小处领会生意；称赏小而完备，并不需要把它比作成材成名的人生寓言。
长题明确暮春生数笋；辰阳龙孙竹的盆栽观察。
竹种特征据原题，不作现代物种鉴定。
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午读
龙骨车鸣水入塘，
雨来犹可望丰穰。
老农爱犊行泥缓，
幼妇忧蚕采叶忙。
水车一响，水入塘，丰收才还有可望；老农护着牛犊慢行，妇人却为蚕叶忙碌。午间读春晚农事，让两个不同速度同时留在眼前，诗中希望有水土条件，也有人各自不能耽搁的责任。
春晚即事其四；引水、望雨、护犊、采桑。
龙骨车为提水工具，不把诗写成收成已定。
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夜读
归到城门欲发更，
马头惟有暮鸦迎。
小窗了却观书课，
几首残诗旋补成。
回到城门将要起更，迎面只有暮鸦，归家却仍须读完书、补成残诗。晚读保留春日出行后的这一段不热闹的收尾；没有豪言壮语，生活里未完成的小事，足以给一天划出自己的节奏。
春日五首其三；暮归、观书、补诗。
不将观书课推广为作者每日固定课程。
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