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二月廿一
晨读
虫飞丝堕两悠飏，
人意迟迟日共长。
春草满庭门寂寂，
数櫺窗日挂空堂。
虫飞与游丝各自悠扬，人的心意也随长日慢下来，春草满庭，几格窗光落在空堂。晨读这份没有事件的春日，不急于给寂静安排一个故事；细小的运动与静止的屋舍，已经形成可以久看的层次。
春日书事；飞虫、游丝、春草与日渐长。
与同作者250145同题而正文不同；不把空堂解成无人居住。
本地候选快照：2026-Q2逐首全文核读
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午读
小甔有米可续炊，
纸鸢竹马看儿嬉。
但得官清吏不横，
即是村中歌舞时。
米能接上下一顿，孩子才有纸鸢和竹马的欢喜。午间选这首春日村诗，不把童戏独立成无忧图景；后两句直说官吏清正才有歌舞，日常欢乐所依赖的生活与治理条件，都没有被省略。
春日杂兴其三；春季童戏与农家续炊。
不借现代节日改称劳动节或儿童节诗。
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夜读
半檐斜月人归后，
一枕清风梦破时。
无奈梨花春寂寂，
杜鹃声里祇颦眉。
人归之后，斜月只占半檐，梦醒又遇清风。梨花的寂静被子规声划开，皱眉的人没有开口说明缘由；暮春渐近的晚读让几种声音与空白相互照应，不替诗中的离情编造一个对象。
篇题春夜，梨花、子规与梦醒为时令和夜读依据。
作者传记不作为本诗隐情的证明。
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