挽林进士

这首诗是刘克庄为林进士所写的挽诗。诗中主要描述了林进士一生科举不顺的遭遇，虽才华获前辈赏识，却屡试不第，表达了对他怀才不遇、终身未仕的深切同情与惋惜，以及对其遗憾离世的悲叹。

• “一门皆擢第，君独老儒冠”：
  • 字词：“擢第”，科举考试及第；“儒冠”，古代读书人戴的帽子，这里指代读书人。
  • 句意：一家人都科举及第了，只有你到年老还是一介儒生。
• “试卷年年纳，经书日日看”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：每年都参加科举考试上交试卷，每天都在研读经史书籍。
• “文为前辈赏，命合主司难”：
  • 字词：“前辈”，指科举或文坛中有资历、有声望的人；“主司”，科举考试的主考官。
  • 句意：你的文章得到前辈的赞赏，可命运却与主考官不合，难以中第。
• “遥想泉台恨，铭旌未写官”：
  • 字词：“泉台”，指阴间；“铭旌”，竖在灵柩前标志死者官衔和姓名的长幡。
  • 句意：遥想你在阴间的遗憾，因为一生未做官，连铭旌上都没地方可写官职。

一家人都科举及第，
只有你到老还是书生。
每年都参加科举交卷，
天天都把经史苦读。
文章得到前辈赞赏，
可命运却与考官相悖。
遥想你在黄泉的遗恨，
铭旌上都无处写官职。

刘克庄生活在南宋时期，当时科举是文人进入仕途的主要途径。此诗具体创作时间难以精确考证，但可以推测是林进士去世后，刘克庄有感于他一生科举不顺、怀才不遇而作。刘克庄本人也历经仕途坎坷，对林进士的遭遇可能有更深的感触和同情。

• 表现手法：
  • 对比手法：“一门皆擢第，君独老儒冠”，将林进士与家人科举结果进行对比，突出他命运的不幸；“文为前辈赏，命合主司难”，把他文章受前辈赞赏和难中科举相对比，强化了他怀才不遇的悲剧色彩。
  • 想象手法：“遥想泉台恨，铭旌未写官”，诗人发挥想象，描绘出林进士在阴间的遗憾，使情感表达更加深沉动人。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人对林进士的同情与惋惜之情。
• 情感表达：整首诗情感真挚，通过叙述林进士的科举经历，将同情与惋惜之情融入其中，读来令人动容，让读者深刻感受到林进士一生的遗憾和悲哀。