呈袁秘监

· 刘克庄

近日频闻有峻除,人传君相重师儒。
细旃坐稳方轮讲,群玉峰高未要扶。
别后曾过东合否,新来亦乞鉴湖无。
几时供帐都门外,真写先生作画图。

简要说明

这首诗是刘克庄呈给袁秘监的作品。诗中先听闻袁秘监将有晋升,称赞君相重视儒者。接着描述袁秘监在高位讲学的状态,后询问其近况,表达了希望能在都门外为其设帐践行并将其形象绘成图画的期待,整体流露出对袁秘监的尊敬与关切。

逐句注释

  • “近日频闻有峻除,人传君相重师儒”:
    • 字词:“峻除”,指高级官职的任命;“君相”,君主和宰相;“师儒”,指儒者、学者。
    • 句意:最近多次听闻您将有高级官职的任命,人们都传说君主和宰相重视儒者。
  • “细旃坐稳方轮讲,群玉峰高未要扶”:
    • 字词:“细旃”,即细毡,古代天子、诸侯的坐席,这里借指讲学之处;“轮讲”,轮流讲学;“群玉峰”,传说中的仙山,这里比喻袁秘监的才学、地位之高。
    • 句意:您在讲学之处稳稳地坐着轮流讲学,您才学地位高如群玉峰不需要扶持。
  • “别后曾过东合否,新来亦乞鉴湖无”:
    • 字词:“东合”,指宰相招致、款待宾客的地方;“乞鉴湖”,用贺知章请求赐镜湖一角归乡的典故,意为请求退休。
    • 句意:分别之后您是否曾去过宰相款待宾客之处?最近有没有像贺知章一样请求退休呢?
  • “几时供帐都门外,真写先生作画图”:
    • 字词:“供帐”,陈设帷帐等以供宴会、送别等用;“真写”,写真,描绘真实形象。
    • 句意:什么时候能在都门外为您设帐践行,把先生您的形象真实地画成一幅图画。

现代译文

最近常常听闻您将有高官任命,
大家都传说君相重视我们儒者。
您稳稳坐在讲学处轮流来授课,
才学地位高如仙山无需人扶托。
分别之后您可曾到过东合里,
近来是否也请求退休归乡呢?
何时能在都门外为您来饯行,
把先生您的模样画成一幅画。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,当时理学盛行,朝廷对儒者有一定的重视。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可知,是在听闻袁秘监将有晋升之时所作。刘克庄与袁秘监可能相识且有一定交情,通过此诗表达对其的关注和美好期许。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“乞鉴湖”运用贺知章的典故,使诗歌内涵更丰富,委婉地询问袁秘监是否有退休之意,增添了文化底蕴。
    • 设问:“别后曾过东合否,新来亦乞鉴湖无”以设问的方式,表达了对袁秘监近况的关心,引发读者的联想。
  • 语言特色:语言较为平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻堆砌,但却能准确地传达出诗人的情感和想法。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对袁秘监晋升的祝贺与称赞,又有对其近况的关切,最后表达出希望为其饯行并画像的期待,体现了两人之间的情谊。

常见问题

《呈袁秘监》的作者和朝代是什么?

《呈袁秘监》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《呈袁秘监》主要写了什么?

这首诗是刘克庄呈给袁秘监的作品。诗中先听闻袁秘监将有晋升,称赞君相重视儒者。接着描述袁秘监在高位讲学的状态,后询问其近况,表达了希望能在都门外为其设帐践行并将其形象绘成图画的期待,整体流露出对袁秘监的尊敬与关切。

《呈袁秘监》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,当时理学盛行,朝廷对儒者有一定的重视。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可知,是在听闻袁秘监将有晋升之时所作。刘克庄与袁秘监可能相识且有一定交情,通过此诗表达对其的关注和美好期许。

《呈袁秘监》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“乞鉴湖”运用贺知章的典故,使诗歌内涵更丰富,委婉地询问袁秘监是否有退休之意,增添了文化底蕴。 设问 :“别后曾过东合否,新来亦乞鉴湖无”以设问的方式,表达了对袁秘监近况的关心,引发读者的联想。 语言特色 :语言较为平实自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻堆砌,但却能准确地传达出诗人的情感和想法。 情感表达 :整首诗情感真挚,既有对袁秘监...