宫词 其二二

这首诗描绘了宋徽宗在殿庭亲自策试选拔人才的场景，展现了众多贤才汇聚的热闹景象，表达了对选拔出俊敏人才的欣喜，以及对国家人才济济的期许。

• “殿庭亲策擢群才”：
  • 字词：“殿庭”，宫殿庭院；“亲策”，皇帝亲自策试；“擢”，选拔。
  • 句意：皇帝在宫殿庭院亲自策试来选拔众多人才。
• “杂遝英贤入彀来”：
  • 字词：“杂遝”，众多、杂乱的样子；“彀”，本指箭射程所及的范围，这里比喻牢笼、圈套，“入彀”指进入皇帝的选拔范围被录取。
  • 句意：众多贤才纷纷被选拔进来。
• “俊敏各求先御览”：
  • 字词：“俊敏”，才俊敏捷的人；“御览”，皇帝阅览。
  • 句意：那些才俊敏捷的人各自都希望自己的答卷能先被皇帝阅览。
• “禹门春浪鼓风雷”：
  • 字词：“禹门”，即龙门，传说鲤鱼跃过龙门就会化为龙；“鼓风雷”，形容波涛汹涌，像有风雷鼓动。
  • 句意：如同春天龙门下波涛汹涌、风雷鼓动，寓意这些贤才如同跃龙门的鲤鱼，迎来了大好时机。

皇帝在宫殿庭院亲自策试选拔众多人才，
众多贤才纷纷被选拔进入朝廷。
那些才俊敏捷的人都希望自己的答卷能先被皇帝阅览，
就像春天龙门下波涛汹涌、风雷鼓动，贤才们迎来了好机遇。

宋徽宗时期，重视科举选拔人才。皇帝亲自策试是科举考试中的重要环节，体现了对人才选拔的重视。这首诗大概创作于宋徽宗主持科举殿试期间，他目睹众多贤才汇聚，对国家人才储备充满期待，有感而发创作此诗。

• 表现手法：
  • 用典：“禹门春浪鼓风雷”运用了鲤鱼跃龙门的典故，将参加科举选拔的贤才比作跃龙门的鲤鱼，形象地表现出贤才们面临的机遇和奋发向上的态势，增添了诗歌的文化内涵。
  • 渲染氛围：“杂遝英贤入彀来”渲染出贤才云集、热闹非凡的场景，展现出科举选拔的盛况。
• 语言特色：语言简洁明了，直接描绘出科举选拔的场景和皇帝对贤才的期待，用词通俗易懂，却又生动地传达出主题。
• 意境营造：通过对殿庭策试、贤才入彀等场景的描写，营造出一种积极向上、充满希望的意境，表现出皇帝对国家人才辈出、繁荣昌盛的美好愿景。