这首诗是晚唐诗人张蠙与友人唱和、送别登科后东归的赵能卿之作。全诗围绕送别场景展开,既抒发了友人科举得第的欣喜与归乡的迫切,也暗含了对年少情谊的追忆、对世俗际遇的思考,既带有送别时的淡淡怅惘,又充满对友人率性旷达的赞许与前路期许。
和友人送赵能卿东归
相看玄鬓少,共忆白云多。
楚阔天垂草,吴空月上波。
无人不有遇,之子独狂歌。
简要说明
逐句注释
- 一第时难得,归期日已过:
- 一第:指科举考中进士第,唐代进士科录取极严,得第难度极大,故有“时难得”之叹。
- 归期日已过:谓赵能卿本应早归故里,如今登科后归期迫近,或指送别时友人即将启程东归,归程在即。
- 相看玄鬓少,共忆白云多:
- 玄鬓:黑色鬓发,代指年少时光,此处谓送别时二人鬓发尚黑,暗含时光匆促、情谊经久。
- 白云:古典诗词中常指代隐居闲适的生活,此处既指二人曾共忆归隐之趣,也暗合赵能卿东归或有暂避仕途、回归闲逸的意趣。
- 楚阔天垂草,吴空月上波:
- 楚、吴:泛指赵能卿东归途经的南方吴楚地域,江天辽阔。
- 天垂草:楚地原野广阔,天际与江边芳草相接,描绘出辽远开阔的郊野景象。
- 月上波:月光洒落在吴地的江波之上,营造出静谧悠远的夜景,或为送别时所见实景,或是想象友人归途所见之景。
- 无人不有遇,之子独狂歌:
- 遇:指仕途际遇、人生机遇,此处特指赵能卿科举登第的成功。
- 之子:出自《诗经·国风·燕燕》,是对友人的尊称,此处指代赵能卿。
- 狂歌:纵情高歌,既指友人登科后意气风发、纵情抒怀的状态,也暗含诗人对其不随世俗、率性旷达品格的赞许。
现代译文
科举登第本是千载难逢的幸事,
你归乡的行期却已悄然迫近。
相对而坐,鬓发尚且乌黑如昔,
共忆起当年林下白云的闲情逸致。
楚地江天辽阔,芳草直连天际,
吴地夜空澄澈,月光漫过江波。
世间谁人不曾拥有过际遇机缘,
唯有你这狂放之人,独能纵歌抒怀。
创作背景
张蠙为晚唐诗人,乾宁二年(895)登进士第,仕途不甚得志,曾辗转各地游宦。赵能卿具体生平未详,学界多认为其为与张蠙交好的进士友人,此次登科后即将东归故里。这首诗为唱和之作,既贴合送别友人的场景,也结合张蠙自身的仕宦经历,暗含了对科举仕途的感慨:一方面肯定登科的难得,另一方面又赞许友人保有狂放的真性情,不被世俗际遇所束缚。
艺术赏析
- 格律严谨,对仗精工:此诗为标准五言律诗,首联仄起首句不入韵,平仄合律;颔联“相看玄鬓少,共忆白云多”与颈联“楚阔天垂草,吴空月上波”均严格对仗,词性、结构相对工整,符合律诗的体裁规范,读来朗朗上口。
- 虚实结合,意境开阔:颈联“楚阔天垂草,吴空月上波”既可以理解为送别时所见的南方江景实景,也可视为诗人想象友人东归途中的旅途景象,虚实交融,以辽远阔大的天地意象烘托出送别时的悠远心境,避开了一般送别诗的悲戚感伤。
- 意象典雅,情感层次丰富:诗中以“玄鬓”指代年少情谊,以“白云”寄托闲逸志趣,以“狂歌”凸显友人的旷达品格,意象兼具古典韵味与情感内涵。全诗情感从开篇的登科之喜、送别之怅惘,到中间的情谊追忆与景境烘托,最终落脚于对友人的赞许与期许,情感转折自然,不流于俗套。
- 暗含哲思,不落俗套:尾联“无人不有遇,之子独狂歌”跳出了单纯送别的框架,将个人际遇与世俗常态相对比,既肯定了友人登科的成功,又强调了保有真性情的可贵,暗含了对世俗名利的超越,提升了诗作的思想深度。
常见问题
《和友人送赵能卿东归》的作者和朝代是什么?
《和友人送赵能卿东归》的作者是张蠙,页面按唐作品展示。
《和友人送赵能卿东归》主要写了什么?
这首诗是晚唐诗人张蠙与友人唱和、送别登科后东归的赵能卿之作。全诗围绕送别场景展开,既抒发了友人科举得第的欣喜与归乡的迫切,也暗含了对年少情谊的追忆、对世俗际遇的思考,既带有送别时的淡淡怅惘,又充满对友人率性旷达的赞许与前路期许。
《和友人送赵能卿东归》的创作背景是什么?
张蠙为晚唐诗人,乾宁二年(895)登进士第,仕途不甚得志,曾辗转各地游宦。赵能卿具体生平未详,学界多认为其为与张蠙交好的进士友人,此次登科后即将东归故里。这首诗为唱和之作,既贴合送别友人的场景,也结合张蠙自身的仕宦经历,暗含了对科举仕途的感慨:一方面肯定登科的难得,另一方面又赞许友人保有狂放的真性情,不被世俗际遇所束缚。
《和友人送赵能卿东归》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨,对仗精工 :此诗为标准五言律诗,首联仄起首句不入韵,平仄合律;颔联“相看玄鬓少,共忆白云多”与颈联“楚阔天垂草,吴空月上波”均严格对仗,词性、结构相对工整,符合律诗的体裁规范,读来朗朗上口。 2. 虚实结合,意境开阔 :颈联“楚阔天垂草,吴空月上波”既可以理解为送别时所见的南方江景实景,也可视为诗人想象友人东归途中的旅途景象,虚实交融,以辽远...