这首七言律诗是诗人留别同族吉州太守宗迈的赠别之作,以秋日江边离别为开篇,既抒发了与亲友别离的怅惘,更集中吐露了自身屡试不第、漂泊无依、年华虚度、抱负难伸的深沉悲苦,是兼具个人身世之叹与离别之情的经典赠别诗。
留别吉州太守宗人迈
秋初江上别旌旗,故国无家泪欲垂。
千里未知投足处,前程便是听猿时。
误攻文字身空老,却返渔樵计已迟。
羽翼凋零飞不得,丹霄无路接差池。
千里未知投足处,前程便是听猿时。
误攻文字身空老,却返渔樵计已迟。
羽翼凋零飞不得,丹霄无路接差池。
简要说明
逐句注释
- 秋初江上别旌旗:秋初,秋季伊始;江上,吉州赣江之滨;旌旗,原指仪仗旗帜,此处代指吉州太守宗迈的官署行旅,点明送别场景与对象。句意:初秋时节,在江边目送你仪仗离去。
- 故国无家泪欲垂:故国,多指诗人故乡或昔日居游之地;无家,指漂泊在外无安身之所;泪欲垂,泪水几乎要潸然落下。句意:故乡飘零无依,我忍不住几乎要落泪。
- 千里未知投足处:投足,落脚、安身立命。句意:远赴千里之外,竟不知何处可以容身。
- 前程便是听猿时:听猿,化用《水经注·江水》“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的典故,以猿啼烘托前路凄苦悲凉。句意:未来的路途,只怕唯有凄切的猿啼相伴。
- 误攻文字身空老:攻文字,指攻读诗文、投身科举仕途;空老,白白虚度年华。句意:错将半生心血付与科举诗文,终究落得年华空老、仕途无成。
- 却返渔樵计已迟:渔樵,代指归隐田园、渔樵耕读的闲适生活;计已迟,想要回归归隐的打算为时已晚。句意:如今欲归田园归隐,却早已来不及。
- 羽翼凋零飞不得:羽翼,比喻诗人的才学与抱负;凋零,衰败折损。句意:我的抱负与才学早已凋零,再难展翅高飞。
- 丹霄无路接差池:丹霄,指高空,常代指朝廷仕途高位;差池,原指参差不齐,此处借指仕途困顿、前路坎坷。句意:欲攀附青云入仕施展抱负,却处处受阻无路可通。
现代译文
初秋赣江之上,目送你仪仗远去,
故乡飘零无依,热泪几欲垂落。
千里奔波,竟不知何处可安身立命,
前路漫漫,唯有凄切猿啼相伴萧索。
错将半生心血付与科举诗文,终究年华空老,
如今欲归渔樵归隐,却早已太迟。
抱负的羽翼早已凋零,再难展翅高飞,
欲攀青云仕途,却处处受阻无路可通。
创作背景
滕倪生平史料记载极少,仅从诗作可推断其生活于中唐时期,一生科举不顺,辗转各地漂泊谋生。这首诗是诗人在吉州与同族吉州太守宗迈离别时所作,彼时诗人正处于仕途无望、年华老去的人生困境中,既为与亲友的离别感伤,更因自身漂泊无依、进退失据的身世而悲叹,将离别之情与身世之慨融为一体。
艺术赏析
- 格律谨严:全诗为标准七言律诗,首句入韵,韵脚“旗、垂、时、迟、池”均属平水韵“四支”部,平仄协调;颔联、颈联对仗工整,符合律诗格律要求,结构严谨完整。
- 意象与用典精巧:以“旌旗”代指太守,点明送别对象与身份;化用“听猿”典故烘托前路悲戚,将抽象失意具象化;“羽翼”“丹霄”等意象比喻抱负与仕途,形象生动。
- 情感层次递进:全诗从离别场景起笔,先写送别时的感伤,再转入自身漂泊无依的处境,继而抒发年华虚度、进退两难的怅惘,最后收束于抱负难伸的绝望,情感层层递进,沉郁真挚。
- 对比强化张力:以同族宗迈身为吉州太守的显贵身份,对比诗人自身潦倒失意的处境,更凸显出诗人内心的失意与悲苦,强化了诗歌的情感浓度。
常见问题
《留别吉州太守宗人迈》的作者和朝代是什么?
《留别吉州太守宗人迈》的作者是滕倪,页面按唐作品展示。
《留别吉州太守宗人迈》主要写了什么?
这首七言律诗是诗人留别同族吉州太守宗迈的赠别之作,以秋日江边离别为开篇,既抒发了与亲友别离的怅惘,更集中吐露了自身屡试不第、漂泊无依、年华虚度、抱负难伸的深沉悲苦,是兼具个人身世之叹与离别之情的经典赠别诗。
《留别吉州太守宗人迈》的创作背景是什么?
滕倪生平史料记载极少,仅从诗作可推断其生活于中唐时期,一生科举不顺,辗转各地漂泊谋生。这首诗是诗人在吉州与同族吉州太守宗迈离别时所作,彼时诗人正处于仕途无望、年华老去的人生困境中,既为与亲友的离别感伤,更因自身漂泊无依、进退失据的身世而悲叹,将离别之情与身世之慨融为一体。
《留别吉州太守宗人迈》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律谨严 :全诗为标准七言律诗,首句入韵,韵脚“旗、垂、时、迟、池”均属平水韵“四支”部,平仄协调;颔联、颈联对仗工整,符合律诗格律要求,结构严谨完整。 2. 意象与用典精巧 :以“旌旗”代指太守,点明送别对象与身份;化用“听猿”典故烘托前路悲戚,将抽象失意具象化;“羽翼”“丹霄”等意象比喻抱负与仕途,形象生动。 3. 情感层次递进 :全诗从离别场景起...