这首赠别诗以湘地民风起笔,先以犷悍世俗反衬佛法化育之功,继而铺陈江边送别之景,最后抒发与友人分别后的怅惘与期盼重逢之情,兼具写实性与抒情性,体现了唐代文人与僧人的交游意趣。
赠释疏言还道林寺诗
繄释氏兮易暴使仁,释何在兮释在斯文,湘水滔滔兮四望何依,猿狖腾拏兮云树飞飞。
月沉浦兮烟暝山,樯席卷兮橹床闲。
偃仰兮啸咏,鼓长江兮何时还。
湘川超忽兮落日啘啘,松覆秋亭兮兰被春苑。
上人去兮几千里,何日同游兮湘川水。
简要说明
逐句注释
湘川狺狺兮俗犷且佷,利杀业偷兮吏莫之驯。
注释:湘川:指湘江流域。狺狺(yín yín):原指犬吠声,此处形容民风凶悍喧闹。犷且佷(hěn):粗犷狠戾。利杀业偷:喜好杀戮,以偷盗为谋生手段。吏莫之驯:官吏都无法驯服教化此地民众。繄释氏兮易暴使仁,释何在兮释在斯文,湘水滔滔兮四望何依,猿狖腾拏兮云树飞飞。
注释:繄(yī):发语词,无实义。释氏:指佛教。易暴使仁:改变暴戾性情,使人归于仁爱。释何在:佛法在哪里。斯文:学界主流解释为佛法的教化义理(一说指疏言的佛法文辞,存争议)。湘水滔滔:湘江水流浩荡。四望何依:四顾茫然,无所依归。猿狖(yòu):黑色长尾猿。腾拏(ná):腾跃攀援。云树飞飞:云雾绕着树林翻飞飘动。月沉浦兮烟暝山,樯席卷兮橹床闲。
注释:月沉浦:月色沉落水滨。烟暝山:烟霭笼罩昏暗山峦。樯(qiáng):船的桅杆。卷:收起。橹床:放置船桨的架座。闲:闲置,指行船即将启程,桨架不再使用。偃仰兮啸咏,鼓长江兮何时还。
注释:偃仰:俯仰闲适之态。啸咏:吟唱诗歌。鼓长江:驾舟航行于长江之上。何时还:何时才能归来,抒发惜别怅惘。湘川超忽兮落日啘啘,松覆秋亭兮兰被春苑。
注释:超忽:辽阔遥远的样子。落日啘啘(wǎn wǎn):一说指日色昏沉黯淡,一说指落日余光柔和。松覆秋亭:秋亭被松荫覆盖。兰被春苑:兰草覆盖春日的苑囿(此处想象疏言回到道林寺后的清幽环境)。上人去兮几千里,何日同游兮湘川水。
注释:上人:对高僧的尊称,此处指释疏言。去:离去,指返回道林寺。何日同游:何时才能一同游览。湘川水:指湘江流域的江水。
现代译文
湘江岸边民风凶悍,犬吠声声喧闹不休,习俗粗犷狠戾,百姓好杀为盗,官吏都难以教化。
是佛法啊,能将暴戾化为仁爱,佛法在哪里?就在这清净的义理之中。湘江浩浩荡荡,四顾茫茫何处依归?黑猿腾跃攀援,云雾绕着树林翻飞。
月色沉落水滨,烟霭笼罩昏暗山峦,船帆收起,橹架闲置。
你闲适自在地吟唱,驾舟远去,何时才能归来?
湘川辽阔遥远,落日昏昏沉沉,秋亭覆着松影,春苑铺满兰草。
上人此去相隔几千里,何日才能一同再游湘川碧水?
创作背景
唐代佛教兴盛,文人与僧人的交游颇为普遍。李节曾宦游湘中,与道林寺僧人释疏言相交深厚。此诗为送别疏言返回长沙道林寺时所作,既记录了湘地的民风实景,也抒发了对佛法化育之功的推崇,更饱含与友人分别的惜别之情与重逢期盼。
艺术赏析
- 体裁与句式:采用楚辞骚体句式,以“兮”字调节奏,抒情自由舒展,相较于近体诗更具氛围感,完美契合赠别诗的抒情特质。
- 结构层次:全诗以“民风-佛法-送别-想象-期盼”为脉络层层递进:先以湘地犷悍民风反衬佛法化暴为仁的功效,再转入江边送别实景,继而想象友人归寺后的清幽环境,最后直抒胸臆抒发重逢期盼,情感流转自然。
- 表现手法:运用对比手法,以世俗的“犷且佷”对比佛法的“易暴使仁”,突出佛法的教化意义;虚实结合,实景写送别之景,虚笔写归寺后的清幽环境,拓展了意境空间。
- 意象营造:选取湘水、猿狖、烟山、樯橹、落日、松亭兰苑等意象,既有湘江实景的写实,又有清幽禅意的烘托,将送别惆怅与禅意清幽融为一体,意境悠远。
- 情感表达:既有对世俗的客观描摹,又有对佛法的推崇,更有真挚的惜别之情,情感真挚不刻意,体现了唐代文人赠别诗的典型风貌。
常见问题
《赠释疏言还道林寺诗》的作者和朝代是什么?
《赠释疏言还道林寺诗》的作者是李节,页面按唐作品展示。
《赠释疏言还道林寺诗》主要写了什么?
这首赠别诗以湘地民风起笔,先以犷悍世俗反衬佛法化育之功,继而铺陈江边送别之景,最后抒发与友人分别后的怅惘与期盼重逢之情,兼具写实性与抒情性,体现了唐代文人与僧人的交游意趣。
《赠释疏言还道林寺诗》的创作背景是什么?
唐代佛教兴盛,文人与僧人的交游颇为普遍。李节曾宦游湘中,与道林寺僧人释疏言相交深厚。此诗为送别疏言返回长沙道林寺时所作,既记录了湘地的民风实景,也抒发了对佛法化育之功的推崇,更饱含与友人分别的惜别之情与重逢期盼。
《赠释疏言还道林寺诗》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁与句式 :采用楚辞骚体句式,以“兮”字调节奏,抒情自由舒展,相较于近体诗更具氛围感,完美契合赠别诗的抒情特质。 2. 结构层次 :全诗以“民风 佛法 送别 想象 期盼”为脉络层层递进:先以湘地犷悍民风反衬佛法化暴为仁的功效,再转入江边送别实景,继而想象友人归寺后的清幽环境,最后直抒胸臆抒发重逢期盼,情感流转自然。 3. 表现手法 :运用 对比手法...