再游紫阳洞重题小松

· 卢士衡

仙家种此充朝食,叶叶枝枝造化力。
去年见时似鹤高,今年萧骚八九尺。
不同矮桧终委地,定向晴空倚天碧。
好期逸士统贞根,昂枝点破秋苔色。
寻思凡眼重花开,宁知此木超尘埃。
只是十年五年间,堪作大厦之宏材。

简要说明

这首诗是诗人重游紫阳洞时,触景题咏旧见小松的感怀之作。全诗以小松为核心意象,通过对比矮桧与世俗花草,批判了目光短浅的世俗审美,赞美小松超脱凡庸的成长潜质,寄寓了对人才培育、栋梁可期的期许,兼具托物言志的意趣与朴素的人生哲理。

逐句注释

  1. 仙家种此充朝食:仙家,此处指紫阳洞的修道之士;道家有采松梢、松脂为食的传统,此句意为道人栽种此松,或取其嫩梢作为日常餐食。
  2. 叶叶枝枝造化力:造化,指天地自然的创造力;此句言小松的枝叶繁茂皆源于自然孕育之功。
  3. 去年见时似鹤高:鹤高,形容小松高度如鹤立般挺拔纤细;句意为去年初见此松时,仅如鹤一般高。
  4. 今年萧骚八九尺:萧骚,此处形容小松修长舒展、挺拔不俗的样子;八九尺极言其生长速度之快。
  5. 不同矮桧终委地:矮桧,低矮的桧树;委地,倒伏于地,指矮桧最终无法成材、趋于枯败。
  6. 定向晴空倚天碧:倚,靠着;此句写小松必将挺拔向上,直指青天,与晴空碧色相映相融。
  7. 好期逸士统贞根:逸士,隐逸之士;统贞根,守护小松坚贞的根干,暗含期许有人能呵护、培育此不凡之材。
  8. 昂枝点破秋苔色:昂枝,指小松向上舒展的新枝;秋苔色,指紫阳洞秋日苔藓的青苍色调,句意为小松的新枝打破了秋日苔色的沉静,添了盎然生机。
  9. 寻思凡眼重花开:凡眼,世俗的眼光;重花开,看重那些开花的娇艳草木,指代只重表面浮华的世俗审美。
  10. 宁知此木超尘埃:宁知,岂知;超尘埃,超脱于世俗凡庸之外。
  11. 只是十年五年间:极言时间短暂,不必久待。
  12. 堪作大厦之宏材:堪,能够;宏材,栋梁之材;句意为不出数年,小松便可成为建造大厦的优质木材。

现代译文

紫阳洞的道人曾栽种此松,或取嫩梢当作晨餐。
叶叶枝枝都凝着自然造化的功力,生机盎然。
去年见它时,尚如鹤立一般纤细挺拔;
今年再看,已是萧疏舒展,高有八九尺了。
它不像低矮的桧树,终会倒伏于地,
必将直指晴空,与青天碧色相依。
但愿有隐逸之士能守护它坚贞的根株,
让它昂然的枝条,点破秋日苔藓的苍色。
细想世俗之人只看重花开的娇艳,
哪里知晓这小松早已超脱了凡庸尘埃。
不过短短十年五载的时光,
它便能成为撑起大厦的栋梁宏材。

创作背景

卢士衡为唐代诗人,生卒年及具体仕途经历不详,《全唐诗》存其诗六首。此诗为诗人重游紫阳洞时所作,此前曾题咏过洞中的小松,此次重游见其生长变化,触景生情。紫阳洞为道家隐逸修道之地,全诗未提及确切纪年,学界主流解读认为此诗是托物言志之作,借小松寄寓对人才培育与成长的思考,暗含自身济世报国的抱负。

艺术赏析

  1. 托物言志,意象隽永:全诗以小松为核心象征,将其比作未被世俗认知的栋梁之才,借小松的生长轨迹,将对人才成长的期许具象化,脱离了单纯咏物的局限,兼具自然意趣与人文寄托。
  2. 对比手法贯穿全诗:一是将小松与矮桧对比,突出小松“定向晴空”的不凡潜质;二是以“凡眼重花开”与小松“超尘埃”对比,强化世俗与超脱的价值差异;三是去年与今年小松高度的对比,凸显其生长速度之快,强化了小松的成长张力。
  3. 语言质朴,理趣兼具:全诗浅近流畅,无晦涩用典,却蕴含朴素的人生哲理:从小松的生长联想到人才培育,点明“十年五载”便可成栋梁,传递出不必急于一时、厚积薄发的价值理念。
  4. 意境清新,画面鲜活:“昂枝点破秋苔色”“定向晴空倚天碧”等句,以秋日苔色、晴空碧色为背景,勾勒出小松挺拔向上的形象,将小松的生机与秋日的沉静形成对比,更显其卓尔不群的气质。

常见问题

《再游紫阳洞重题小松》的作者和朝代是什么?

《再游紫阳洞重题小松》的作者是卢士衡,页面按唐作品展示。

《再游紫阳洞重题小松》主要写了什么?

这首诗是诗人重游紫阳洞时,触景题咏旧见小松的感怀之作。全诗以小松为核心意象,通过对比矮桧与世俗花草,批判了目光短浅的世俗审美,赞美小松超脱凡庸的成长潜质,寄寓了对人才培育、栋梁可期的期许,兼具托物言志的意趣与朴素的人生哲理。

《再游紫阳洞重题小松》的创作背景是什么?

卢士衡为唐代诗人,生卒年及具体仕途经历不详,《全唐诗》存其诗六首。此诗为诗人重游紫阳洞时所作,此前曾题咏过洞中的小松,此次重游见其生长变化,触景生情。紫阳洞为道家隐逸修道之地,全诗未提及确切纪年,学界主流解读认为此诗是托物言志之作,借小松寄寓对人才培育与成长的思考,暗含自身济世报国的抱负。

《再游紫阳洞重题小松》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 托物言志,意象隽永 :全诗以小松为核心象征,将其比作未被世俗认知的栋梁之才,借小松的生长轨迹,将对人才成长的期许具象化,脱离了单纯咏物的局限,兼具自然意趣与人文寄托。 2. 对比手法贯穿全诗 :一是将小松与矮桧对比,突出小松“定向晴空”的不凡潜质;二是以“凡眼重花开”与小松“超尘埃”对比,强化世俗与超脱的价值差异;三是去年与今年小松高度的对比,凸显其生...