寄校书七兄（一作送韩校书）

这首诗是唐代女诗人李冶寄赠友人的作品，诗人闲居乌程县时，听闻友人（或为排行第七的韩姓校书郎）赴任或出行的近况，以质朴自然的语言，抒发了自身闲居蹉跎的淡淡惆怅，同时关切友人任职或旅途的孤寂，最终以叮嘱书信往来收尾，全篇情感真挚细腻，尽显温婉含蓄的女性笔触。

1. 无事乌程县，蹉跎岁月余
   乌程县：今浙江湖州一带，唐代属湖州，为诗人曾闲居之地。蹉跎：虚度光阴、失意无成。岁月余：剩余的时光，此处指多年来的闲散岁月。句意：我在乌程县闲居无事，白白虚度了这许多年月。

2. 不知芸阁吏，寂寞竟何如
   芸阁：即秘书省，古代藏书修书的官署，因以芸香辟除书蠹，故称。校书郎为秘书省属官，故以芸阁吏代指友人的校书郎身份。寂寞：孤寂落寞。竟何如：究竟如何，表关切询问。句意：不知你这位秘书省的校书郎，孤寂落寞的境况究竟是怎样的呢？

3. 远水浮仙棹，寒星伴使车
   仙棹：对友人所乘船舟的美称。使车：使者或官员出行的车驾。此句描绘友人出行或赴任途中的情景：迢迢远水载着你的船楫前行，寒夜的繁星伴随你的车驾远行，暗含旅途的清寂孤单。

4. 因过大雷岸，莫忘八行书
   大雷岸：今安徽望江境内，南朝宋鲍照曾作《登大雷岸与妹书》，文中抒发旅途思乡与怀人之思，此处借用典故点明友人途经之地。八行书：古代书信多以八行纸书写，故以代指书信。句意：当你路过大雷岸的时候，千万不要忘了寄来书信一封。

我在乌程县里闲居无事，
白白蹉跎了这许多年岁。
不知你这位秘书省的校书郎，
孤寂落寞的滋味究竟如何？
迢迢远水载着你的仙舟远去，
寒夜繁星伴随你的使车前行。
当你途经大雷岸的时候，
千万不要忘了寄来书信一封。

这首诗的题目有寄校书七兄与送韩校书两说，学界尚无定论。李冶是唐代著名的女冠诗人，与刘长卿、阎伯玙等当世文人交游密切。据诗中“乌程县”可知，诗人当时闲居乌程县，听闻友人赴任秘书省校书郎或出使远行，遂作此诗寄赠。诗中既流露自身闲居无成的淡淡怅惘，也饱含对友人的深切关切，期盼能通过书信维系二人的情谊。

1. 格律与对仗：全诗为标准五言律诗，颔联“远水浮仙棹，寒星伴使车”对仗工整，“远水”对“寒星”（名词+形容词）、“浮”对“伴”（动词）、“仙棹”对“使车”（偏正结构名词），平仄协调，尽显律诗的格律之美。
2. 用典含蓄：尾联借用鲍照《登大雷岸与妹书》的典故，既点明友人途经的地点，又以鲍照笔下的怀人情愫暗合全诗主旨，不着痕迹地传递出对友人的思念，避免了直白抒情的生硬。
3. 情感脉络：全诗以自身闲居的怅惘起笔，顺势转入对友人境况的关切，再以旅途情景的描绘烘托友人的清寂，最后以叮嘱书信收尾，层层递进，情感内敛真挚，尽显女诗人细腻温婉的笔触，没有华丽辞藻却自有动人之处。
4. 意象营造：“寒星伴使车”以寒夜孤星烘托旅途的孤单，将抽象的寂寞具象化为沿途的景致，既符合旅途实景，又暗合友人的心境，意象清冷而不失美感。