酬李校书

这是一首禅僧酬答友人的赠别之作，以经霜不凋的青松为核心意象，既抒发了送别之际的眷恋不舍，更借“岁寒心”的典故，表达了与友人志同道合、共守高洁志趣的清雅情怀。

1. 一回辞我一回吟：每一次你辞别这山居禅所，我便吟咏赠诗应答。“辞我”指辞别诗人的隐居之所，“吟”指吟诗酬赠。
2. 眷恋岩丛意转深：留恋这山间幽僻的岩丛居所，对你的情意愈发醇厚深沉。“岩丛”代指诗人修行的禅林山寺，“意转深”点明离别之际情谊更浓。
3. 翻谢霜松不凋落：反而要感谢那经霜傲雪的青松，始终不曾凋零衰败。“翻谢”即反而感谢，“霜松”点明青松经冬不凋的特性。
4. 与君同有岁寒心：你我都拥有如松柏般坚贞不屈的节操。“岁寒心”语出《论语·子罕》“岁寒，然后知松柏之后凋也”，后多用来比喻君子在困境中坚守的高洁志节。

每一回你辞别这山居，我便吟哦赠诗，
眷恋这岩壑幽丛，对你的情意愈发深挚。
更要谢那经霜老松，始终不凋不折，
你我同守这份岁寒里的澄澈心志。

释重顯为宋代云门宗著名禅僧，工于诗偈，常与士大夫交游唱和。“校书”为唐代以来秘书省校书郎的简称，此处代指李姓文士。此诗为酬答李校书的赠别之作：当李校书辞别诗人的禅居之所时，诗人作此诗回应，既抒发离别不舍，更以青松为喻，将个人情谊升华为对共同坚守的高洁志趣的认同，体现了宋代禅僧与文人交往中清雅淡远的精神共鸣。

1. 格律工整，巧用拗救：此诗为标准七言绝句，平仄协调自然，第三句“翻谢霜松不凋落”属于典型的拗救格式，避免了格律生硬，读来流畅舒缓，符合七绝的音韵美感。
2. 用典自然，意蕴深远：“岁寒心”化用《论语》典故，将青松的自然特性与君子品格绑定，既赞美了李校书的坚贞节操，也暗合禅僧自身的修行追求，无堆砌之感。
3. 托物言志，情景交融：前两句从送别场景落笔，以“岩丛”点明禅居环境，后两句借“霜松”抒情，将离别情谊与共同志节融为一体，由具象的送别场景升华为抽象的精神共鸣，意境清雅淡远，契合禅诗“以物喻心”的特色。
4. 语言质朴，情真意切：全诗无华丽辞藻，以直白浅近的语言抒发真挚情感，兼具禅诗的淡远与赠别诗的深情，风格质朴自然。